「学校で教えてくれなかった」と嘆く前に、元教員の視点から少しだけお話ししてみたいこと。
RADWIMPSの楽曲『正解』に込められた思いや、あえて教科書を使わない「総合的な学習の時間」のリアルな裏話。そして、指導主事から「楽しいだけでは意味がない」と言われながらも、私が信念を持って続けていたちょっと「邪道」な音楽授業の思い出を振り返ります。（音楽の成績が「2」だった教え子が、ミュージシャンになったエピソードも！）
大人になっても「教えてもらってない」と他責にしてしまう社会の構造にチクリと触れながら、正解のない問いにどう向き合っていくのか、一緒に考えてみませんか？