# ChaChatタイトルコール 成田Jr.プレゼンツ、チャチャっとアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど 成田のごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを 真面目に、でもどこか緩く、5分でチャチャっとお届けします。 # 日傘アンバサダー・成田 チャチャっとトーク なんですか、昨日より暑いですね。 もうやばいですね、語彙力。 職場の最寄りのバス停から職場までね、なだらかな坂、5分ちょっと歩くんですけど、 この坂を登りきるのにひと苦労っていうね、季節がついにやってきてしまいました。 今年初めて日傘をね、日和を避けるために開くという日でございました。 私ね、この日傘男子なんですよ。もうかれこれ2年ぐらい日傘愛用してるんですけど、 あのね、男性諸君、日傘使いましょう。 あのね、日傘かさすだけで街中歩くストレス劇的に変わるので、 日焼けがどうこうっていうのは、それは置いとくとしてもね、日傘さすと圧倒的に涼しいんですよ。 今、日傘新品モードでかっこいいのいっぱい売ってるので、日傘なんていう古い価値観捨ててください。 日傘デビューしましょう。 どうも、日傘アンバサダーの成田でした。 # 英語教師としての「諦観」 はい、これも前回の続きになるんですけれども、先行き不透明の時代にね、指導者の価値観なんていうのは本当に価値があるって言い切れない。そんな保証はどこにもないというお話をしました。 だから何を教えてもいいってそういうことじゃないんですよ。じゃなくて、自分が生きてきた価値観としてはそれはあっているかもしれないけど、 その先、それが確実に意味があるかどうかは保証はできない。だけれども、お話はしておくよ、教えるよっていうそういうスタンスの方がいいんじゃないかって話なんですね。 で、それと絡めてね、この英語教育っていうことを考えた時に、実はね、私には一つの定観、諦める観点って書くね、諦め、定観ね。 あとはまあ悟りって言うんですかね、がありまして、それは英語を教えられるということから、英語しか教えてあげられないという価値観、指導観への転換があったってことなんです。 AI翻訳っていう非常に優れた、実用的にも十二分に個性化を発揮するツールが発明されてしまったということを受けて、もうもはや英語だけじゃないわけですよ。 様々な言語に柔軟に対応できるツールを人類は開発してしまったわけですね。 そうなってきた時に、英語を教えるということが今までと同じような価値観を持たないっていうことは、もう十分に想像できるわけですよ。 でも私は英語好きで、英語を教える先生なわけですよ。 その時にね、私は英語を教えることができるっていう価値観が今までだとするならば、今これからはね、私は英語しか教えてあげられないっていう価値観に変わっていくと思うんです。 実際私は今その立場、その感覚を味わっているんですよ。 だって、AIがあれば他言語に柔軟に対応できるわけですよ。 そして将来子どもたちが自分が学ぶべき言語はそれぞれが選択すればいいし、どの言語が価値を持つかなんていうのは、時代によって、その人が暮らすコミュニティとかによっても全然変わってくるわけじゃないですか。 日本の商業施設で海外からのインバウンド授業に応えるんだったら間違いなく中国語を学んだ方がいいんですよ。 その方が引く手はまだだと思います。 そう考えた時に、英語を教えられるという私の資質っていうか能力っていうのは、今まで言うような価値を持たない。 むしろ、いろんな言語があって選択肢があるべきなのに、ごめんね、慣れた先生は英語しか教えてあげられないんだっていうこの感覚、私はこれを全ての英語教師が持つべきだと思っているんです。 私はこの3年生とか4年生とか外国語を習い始めた子たちの授業開きの時に、私は最後に必ずこの話をするんです。 私は授業開きで必ず英語だけじゃなくて世界には数千を超える言語が存在するんだよと。英語はその中の一つに過ぎないという話をした後で、最後に、ごめんね、慣れた先生は英語しか教えてあげられない。 だから先生は英語を一生懸命教えるし、みんなも一緒に練習していくわけだけれども、将来君たちがロシア語、フランス語、中国語、どの言語に花開いても先生はいいと思っているよって。 だけど、それを学ぼうと思った時に、きっとこの小学校で慣れた先生と一緒にやったことは無駄にならないと思うんだ。 だから先生と一緒に英語の授業を楽しみましょうというメッセージを送って、最初の授業を締めくくるという風にしています。 英語を教えられるから英語しか教えてあげられないという指導官への転換。これ皆さんいかがを考えられますか。 # ChaChatクロージング はい、今回の放送は以上です。 むしろ逆説的かもしれないんだけど、むしろこの定観、英語しか教えてあげられないんだという悟りの境地っていうんですかね、 それをした方が、かえってこの先の英語教育っていうのは発展していくんじゃないかな、 いやむしろそれを踏まえないと、有実していかないんじゃないかなっていう気がしています。 どう思われますでしょうか。