# タイトルコール 毎日の学校がちょっと楽しみになるラジオ 立憲のつながり広がるパーソナリティの立憲です。 この放送では、教室でのユーモア対応術、心に響く語り、ちょっとした教育技術、自己選択対話型の校内研修改革、働き方改革、組織マネジメント、学校におけるAI活用など、聞くと毎日の学校がちょっと楽しみになるような放送をお届けします。 # 懇談会１０分間で伝え切る極意 来週から7月ですね。7月といえば懇談会の時期じゃないですか。 皆さん、懇談会は好きですか? 私は結構好きな方で、おしゃべりなもんですから、保護者の方と子どもたちの良いところ、 こんなところ良かったですよ。こんなところ頑張ってますね。 そんな話をするのがとっても好きでした。 ただですよ、話し好きなもんですから、ついついこの話し込んでしまうわけですよね。 懇談会の時間って限られてるじゃないですか。大抵どの学校でも 使える時間って10分ぐらいなんじゃないかなと思います。 話せば話すほどやっぱり心がほぐれてきて話しやすくなるんですけど、 ほぐれてきた頃に 先生にこれ聞いてみたいけどどうしようかなぁと迷ってたことが最後の方になって、この雰囲気なら言えそうだなぁってなって出てくる。 で、残りあと1分2分のところで結構重要なワードが出てしまったぞってね。 そんなことをどなたも体験したことがあるんじゃないかなと思います。 で、そうなってしまうと延長して次の方に迷惑がかかってしまうということもあるので、どうやったらあの10分間でお互いに伝えたいことが伝えたり、 相手の話を聞けていい時間になるのかなぁという話を今回は伝えていきたいなと思います。 私の10分間でお話ができる極意です。では行ってみましょう。 # ①ズバリ〇〇に聞いてしまう 10分間で伝え切るということなんですけど、ズバリ最初に聞いてしまうっていうのが極意です。 いやそんなこと言ったって、身も蓋もないと思われるかもしれませんが、話したいことね、相手の方が話したいことを最初に聞いてしまうっていうのが、とても大切じゃないかなと思います。 では私がどんな風に進めているのかお話しします。 まずはですね、この時期だったら最近暑いですね。 もう嫌になっちゃいますよね。毎日暑くてなんとか言って、まああの天気の話なんかすると、とても共感していただけるのでスムーズにいけるんじゃないかなと思います。 教室のね、ドアを開けた瞬間からもう話し始めるわけですよね。廊下でどうぞって言って入ってくる瞬間に、お母さんお久しぶりです。暑いですよねってもう始めるわけです。 そうすると席に着くまでのところでちょっともほぐれるわけですよね。そんな風に話を進めるといいかなと思います。 次に、さて一学期もね、もうそろそろ終わりになるんですけれども、心配なことや何か聞いておきたいことありますか?って最初に振っちゃうということです。 その反応によって枝分かれしていくわけです。この後の話が枝分かれしていきます。 例えばこんな反応の時、うちの子、友達と仲良くやってますか? 家ですごく反抗的なんですけど、学校で大丈夫ですか? 勉強大丈夫ですか?算数ちょっと心配なんですけど。 こんな話をしてくださった場合はそれに乗っかっていきます。 その話に乗っかって、友達と仲良くやってますよ。誰々さんと誰々さんと仲良くやってますよ。とか、 いえいえ、学校では反抗的なんてことなくて、一生懸命頑張ってくれてますよ。とか、 あ、算数ね。この単元はちょっと苦手みたいなんですけど、ここはできてますよ。こうするといいですよ。 みたいな感じで乗っかってお話をしていきます。 その後はこちらが伝えたいことね。頑張ってたところを2点3点伝えるといいんじゃないかなと思います。 で、最後に1学期にこんな風にとっても成長したまるまるさんです。 2学期さらに成長していけるようにサポートしていきたいと思っています。 ただね、学校でいつも頑張っているまるまるさんなんですけど、お母さんやお父さんにしか言えないこと、家でしか見せない姿がきっとあると思います。 もし何か気づかれたことや心配なことがあったら、電話でも連絡帳でも結構ですのでお気軽に教えてください。よろしくお願いします。 こんな感じで締めくくると、笑顔で帰っていただけるかなと思います。 