# ChaChatタイトルコール NARITA JUNIOR PRESENTS チャチャットアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ、 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど、 NARITAのごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを、 真面目に、でもどこか緩く、気ままにチャチャッとお届けします。 # 【告知】11/15（土）神奈川Eduサミット@洗足学園小学校 たびたびの告知でございます。 11月15日の土曜日に、神奈川エリュサミットというのを、 川崎市の専属学園小学校さんをお借りして開催をします。 県内の様々な校舎の先生方にお声かけをして、 ツールとかそういうのは抜きにして、キャンバーとかルールとかそういうのは抜きにして、 みんながそれぞれの立場で自分たちの挑戦とか悩みとかっていうのを話してもらって、 それをみんなでシェアするという会を企画しております。 なんとですね、神奈川県教育委員会の講演をいただくことができました。素晴らしい。 神奈川県内の教員が手弁当で、完全ボランティアで、 これだけの人を集めてイベントをするということに、 県教育委員会が価値を見出してくれたというのは、すげえことだと思いますよ。本当に。 どっかのでっかい企業がやるイベントとかじゃなくて、 せいぜい100人とかしか集まらないようなこのイベントに、 県教育委員会が講演するって、けっこうなことですよ。 だからそこは期待をしてもらったんだなというふうに思って、 神奈川県教育委員会講演という看板を掲げるからには、 いい距離に会にしていかなきゃいけないなという責任も感じたりしています。 ぜひぜひ、神奈川県の教育のためのイベントなんだけれども、 県内だけじゃなくて、周辺の自治体の方々ももしよかったら、 一緒に来て教育を盛り上げていきませんか。 このチャプターにリンクを貼っておきますので、ぜひぜひお申し込みください。 ありがとうございました。 # 学力云々言う前に、こういう些細な「誠実さ」を軽んじない姿勢を指導できる教師であってほしい 今日は、Naritaのちょっとしたこだわりというか、結構どうでもいいように思えて、とても大切なところについて、ちょっとお話をしようかなというふうに思います。 それは、テストとかプリントとかの名前を丁寧に書かせるということなんです。 これね、私結構若い頃から意識してたことで、そこを丁寧にできない人って他も雑だよねって思ってるんですよ。 自分の名前ね、親からつけてもらった大切な唯一無二のこの名前というのを大切に扱えない人が、他のことが丁寧にできるはずがないって思ってるんですよ。 人生でね、ずっと繰り返し繰り返し何度も書いてきた名前のはずなんですよね。 だから多分、他のどの字よりも大切に丁寧に書けるはず、書かねばならぬものだと私は思うんですよ。 でもそれが、漢字の表記があるのにちゃんと漢字で書かない、ひらがなで書いちゃうとか、あるいは走り書きで薄い字で書くとか、 そういうのって生活に出てきちゃいますよね、そういう姿勢って。 私は他の生活指導のポイントっていっぱいあると思うんだけれども、 それは例えば、横身を広わせるってことだったり、身なりを整えるってことだったり、机の位置を整えるっていうことだったりするかもしれないんだけど、 それに匹敵するぐらいというか、あるいはそれ以上にプリント、テストに名前を丁寧に書くということって価値があるって私は思って、今までずっと指導をしてきました。 テスト出るじゃないですか。名前が雑なんですよ。やり直しって言ったり返したりとか、あるいは空欄に出してきたりするんですよね。 そうすると、なんとかさ、鉛筆持ってらっしゃいって言って、私の目の前に来なさいって言ったりするわけですよ。 ここで、あって言って書ける子は伸びますよ。 だけどね、なんで書かなきゃいけないんだみたいな、不適された感じで書く子もいるんです。 なかなか難しいですよね。 そこは、そういう小さなことに誠実に向き合えるかどうかっていうのは、実はその他のもっと大きなことをやり遂げるときに、とても結果を左右することだと思うんですよね。 この指導って、教科担当だとなかなか難しいんです。 多くて週2回ですよ。入ることができない。 