放送一覧 | 神馬充（公立小学校教諭）「「気づき」は教室の中に」/ Voicy - 音声プラットフォーム

「気づき」は教室の中に

2026年9月

#377 同じだけど違う
10分・9月18日・ 76再生
AI目次
実測が変える教科書学習のリアリティ
「同じ景色」に宿る理解の深さ
算数が図工に？教科の壁を越える発想
国語が道徳に？学びの意外なつながり
「同じだけど違う」見方が広げる世界
#376 子どもたちがほめられること
15分・9月17日・ 117再生
AI目次
日々の実践が生む学級運営の確信
「いい子」の評価基準に潜む違和感
「全員が相応しい」信念と校長との対話
子どもたちの視点が語る真の「優秀」
育ちを認められた子どもたちの確かな成長
#375 日直に意味を考える
17分・9月16日・ 123再生
AI目次
「日直」の「やらされ感」をどう変えるか
日直は「必要ない」のか？議論の結末
子どもたちが発見した日直の真の価値
「私らしいリーダーシップ」の実践とは
日直の成長を未来へ繋ぐ記録の仕組み
#374 やらされるのか、意味をつけるのか
16分・9月15日・ 140再生
AI目次
日常の「やらされ感」をどう意味づけるか
レンガ職人の物語から学ぶ「仕事の価値」
短距離走に潜む「やらされ感」の正体
困難な活動で出会う「新しい自分」の価値
全力で挑むことの感動と「自己成長」の秘訣
#373 介入を意識してみて思うこと
10分・9月14日・ 77再生
AI目次
教室での「介入」がもたらす子どもの変化
マイナス印象を避け「よかった」を生む介入
「教えない」介入が促す思考と対話
介入が教師の「見る力」を劇的に変える
「介入」が変える全体の指導と授業設計
#372 サイコロの6の目
11分・9月11日・ 76再生
AI目次
教室に生まれた「6の面」の合言葉
詩の学習で広がる新たな視点
算数で多様な解法を比較する意味
特徴理解が広げる活用の可能性
「6の面」がもたらす学びの豊かさ
#371 その瞬間を見ててよかったな
12分・9月10日・ 101再生
AI目次
偶然が必然に変わる、気づきの瞬間
ランドセル整頓に見る、意図の表出
読書から広がる、子どもの心の交流
教師の「意図」が呼び起こす子どもの変化
行動の「意図」が引き寄せる、子どもの輝き
#370 具体的に想像する
14分・9月9日・ 128再生
AI目次
卒業式を鮮明に描く想像力
理想を言葉にする宣言の力
宣言が導く行動変容の仕組み
目標が今に意味を生む瞬間
理想へ繋がる日々の振る舞い
#369 非効率的
13分・9月8日・ 112再生
AI目次
子どもたちの夏休み学習への個別フィードバック
45日間の努力に寄り添う日々のコメント
子ども一人ひとりの内面を映す成果物
非効率を超えた深い児童理解の獲得
働き方改革と逆行する教育の本質
#368 支援と捉え方が変わる
10分・9月7日・ 101再生
AI目次
先生の休校日生徒への還元と決意
「介入・支援」苦手意識から学ぶ教師の課題
一人ひとりの変容へ支援を焦点化するヒント
支援の定義を刷新その先にある学びとは
継続的な学びを促す「温かい目」の支援
#367 子どもたちの気づきから
11分・9月4日・ 85再生
AI目次
「拡大図・縮図」最初の授業の壁
「合同」導入で子どもたちの理解を促進
測る活動が引き出す「測らない方法」
グループ対話で深まる規則性の考察
子どもたちの気づきが生む納得の学び
#366 自分で自分の意欲を高める
11分・9月3日・ 77再生
AI目次
水泳学習に秘められた意欲の源泉
過去の経験が育む「やってみたい」
成長を加速させる「素直さ」の力
1ヶ月後の自分を想像する喜び
自分への期待が創る内発的意欲
#365 表情が変わる時
11分・9月2日・ 89再生
AI目次
「よく見る」先生の視点
「語り」が変える子供たちの表情
夏休みを経て見せた驚きの姿
担任が一人ひとりに贈るリスペクト
「今日来てよかった」言葉の魔法
#364 「今」の価値を十分に感じてむかえる9月
11分・9月1日・ 104再生
AI目次
学びの深層へ：夏休み内省の価値
子どもの「存在意義」を引き出す2学期
豊かな視点で未来を照らす教師の役割
「終わり」が気づかせた「今」の尊さ
奇跡の連続を生きる9月からの日々

2026年8月