AI目次
クラスレク強制?先生からの回答とは?
生徒の"お客様気分"からの脱却を促すには?
因果応報、持ちつ持たれつの関係性を説く
企画者の苦労を理解させる指導とは?
理想のクラスレク運営、模索中
AI文字起こし(β版)
子どもの自立スイッチ
むうすけ先生|元営業マンの小学校教員
  1. 00:59
    1.

    オープニング・企画趣旨

  2. 03:12
    2.

    「強制ですか?」と言われたら

  3. 02:16
    3.

    ポイント解説

  4. 01:14
    4.

    まとめ・エンディング

コメント

avator
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つるんど先生
2025年8月15日
むうすけ先生の貴重な子どもたちへの語りが聴けて、またその解説までしてもらえて大満足の放送でした。
語りの中で、発言した子の気持ちを尊重しつつ、いろんな視点や立場に気づかせる。とても参考になりました😊
返信
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内田悠貴/むうすけ先生/公立小学校教諭公式アカウント
2025年8月15日
つるんど先生ありがとうございます!
まだまだ、この場面の指導は自分でも悩んでいるところです。
放送では言いませんでしたが、係の子にも「みんなが参加したくなるような」レクや告知をしようとも声かけています😁

子どもの自立スイッチ

むうすけ先生|元営業マンの小学校教員

【子どもを変える前に、仕組みを変えよう】

民間企業で培った経験と、小学校教員のリアルな視点を掛け合わせて、
学校でもお家でも、スグに試したくなる「仕組みと仕掛け」をお届けしています!

私がここまで「仕組み」にこだわる理由。
それは、子どもたちに「指示を待つこと」に慣れてほしくないからです。
自分で考え、自分の人生を面白く切り拓いていく『本物の自立』を手渡したい。

教室での泥臭い試行錯誤や悪戦苦闘、2児の親としての奮闘も包み隠さずお話しします!

まずは気になるタイトルの放送から、通勤や家事のお供に気軽にお聴きください!

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