# ChaChatタイトルコール NARITA JUNIOR PRESENTS チャチャットアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ、 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど、 NARITAのごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを、 真面目に、でもどこか緩く、気ままにチャチャッとお届けします。 # 【告知】新英語教育研究会北信越ブロック集会にお招きいただきました。 はい、再告知になります。 8月23日土曜日の午後、14時から17時の間ですね、 オンライン開催されます、新英語教育研究会夏の北新越ブロック週間ですね。 こちらに講師としてお招きいただいております。 私が預かっているテーマはね、AI時代の外国語教育の提案というね、 まず私のストレート真ん中、ストレートのテーマですので、 皆さんと情報共有しながら、あとは参加者のディスカッションをしたりする時間にしたいなと思っております。 参加は無料ですし、この英語教育研究会の会員でなくても大丈夫ということですので、 もしご興味があれば参加してみてください。URL貼っておきます。 # "伝達"だけなら、「配付されたスライド資料→NotebookLM音声概要」でイケる 私は夏休みの始まりの頃に、県教育委員会主催のとある研修に学校代表として参加してきました。 この研修というのは、受講者がその日受けた内容を自分の勤務校に持ち帰って伝達するということが義務付けられているタイプのものなんですよ。 いわゆる伝達講習です。 これを受けてきたんですけれども、それを丸一日受けたものを現場の先生に情報を圧縮してお伝えするわけなんですけれども、 この職員会議の、夏休みの終わりの職員会議の後ろに30分だけという時間をもらって伝達講習をするというふうにしました。 その一日掛かりの研修の内容というのは、指導主事が県の取組について説明をする、 それに対して現場の先生方の実践報告がある、大学の先生のお話があるという感じの一日構成だったんですけど、 ここで伝達すべき講習の内容はどれかというと、 実践報告というのは資料を共有すれば、見てくださいという回覧会などで回せば十分共有できるわけですよね。 大学の先生の講義というのも、その中の一番重要なところをコートで説明すればいいだろうと。 最も重要なところというのは、県の取組、どんな風にやっているのか、どんな課題があるのか、成果があるのかという風に指導主事がまとめた、 多分ここが一番重要なところだと思うので、ここを先生たちに伝えようと。 30分の研修の中で伝えようという風に思いました。 それを伝えるのに、それを私がまたゼロから、指導主事が伝えた内容を私がゼロから再構成して伝えるという、 これは時間がかかりすぎるし、私のフィルターがかかっちゃったら、それって伝達にならないですよね。 なので、私はこうしました。 指導主事からスライドのデータって電子で共有されているんですよ。 それをGoogleのノートブックLMという生成AIがあるのがご存知ですかね。 これを入れると、読み込ませた資料に基づいて質問をしたり、まとめたりするという生成AIの使い方ができるんですけど、 それに加えて音声概要という資料の内容を解説してくれるラジオ番組を合成音声で作ってくれるという機能があるんですよね。 これだと思って。 私は指導主事からいただいたスライドをノートブックLMに読み込ませて、そこから音声概要を8分くらいかな、音声が作られたので、 私はこれを一回聞いたんです。 実に的確にまとまっているんですよ。 これはなんで的確にまとまっているかというと、元の資料がちゃんとしているからなんですよね。 元の資料がちゃんと理論生成として作ってあるから、それを分析して作られた音声概要も当然理論生成としたものになるわけですよ。 私はそれを聞いて、ちゃんと内容が漏れなく説明できているなと確認できたので、 この内容に指導主事が用意したスライドのデータをうまくリンクさせて、 だから研修の場ではノートブックLMで作ったラジオ番組も今から皆さんにお聞かせします。 これが指導主事が説明した内容の概要になります。 私は当日のスライドをタイミングに合わせて更新していきますので、 音声とスライドを合わせて聞いてくださいというふうに説明してやったんですよ。 本当にとっても分かりやすいラジオ番組ができていて、 現場の先生方もどよめいていましたよね。 これってAIができて、こんなことできちゃうの?ということで。 当然、研修の伝達の内容はちゃんと伝わったんですけど、 その上で、ノートブックLMってどうやって使うんですか、教えてくださいという、 一石二鳥の伝達ができたかなというふうに思っています。 30分、私は伝達の時間を用意してあったんですけど、 ラジオ番組は10分足らずで終わるわけじゃないですか。 残りの20分については、私が取り組んでいる内容について補足説明をさせてもらって、 私は文科省が言っている方針に従ってこういう授業を日々してますよ、 先生方、そのこと知っておいてくださいねというような私なりのメッセージを後半に詰め込んで、 最後に感想を書いてもらうという構成にしたわけです。 ここで何をやりたいかというと、 右から左に情報を伝えるということだけでいいのであれば、 それはAIに頼っていいだろうと思うわけですよ。 これめちゃめちゃ効率いいし、クオリティ高いし、 使ってみればわかりますけど、本当にレベルが高いものはできるので、 それで終わっちゃダメですよね。 それでいいんじゃなくて、そこをさらに私が補足説明するとこういうふうになりますよという付加情報というんですかね。 この部分は私の出番なんですよね。 だから、伝えるべきところというのはもうAIに任せてギュッと圧縮して伝えて、 よりリッチな立体的に先生方が具体なことがイメージできるような情報を私がそこに付け加えるという、 こういう役割分担というんですかね。 そうすることができれば、この先生AIの使い方としては間違ってないんじゃないかなというふうに思った次第です。 # 【補足】音声概要の実物 放送公開後にこのチャプターを追加しています。 一度自分で聞き直してみたら、ノートブックLMの音声概要ってどれぐらいの精度なのかってことがピンとこない人もいると思うので、 このチャプターに実際に私が研修で使ったノートブックLMの音声概要を貼り付けておきますので、もしよかったら聞いてみてください。 これね、全く私手を加えてないんですよ。 要するに配布されたスライドの資料を読み込ませて、そのままで作られたのがこれということなので、その精度の高さに驚かされるんじゃないかと思います。 # ChaChatクロージング はい、今回の放送は以上です。 もう、生成AIでできることというのは、本当にどんどんどんどん増えていっているので、 本当にちょっとこう、知っておくだけで、 あ、あのツールはここで使えるや、このAIをこういうときに使えばいいかも、 ということが日々の中でどんどん思いついていきますよね。 そういう知見というのがどんどんどんどん集まってくると、 みんなが働きやすい職場になっていくのかなというふうに思います。 とりあえず、うちの自治体がこのノートブックLMを職員に開放してくれたというのは、 本当に栄談だなと思ってありがたいなと思っているところでございます。 All right. Hosted by Junya Narita. Thanks for listening. Until next time. Keep it Ketchup.