【#334】教えないほうが、学びは深くなる
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学びを自分のものにするには、インプットするだけでなく、自分で考え、行動する「アウトプット」が必要です。
だとしたら、教える側が完璧な見本や答えを与えることは、かえって相手のアウトプットの機会を奪っているのかもしれません。
教える側が完璧を手放すことで、相手の「どうしたらいい?」を引き出せるのかもしれません。
だとしたら、教える側が完璧な見本や答えを与えることは、かえって相手のアウトプットの機会を奪っているのかもしれません。
教える側が完璧を手放すことで、相手の「どうしたらいい?」を引き出せるのかもしれません。
言葉の力で一歩前へ|「伝わる力」と「リーダーシップ」のヒント
深谷百合子@「難しい」を「易しい」に変える伝え方ナビゲーター│著者│元メーカー管理職
- 00:511.
オープニング
- 04:112.
相手を信じ、完璧を手放す勇気
- 05:513.
コメントありがとうございます
- 00:114.
次回のテーマは「『自分の言葉で書く』は一生ものの力になる」
コメント

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子どもなりに一生懸命考えている姿を見ると、こちらも嬉しくなりますね。
ただ、いじわるで教えてくれないと思われないように、そこは気をつけたいところです💦
そして、あさイチで放送された内容もびっくりしました。
「ママを守れるのは自分しかいない!」そんな使命感のようなもの感じて、より一層考えてくれそうですね。
守られる側から守る側になると、子どもの顔つきも変わりそうだなと感じました😊