TOPトーク専門家ChaChat Update 〜現役教師・成田潤也の思考録 | 外国語学習×ICT×働き方#4 外国語の授業あるある言いたい〜05:03 2025年5月19日 445再生 問題を報告する 再生する シェアする 外国語の授業で起こりがちなことAI目次Duolingoで楽しく語学学習理想のコミュニケーションとは?外国語授業の違和感とは?英語教育の現状と課題より良い授業への模索AI文字起こし(β版) # ChaChatタイトルコール 成田Jr.プレゼンツ、チャチャッとアップデート。 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ、 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど、 成田のごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを、 真面目に、でもどこか緩く、5分でチャチャッとお届けします。 # Duolingo、一緒にやりません? リスナーの皆さんは DuoLingo ってアプリご存知ですか? スマホのアプリなんですけどね。 DuoLingo って書いて DuoLingo って言うんですけど、 アメリカの企業が作った語学アプリなんですね。 本当に様々な言語が手軽に楽しく学べるアプリとなっております。 今現在、日本語話者向け、日本語で外国語を学習する方々向けに、 英語、中国語、韓国語、フランス語、スペイン語、イタリア語、ドイツ語、ポルトガル語の 8カ国が学べるアプリになっています。 これは使用言語、つまり元のする言語を何にするかっていうのを英語に切り替えると 一気にこれは学習できる言語が増えるんですよね。 じゃあ私は何してるかっていうと、英語でエスペラントっていう人工言語を勉強しています。 皆さんエスペラントって聞いたことあります? 語学好きの人は聞いたことあると思うんですけど、 このエスペラントっていう言語がどういう言語なのかっていうのはまた別の放送でお話ししようと思いますが、 とっても美しい言語なんですよ。 話すの長くてはやめておきましょう。 このDuoリンゴってSNS機能があって、友達申請してお互いに励ましちゃったりできるんですね。 とても楽しいので一緒になりませんか。 このチャクターに私のアカウントへの友達申請リンクが貼ってありますので、 ぜひ申請してください。一緒に勉強しましょう。 # 豊かなコミュニケーションを見失わないように 教室のコミュニケーションを想像してほしいのですが、 教師対子ども、子どもと子どものコミュニケーション。 例えば授業だったら、生徒が指示発問を出して、子どもがそれにリアクションを返して、 これが何度も繰り返されて授業が進んでいきますし、 休み時間であれば、お友達同士であるような、あるいは親子であるような、 そんな会話を日々楽しんでいるのではないかなと思うんですよね。 すごく豊かなコミュニケーションが何十何百と繰り返されて、 1日の授業が進んでいくわけです。 これが外国語の授業になると、突然に変なコミュニケーションが始まるんですよね。 例えば、I want to go to Italy、イタリアに行きたいですっていう、 この英語を言わせたいがばっかりに、 例えば、ALT、Assistant Language Teacherの外国人の先生と単年の先生が、 突然会話が始まるわけですよ。 なんとか先生、What country do you want to go?って、 突然質問が始まったぞみたいな感じになって。 ALTの先生が、I want to go to Italyとかって答える。 本当にその人がイタリアに行きたいと思っているかどうか、 鼻肌怪しいんだけど、そういうことになっているわけで、 イタリアに行きたいってことになっているわけですよね。 これを子供に聞いたりもするわけですよね。 What country do you want to go?なんとかさなんとかって聞いたりしますよね。 何なら隣町にも行ったことがないような小学生、 何なら一番行きたい場所、世界一行きたい場所が東京、ディズニーランドだったりする子たちに対して、 どの国に行きたいですかって質問って、むちゃくちゃ飛躍してますよね。 これを聞くということに違和感がある。 例えば、日本語でそのコミュニケーションをやったら、どう思います? 突然授業が始まったんですよ。冒頭に先生たちが、 先生、どこの国に行きたいですか?私はイタリアに行きたいです。 そうなんですか。じゃあ、太郎くん、あなたはどこの国に行きたいですか? これを日本語でやったら、何が始まったんだって思いません? 日本語でやったら、明らかに違和感を覚えるコミュニケーションというのが、 なぜか英語だとまかり通るんですよね。 ここが私の疑問というか、違和感なんですよ。 ただ、この外国語の授業の中においても、日本語でやっても違和感ないようなコミュニケーションというのが 実現できないかなっていうのが、私の問題意識にあります。 じゃあ、どうやって授業をやるといいのかっていう話は、また次の放送でお話をしようと思います。 ご清聴ありがとうございました。 # ChaChatクロージング 第4回、いかがだったでしょうか? 今日はね、おっさんトークは控えめに、真面目に外国語教育でお話しさせていただきました。 ナリタってね、こういう人間なんですよ。こういう真面目な人間なんです。 信じてください。 もっと見る #外国語教育 ChaChat Update 〜現役教師・成田潤也の思考録 | 外国語学習×ICT×働き方成田 潤也 | ChaChat英語00:281.ChaChatタイトルコール01:262.Duolingo、一緒にやりません?https://www.duolingo.com/profile/Nariju?via=share_profile_qr02:453.豊かなコミュニケーションを見失わないように00:254.ChaChatクロージングコメント感想・質問・応援メッセージを書こう ミズキ2025年5月21日成田さんのいつもおっしゃるコミュニケーション言語としての英語という考え方に大変共感します。確かに日本語に置き換えてみたら違和感だらけですね、💦どんな授業展開をしていけば、自然に英語を活用出来るのか、次の放送もとても楽しみです!1返信 成田 潤也 | ChaChat英語2025年5月21日「英語だからこそ成立する活動」というのもありますので全てが非難されるべきではないですが、「一旦日本語に置き換えてみる」という冷静さは持っていた方が良いと思うのです。 くみ〜ん2025年5月20日成田先生のvoicyを通勤途中に聞くのが楽しみな習慣になりそうです!成田先生のナチュラルな場面設定のコツを次の放送で教えていただきたいです!1返信 成田 潤也 | ChaChat英語2025年5月20日ありがとうございます。リスナーからのこういうフィードバック、とても励みになります!次の放送、お楽しみに! 岡田 太郎|Taro Okada2025年5月19日ハワイです🌺1返信 成田 潤也2025年5月23日Oh, Taro-san, you want to go to Hawaii😃!
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確かに日本語に置き換えてみたら違和感だらけですね、💦
どんな授業展開をしていけば、自然に英語を活用出来るのか、次の放送もとても楽しみです!
次の放送、お楽しみに!