# ChaChatタイトルコール 成田ジュニアプレゼンツチャチャットアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど 成田のごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを 真面目に、でもどこか緩く、5分でチャチャッとお届けします。 # Voicy Daily PICK UP！でChaChat Updateが紹介されてた🤩 全然気づいていなかったんですけど、なんとVoicy Daily PickupというVoicyチャンネルで私のチャチャットアップデートが紹介されてたんですよね。 6月19日だから一週間以上前ですよね。 Voicyにはパーソナリティーをメンションする機能がないんですよね。 だから放送されてても本人気づけないんですよね。 なので、このチャプターにリンクを貼っておきますので、ぜひぜひこの放送を聞いていただけたらと思います。 Voicy Daily Pickupさん、本当にありがとうございました。 # 「"A"が来ると教師が慌ただしくなる」という本末転倒―"A" stands for "assistant". しばらくAI絡みの話が多かったので、 本筋の外国語教育の話をしようかなと思うんですけど、 今回の放送タイトルに、 ALTをAたらしめるには?って書きました。 その続きに、 What does A stand for?という英文を書いてあります。 これは、Aって何の略っていう意味なんですね。 ちゃちゃっと英語講座ですけど、 このstand forっていうのは、 例えば、NHK stands for 日本放送協会みたいな感じで使うんですね。 逆語が前に来て、主語に来て、 で、stands for、 その後に本来の言い方を言うっていうパターンで使う表現なんですけど、 What does A stand for? ALTのAって何の略ですか? アシスタントですよね。 Assistant Language Teacherの略でALTなわけですけど、 さて、ALTが学校に来るとね、 みんなはどうなるかっていうことなんですけど、 今日はALTが来るぞって言って、 朝急いで打ち合わせをするわけですよ。 その日の授業のプランをね、 プリンとかなんか用意しといて、 ALTの先生に朝来たらもう5分でババンと打ち合わせをして、 ここでこんな風に言ってください、こんなゲームをしてください、 みたいなことをお願いしてよろしくお願いしますって言って、 その当番の時間を迎えるみたいなことになるわけですよね。 さて、だいぶおかしなことが起きてますよね。 何が言いたいかというと、 アシスタントですよねっていうことなんですよね。 アシスタントが来ると、 先生たちが慌ただしくなる、忙しくなるって、 なんかおかしくないですか? これがね、何でそういうことが起きるかというと、 授業の内容がALTありきで作られてるからなんですよね。 本来助手であるはずのALTを授業の主軸に据えちゃって、 ALTがいないとできない授業を考えてりゃ、 そりゃ打ち合わせいりますよね。入念な打ち合わせが。 だってそのALTがちゃんと計画通り立ち振る舞ってくれないと授業が成立しないんだから、 そりゃ打ち合わせいりますよねって話になるんですね。 ただ、それをすべて事細かに決めておかないといけないとか、 打ち合わせを慌ただしくやらなきゃいけないっていうような授業作りって、 そもそも無茶ですよね。 これね、ALTの活用っていうのを勘違いしちゃってですね、 活用するからには活躍してもらわなきゃいけないって思って、 ALTの電話をバンバン作るわけですよ。 結果的にそうすると先生が楽になるから、 ALTにガンガン活躍してもらうってことになるわけなんですけど、 いやいや、そもそもアシスタントだから、 アシスタントとして活躍してもらいさえすれば、それで十分活用なんですよ。 それを授業の主役に据えようとすりゃ、それはやりすぎなんですよね。 それはアシスタントのワンゴージーティーチャーじゃなくて、 メインワンゴージーティーチャーか、チーフワンゴージーティーチャーか、 みたいなことになっちゃうわけですよ。 例えばですよ、打ち合わせ時間が短いってよく言う人いるんですけど、 打ち合わせ時間、じゃあその10倍欲しいですかって。 30分毎回ALTが来ると打ち合わせ時間がありますよって言ったら、 それはそれできつくないですかっていうね。 時間があればいいってもんじゃないと思うんですよ。 それを毎回毎回来るたび来るたびにそういうのを準備するってなったら、 負担が大きすぎませんっていう話で、 なんでアシスタントがいると先生が忙しくなるんですかって。 だからこれは考え方を改めたほうがいいなというふうに思っています。 2011年度に5、6年生だけが外国の活動をやってた時代があったわけですけど、 この頃からずっと言われてきたことで、 自治体が外国語教育の充実拡充って言って、 予算を投入してALTをたくさん雇ってくれればくれるほど、 担任が授業をしなくなるっていう現象が起きちゃったんですよ。 外部の人材に丸投げというか依存する形になっちゃったんですよね。 外国語活動っていうのは他の教科と違って、 国語や散歩や理解社会とか違って、 得意な人が外からやってきて授業をしてくれるっていうような風潮、 雰囲気が醸成されてしまったんじゃないかなっていうふうに個人的には思っています。 これはそのようにした先生方を責めてるんじゃないんです。 そして、ALTが変な仕事をしてるとかというふうに非難してるわけでもないんですよ。 これ、それぞれがそれぞれできることを精一杯やってるから、 誰も悪くないんですよね。 そもそも無理じゃねっていうようなことを断交したという、 システムのエラーっていうところが大きいんじゃないかなというふうに思っています。 じゃあ、ALTをどう活用するのがいいのかっていう話を次回しようかなと思います。 # ChaChatクロージング はい、今回の放送は以上です。 久々に英語の話、外語法の話をするといいですね。 止まらなくなっちゃいますね。 えー、ちょっとまぁ、ALTの話、この1回の放送で終わろうかなと思ったけど、 まだまだ語れることがあるので、2回目、3回目とかまでいくかな。 えー、ちょっと話を続けてみようかなと思います。 Alright! Hosted by Junya Narita. Thanks for listening. Until next time, keep it cha-cha!