ただね、話が時間内に終わらないこともあるじゃないですか。そんな時は、お母さんこの話ねとっても大事なので、この短い時間では難しいと思うので、また後日 来ていただいてお話しするのもいいですし、電話でも結構ですし、後日に続き話しさせていただいてもよろしいですか。 こんな感じで次のアポを取ることも大切かなと思っています。 では次のパターンです。 # ②保護者の方も先生も心配なことがないパターン 何か心配なことや話したいこと伝えておきたいことありますか?と聞いた時に、こんな風に答えられる場合があります。 心配ないです。はっきり心配ないです。うちは何も心配ないです。と言われた場合ですね。ここで2パターンに分かれます。 1パターン目は先生も心配なことがない場合ですね。お母さんもお父さんも心配ない。先生も心配ない。 そんな時は、そうなんですね。実は私もそうなんですよ。じゃあ〇〇さんの頑張っていたところを伝えさせてもらいますね。と頑張ったところとかね。成長したところを伝えていくと良いと思います。 次のパターン。実は先生は心配な点がある時、でもお母さんお父さんは心配なところがない。とおっしゃった場合。 さあどうやって答えたらいいんでしょうか?ちょっと考えてみてください。次のチャプターでお話しします。 # ③保護者の方は心配ないが、先生に心配があるパターン 保護者の方が心配はないと言ったけど、先生はちょっと心配なところがある場面。 そのパターンはこんな風にいきます。 そうなんですね。よかったです。では〇〇さんの頑張っていたところを伝えさせてもらいますね。 と、2、3点ね。頑張ったところとか良かったところを伝えます。 で、という感じで〇〇さんはすごく頑張ってましたよ。 ただ1個だけ欲しいなぁと思うところがあって。 と、1つだけ気になるところを伝えていきます。 最後に1楽器取っても成長した〇〇さん2楽器、さらに成長していけるようにサポートしていきたいと思います。 2楽器もよろしくお願いします。という形で締めくくっていきます。 いやいや、1個でいいの?そんな風に思われた方ね、今いるかもしれません。 いやだって、あの子 1個や2個じゃないよ。3個、4個、5個、6個、7個。 いやーまだあるよーっていう方も見えると思うんですけど、どうでしょう。 10分間で5個とか気になるところを伝えられたらどうですか。保護者の方。 逆の立場で考えてみると、きっと5つ受け取れないんじゃないでしょうか。 5つというか、5つも言われたら1個も受け取りたくないって思われる保護者の方が多いんじゃないでしょうか。 そんな状態で保護者の方が帰って、家に帰って子どもたちに何て言葉をかけますか。 子どもたちはその様子を見て話を聞いて、いや俺明日から頑張ろう、私明日から頑張ろうって奮い立ってくれるでしょうか。 きっと、それを伝えるということは教師側は満足しているかもしれないけど、保護者の方は受け取れないですし、 子どもたちに良い影響があるとは私は思えません。 なので伝えるところを絞るということもとっても大切です。 良いところをたくさん言って伝えたいところは1個に絞るのが私はいいかな。 10分だったらそれぐらいかなと思っています。 もちろん保護者の方が、いやもっとないですか教えてくださいって要望された場合は別かなと思います。 はいでは次のパターンです。 # ④子育てに苦労されている保護者の方 中には日々子育てにとっても苦労されている保護者の方もいらっしゃいます。 そういう方の場合、学校にこの段階で来るということもとっても気が重いんじゃないかなと思います。 場合によっては、近所の方から「〇〇くん、こんなことしててちょっと困っちゃったよ」という話をいただいたりとか、 学校から「こういう風に今日喧嘩して、学校でも指導したんですけど、お家でも話聞いてください」なんていう電話を頻繁に受けていた場合、 学校に来るのがとっても気が重いんじゃないかなと思います。 頑張ってくださっているのに気が重い状態で学校へ来る。そしてまた学校でいくつか気になるところを言われて帰っていく。 そうなるととってもそれは辛いな、子供たちにとっても良くないなと思いますので、そんな時はこんな風に私は声をかけていました。 