# オープニング おはようございます。昭和工業員パーソナリティのコミックです。 この番組は、日々の学びや気づきをアウトプットし、 リスナーの皆さんとともに学びやがることを目的としているチャンネル 学びのクロスロード 学クロ というわけで、番組名だけでも覚えていただいてください。 # 昨日はお休みしてました はい、みなさんおはようございます。今日は10月19日の月曜日でございます。おはようございまーす。 えーと、昨日、おとといか、おとといが、えー、我が子では体育会でして、で、えー、結局その日打ち上げがありーので、 うん、あのー、まあ、いつものごとくね、0時回に行き、で、えー、打ち上げに行き、で、2時回に行き、カラオケに行き、 っていう風な形になったので、えー、昨日の放送ね、完全にアップしそびれましたね。で、あのー、もう朝アップできなかったので、 昨日はもうおやすみーっていう風な形でね、えー、Voicyの放送を、えー、1日ストップしておりました。 はい、というわけでね、えー、昨日、まあ、放送がなかったのはそういう風な理由なんですけれども、 本日、今日僕がね、あのー、えー、大休という風なことですので、はい、ゆっくりとね、過ごしていきたいなという風に思っています。 まあ、と言いつつも、えー、子供の送り迎えがあったりとか、ちょっとやらなければならないこともあるので、バタバターとなりますが、 でも、あの、一人時間も、えー、できそうなので、えー、自分が、ちょっとね、できてないことなんかも、今日はやっておきたいなーっていう風なところです。 まあ、この大会がね、えー、土曜日にあり、今日大休っていうのもね、ちょっと嬉しいなーっていう風なところで、はい、あのー、ぼちぼちとやっていきたいなと思っています。 今日からね、えー、1週間またスタートという風なところの方も多いんじゃないのかなという風に思いますので、ぼちぼちね、やっていきたいなという風に思っています。 それでは、今日の放送、いきましょう。 # 「はっぴょう君」とは はい、というわけでね、今日話すのはGASアプリの話なんですけれども まずもって、僕が今日お話をしているGASのアプリ、GASっていうのはGoogleのね、バイブコーディングなんですけれども そちらの方で作ったアプリなんですが、青森で小学校の先生されている前田正樹先生を、僕本当に超リスペクトしていて いろんなご実践なんかを学ばせてもらっているんですけれども、前田先生が作られているアプリの中で記録訓というものがあるんですが そちらはもう完全に参考にさせてもらって、僕なりにちょっとカスタマイズして発表訓というアプリを今回作りました。 そもそも前田先生が作られている記録訓っていうのが、教師が子どもの意見を集約するために使っているアプリでして お絵かきとかタイピングとか、いろいろね、子どもたちのアウトプットの方法っていうのを子どもたちが選べて 教師側にそれがデータとして送られてくるっていうようなところなんですよ。今回それを僕は小学校2年生ということで やっぱりタイピングとかって難しいんですよね。ただタッチペンとかも使えたりするので、そういう意味で お絵かきだったりとか、ビデオ、あとは写真っていうようなところでのアウトプットっていうのは、2年生の子どもたちでも十分できるなというようなこともあるので 今回それを作ったんですね。子どもたちの方法というかやり方としては、まずガスアプリの発表訓をURLを子どもたちに配るんですね。 僕はクラスのポータルサイトみたいなのを作っているんですけれども、そちらのほうにデイリーで使うもの、よく使うものっていうふうな欄に発表訓のURLをリンクを貼り付けています。 子どもたちは、例えば今から発表訓を使うよって言ったら発表訓を起動すると。起動したときにまず一人でするかグループでするかっていう選択肢があります。 子どもたちが例えば一人でするんだったら一人で押す。グループで押すんだったらグループで押すってするんですけども、一人の場合は次の画面が自分の出席番号になります。 出席番号のボタンを押して発表の仕方っていうのを選ぶんですね。グループを押した場合は一般から何派みたいになっていて、これ何かって言ったら、 例えばグループでの話し合いっていうときに誰かがタブレット一台をポンって置いといて、例えば今から話し合いするねって話し合いポチってスタートっていうタイミングで録音っていうボタンがあるので、 その録音をすることで子どもたちの話し合った内容っていうのを、僕ら全部授業の中で聞き取ることっていうのはやっぱり不可能なので、その録音のボタンで集約したものをこちらが見取るみたいなとかね、そういうふうに使おうかなというふうに思っています。 グループの場合は、例えば4人グループで1台というふうになるんですけども、1人の場合はもう1人1台自分でアウトプットするんですけれども、写真を撮ったりとか動画を撮ったりとか、お絵かき、タイピングとかいろいろアウトプットの方法があるんですが、キャンバーで動画でアウトプットというか、自分も録画するというのがあるんですね。 これを子どもたちと一緒にやったんですけれども、ちょっとややこしくて、キャンバーの方でやるのが難しいな、集約ちょっと難しいかもなっていうのもあったので、この際、もうワンタップで自分で動画を録画して送る、教師に送るっていうのは本当に簡単なんですよ、このGASアプリの場合はね。 自分でカスタマイズできるから。だから、それが子どもたちにすごく合ってるなというふうに思っていて、やっぱりキャンバーはこの方法でこういうふうに手順をある程度踏んで覚えていかないといけないんだけども、こういう自分で作るGASアプリというのは、子どもたちの発達段階に応じて、ここもうちょっとスムーズにいきたいから修正してというふうなやりとりでアプリが完成していくのが本当に強いなというふうに思っています。 