関係性もなかなか気づきにくいっていう、その中でのテスト。毎日あるわけじゃなくて、単元ごとにしかないわけで。 週2回しかない先生の単元ごとにしかないテストで、ポツンポツンって指導をしたとしても、なかなか入らない。 それは学級担任がどの教科でも、どのプリントについても、口をすっぱくして言うっていうことがやっぱり大事なことだと思うんですよね。 なので今、この放送劇の現学級担任の先生方、ぜひぜひ、ご自身のクラスの子どもたちがテストにきちんと名前をかけているかどうかっていうのは、ちょっと意識して、気を配って指導していただけたらなというふうに思います。 結構ひどいのはね、クーラーは一番ひどいですよ。 名前はかけているんだけど、組とか番号を書かない子っていません? その枠の中に明らかに組番号って書いてあるわけですよ。 そこ書かなくていいわけないじゃないですか。だって枠があるんだから。 枠があるのに書かない、あるいは書けない。 もしかしたら気づいてないのかもしれないんだけど、それってね、やっぱり何か根本的な資質能力を欠いてしまっているって思うんですよね。 それはね、多分早いうちに何とか指導した方がいい。 なんかすげーうっせーわって思うかもしれないけれど、なんか人としてすごく大切なところだと思うので、ちょっとここはね、声をお題にして言いたいなというふうに思っています。 もし私がね、若手から学級系をうまく進めたらどうしたらいいかとか、子供をよりよく育てるためにはどんなことを気をつけたらいいと思いますかっていう質問をされたら、 多分ヒットにあげるぐらい、私は大事なことだと思ってるんですよね。 名前を書くっていう、この行為。 そういうことに誠実に向き合うっていう、その誠実さっていうのは本当に他のところにいろいろ影響してくると思っているんですよね。 それはね、子供だけじゃないですよ。大人もそうなんです。 そういう、うーんと、些細なところなんだけれども、そういう小さなところを丁寧に仕上げるっていう意識っていうのは、すごく大事な、もっと大きなことを成し遂げる上で重要な基礎になっていくんだろうなというふうに思っています。 学力云々言うじゃないですか。成績が何パーセント取れたとか、漢字何点取れたとか、問い箱何段飛べたとか、そういうことは言うじゃないですか。 だけどね、そんなこと言うよりも前に、子供たちがちゃんと自分の名前を漢字で適切に、漢字じゃない子もいるかもしれないけど、適切な字で書けるっていうかどうか、組番号をいい加減に書いてないかどうかっていうのは、是非チェックしてほしいなというふうに思います。 時々酷いのが、組番号って書いてある。5年生のテストだと学年が指定されてるから、5年何組って書く必要はないわけですよ。5年は5年に決まってるから。だから書く欄は組と番号なんですよね。 だけど、ここに5年1組の子が、5組1番って書いちゃう子が結構いるんですよ。分かりますよ、言ってること。5年1組の例えば10番なら、1組10番って書くんですよ。 なのに、勝手に思い込んで、この組と番のところが年と組だと勘違いしてるんですよね。だから、5組1番って書いちゃうんです。これね、やっぱすごく見えてないんですよね。見えてない。思い込んじゃってるから。 それって結局、問題文を読み落とすとか、読めてるけど分かってないとかっていうことに繋がってくると思うんですよ。AI時代において、いろんなことが自動的にできたりだとか、ICTばやりですから、文字を書くっていう行為だってタイプとかに置き換わっていくんでしょう。 だからこそね、だからこそ手書きで名前を書くっていう行為をね、もっと大切に扱ってほしいなって思っています。考えて文章を綴るっていうのと全然次元が違うでしょ。だってもう生まれてずっと聞き慣れて書き慣れたことをそこに書くってだけの話なんですよ。難しいことないんです。 だからそれを考えなくてもできるようなことをちゃんと丁寧にやれるかどうかっていうのはすごく大事なことかなって個人的には思ってるんですよね。なんかおっさんの説教みたいな放送になっちゃいましたけど。どうですかね。皆さんもそういうささやかなこだわりってありません?他の人はこだわってないかもしれないけど、私は結構ここ気にしてるんだよねっていうところ。なんかそんなのシェアできたら面白いなって思いますので、もしよかったらコメントなんかに残してみてください。 ご視聴ありがとうございました。また次回お会いしましょう。