ではやってみます。 いつも〇〇くんによく声かけてくださってありがとうございます。 一学期に〇〇くんはこんなところやあんなところが成長しましたよ。 これだけ成長できたのはお母さん、お父さんの毎日の気長な声かけのおかげです。ありがとうございます。 学校でここが大事だと思って指導してもなかなかここまで成長できないんですよ。 やっぱり学校と家庭で同じように声をかけていくことが効果的なのだなぁということを〇〇くんを見ていて思いました。 本当にいつも声かけしてくださってありがとうございます。 二学期も〇〇くんがさらに成長していけるようにサポートしていきたいと思います。 一緒に協力していきましょう。よろしくお願いします。 こんなふうに伝えていきます。 発達に凸凹があるお子さんを育ててみえる保護者の方というのはとっても本当に苦労されています。 保護者の方同士のつながりの中でも孤立している場合が結構あるんじゃないかなと思います。 いつも問題を起こしてしまって、迷惑かけて申し訳ないな、そんなふうに感じて固みの狭い思いしている方も見えます。 周りに言いたいことあると思いますよ。 うちの子だって周りの子からされているって思って、周りの人にも言いたいなって思うことがあっても、 いやいやうちの子迷惑かけてるからな、これは言えないなっていうふうに我慢して口をつぐんでしまっていることもあるかもしれません。 それから子育てのことで場合によっては旦那さんとか奥さんとの関係が難しくなってしまったり、 おじいちゃんおばあちゃんとの関係が難しくなってしまったり、 場合によってはね、こんなこと言われたらかわいそうだなと思うんですけども、 あなたの子育てが悪いなんていうふうに責められている方も中には見えます。 そんな中で一人で子育てを一心に背負っていたりして疲れ切っている方も結構いらっしゃいます。 ぜひそんな方を責めるのではなくて、学校としては担任としてはねぎらっていきたいなと思っています。 そうすることで信頼関係を築いていくことができるんじゃないかなと思います。 やっぱり学校と家庭が協力して料理になっていかないと子どもたちは成長していかないと思うので、 そんな場に懇談会がなったらいいなと思っています。 # まとめ いかがだったでしょうか。今日は私の書いたノート記事をもとにお話をさせていただきました。 もうそんな時期だと思いますので、今段階の時期が近づいていますので参考にしていただけたらと思っています。 まとめると、1、まずはズバリ最初に聞いちゃうということですね。それから2、保護者の方に心配なことがある時はその話題に乗っかって話します。 3番目、保護者、教師ともに心配なことがない時は良いところをただただ伝えていきます。 4番目、保護者の方は心配がないんだけれど、教師側に心配がある場合、そういう時は良いところを伝えて一つだけ気になるところを伝えるといいと思います。 5番目、子育てに苦労されている保護者の方にはその苦労をねぎらって協力していけるといいなと思っています。 では皆さんの今段階が良い時間になるように、良い10分間になるように願っています。 では皆さん行ってらっしゃい。私も行ってきます。 今日はですね、藤原先生の休み時間セミナーというところに行きます。 いろんな遊びのことを学んでいきます。どんな風に遊びを作っていくとクラスが良くなるかなということを学んでいきたいと思います。 私も登壇して喋るので、皆さんがどんな風に受け取ってくれるのか楽しみです。 ではまた! # note記事・リンクコメント紹介 今回参考にした私のノート記事は、こちらのリンクに貼っておきますので、よろしければ読んでいただけると嬉しいです。 ノート記事の方には、ユーモア対応術やちょっとした教育技術、またエッセイみたいなものもたくさん掲載されてますので、よかったらフォローしてくださると嬉しいです。 SNSのシェアとかもしてくださるととっても嬉しいです。 では、コメント紹介させていただきます。 前回の放送の後に打ってくださった方、ありがとうございます。 はじさん、ありささん、りんさん、えりまきさん、もすけさん、たねまふた水瀬のはじさん、それから土屋彩乃さん、ありがとうございます。 それから、いいねボタンポチポチしてくださった方、ありがとうございます。 いいねボタンとともに、はじさんはハートマークも送ってくださったりしました。 このハートマークを押してくれると、どなたが押してくださったのか分かるので、やっていただけると嬉しいです。 ありがとうございます。 では、いくつか紹介させていただきます。 えりまきさんからね、これは第9回の家族の最終回にいただきました。 温かい気持ちになりました。素敵なご家族ですね。 はい、こんな風に言っていただけて嬉しいです。 家族ね、いつもこんな風に仲良いばっかりじゃないんですけれども、今回はね、なんか僕もほっこりした時間となりました。ありがとうございます。 それからりんさんから、最終回伸ばすことができる。刺さりました。ありがとうございます。 こんな風にね、言葉が残ってとっても嬉しいです。 はい、それから有沙さんも同じようにね、この放送を聞いて、来るであろう最終回を受け止められるようにしたいです。 こんな風にいただきました。 こういう風にコメントいただけると私も励みになります。ありがとうございます。 では第10回に対してですけれども、初コメです。もすけさんありがとうございます。 いつもありがとうございます。 呼吸の話、自分の心を優しく包んでくれる話でした。 今日もゆっくり吸ってゆっくり吐いて緩やかにいこうと思います。 ああ、この考え方いいなと思いました。 僕はあの、呼吸を吸うとか吐くというところに注目して話をしたんですけど、 もすけさんは、吸うも吐くもゆっくりするっていいんじゃないかなっていうことを提案してくださってます。 ありがとうございます。 あの、もすけさんね、めちゃくちゃ魅力的なんですよね。パワフルで、でも本当にニコニコしてて会うとね、パワーももらえるし癒されるんですよね。 なんかもすけさんらしい言葉だなぁと思いました。ありがとうございます。 それからちょっと笑ってしまったのが、あの、はじさんのコメントです。 そうか、わかったぞ。私ほとんど人の話を聞いてないから疲れないんだ。 ということは私の周りの人は疲れるかもなぁと、と送っていただきました。 はじさんらしいこのね、ユーモアを使った返答で嬉しいなと、面白いなと思いました。 ただですよ、私ね、これ思ったんですけど、はじさんの場合は話を聞いてないから疲れてないんじゃなくて、なんかもうね、はじさんって大きいじゃないですか、なんか器が。 ね、そんな感じで大きな器で聞いてるからいっぱいにならないんじゃないかな。 人の話をたくさん聞いたって、はじさんの器が大きいから疲れないんじゃないかなーって、私はそんな風に思いました。 皆さんどう思われますか。はい、いつもこんな風にコメントいただけると本当に嬉しいです。 言葉を送るってこんなに嬉しいんだな、受け取るとこんなに嬉しいんだなというのを、ボイシーの放送ね、今日であの10回目、11回目ですね、11回目になりますけれども、本当に感じてます。 このいいねポチポチとかコメント一言でもね、送ってくださるとこんなに勇気がもらえるんだっていうのを自分も思いました。 だから今までね、いや誰かの放送を聞いた時に、いやーちょっとな感想まとまらないしな、打つのやめようかな、ちょっと考えるの今しんどいんだよなって思ったこともあったんだけど、いやいいねボタンだけでも押せばいいじゃないとか、 あとゴッティさんがね、誰が押したか分かるように、コメント欄のところに言葉は入れなくてもいいからマークを押してねって言ってくれてたんだけれども、それもとってもいいなって思いました。 私もいろんな方の放送を聞いた時に、いいねボタンとかね、余裕がない時は、いいねのマークとかね、ハートマークとかニコちゃんマークとかそれだけでもやりたいなと思いました。 前回の放送でお話したんですけれども、ボイシーの作る方のアプリには、達成するとメダルが付くみたいなところがあって、3回連続放送してみましょうねっていうのがあったので、今挑戦して3日間連続でやることができました。 今後ずっと続けていくかどうかは分からないんですけど、ちょっと思い立って今回は放送を増やしてやってみました。 いかがだったでしょうか。 ではまた次回の放送でお会いしましょう。またねー。