そういうふうな発表くんっていうアプリを、完全に前田先生のお知恵を借りながら僕は作らせてもらったんですけども、こういう一つアプリを作っておくと、意見集約の場でこうしたいなとか、子どもたちの意見をしっかりとこちらが把握したいなとか、ちょっとした悩みとか思いとか願いっていうところを本当に簡単にサポートしてくれるなというふうに、 思っています。なので、最近僕は本当にこのGASアプリというか、AIコーディングを一緒に対話をしながら、子どもたちの実態に合わせたものを作っていくっていうのをよくしているんですけども、これ本当に便利な時代になったなというふうに思っています。 というわけで、今日はこの前田先生リスペクトの発表くんというGASアプリを作って、今、子どもたちの意見集約をしているよというふうな話でした。それを踏まえて、どういうふうに事業をまた組み立てていくのかみたいな、そういうところも考えていきたいなというふうに思っています。 # コメント返し① はい、というわけでコメント開始です。いきましょう。 ちょっとね、少しコメントをお返しできなかった部分がありますので、 今日はそちらをまとめていきたいと思っています。 453回目、使いながら価値を高めていく AIと修正力とアップデート力等という話でしたけども、 ついてる、ついてる、ついてる、ボイシー文化祭出るよさん、 あすかさん、とちらのさん、あさひさん、まりぞうさん、そして、たくさんからコメントいただいています。 まずは、ついてるさん、自分で使うAIと 学校の職員室で使うAIが違うんですよ。 職員室のパソコンに外付けてデータ入れちゃいけないじゃないですか。 そもそも家に自分用のパソコンありませんが、というわけでね。 パソコン、僕もね、自分の分はあるんですけども、 今、自治体のパソコンを家でも持って帰っていいよという風になっているので、 もうガンガン今はそっち使っている感じですね。 自分用のパソコンはあまり使わなくなったなという風に思いますが、 めっちゃ重いんですよ。 自分用のパソコンがかなりデータというか回線が遅くなっていて、 バッテリーかな、ちょっと古くなっているので、 これまた新しいの買わないといけないのかなと思いながら、 でもパソコンってやっぱり高いからなというね。 結局何もしていないというような感じですね。 ついてるさん、ごめんなさい。 あすかさん、あさひさんのお話聞きたい。 作った感性でなく、さらに改善していく。 子どもたちとの関係も、周りの方々との関係も素敵。 やすしさんもつねさんもすごいというね。 そうですね。今日のAIの話もそうなんですけども、 実際に作ってからカスタマイズしていくとか、 アップデートしていくというのはやっぱり大事なことかなという風に思っています。 つねさんとか伊藤さんに相談させてもらうというか、 伊藤さんはどっちかというと、 このAIの実践を僕が教えてください みたいな感じなんですけども、 つねさんにはこういうのを作ってもらわすという風に データことパンって渡してね。 それで、いいね、これみたいな感じで。 例えばさっきの発表くんだったりすると、 やっぱり2年生だからこそ、こういうアプリって 必要というかあったら便利だなという風に思っていて、 高学年とかやったら別にCanvaとかPadletとかで バババってできるかもしれないんだけども、 今のうちにこういう風に少しカスタマイズさせてもらって、 慣れていくみたいな意味では、 学年に応じた作りっていうのは大事かなと思いますし、 つねさんにもそういうのを色々相談させてもらって、 いいや、いいやみたいな感じで話をしていました。 はい、あさひさんのコピーにならせます。 あやまさん、25日ね。楽しみ。 また直前にも告知してください。 今週日曜日が朝の5時半から黙々会で あさひさんのお話を伺うという予定です。 画数使ったことないけどめっちゃやってみたい。 使いながら修正、アップデート。 自分自身に柔軟性が求められますね。 コメント会社ありがとうございます。 名前さんの声でオーディブル欲しい。 それこそAIでできちゃいそうですが、 なんかそのAIでYouTubeとかでも、 前ちょっと話したんですけども、 フレディ・マーキリーってもうなくなりましたけども、 クイーンのボーカルね。 このフレディ・マーキリーが初めてのチューを 歌ってる動画があるんですよ。 これなんかまさにAIだと思うんですが、 フレディが初めてのチューを歌ってても すごいなとか思いますけども、 なんか上手いなとか、 心に来るなっていうのはないんですよね。 そういう意味では名前さんの声でオーディブル、 もしするんだったら、 僕はちゃんと名前さんの声で聞きたいなと思います。 AIじゃなくてね。 と思ったりしましたが。 画数ね、僕も今日は画数の話をしましたけれども、 またちょっと一緒に触るみたいな感じも してみたいなというふうに思います。 あやのさん、コメントありがとうございます。 あさひさん、25日もくもく会 よろしくお願いします。 授業もまさにアップデート力が 求められますよね。 私も授業を自分一人で作ってたら 気づかなかったことがたくさんありました。 コミックさんが伊藤さんや常さんと シェアし合えたからこそ、 新たな気づきが生まれ、 自分の共通に置き換えたときに、 子どもが一番合う手立てができますよね。 そういう関係性が素敵すぎます。 名前さんの方で読書会いいですね。 みなさんがどこでグッと来たのか 知りたいですよね。 これもいいですね。 名前さんの本で読書会。 どれだけ名前さんの本をチェックしているのか、 読んでいるのかというのを確認させてもらって、 一緒に本を読みながら、いいですね。 ちょっとやりたいなというふうに思います。 自分の共通に置き換えたときに、 子どもに一番合う手立てが打てますよねって、 やっぱりいろんな実践って世の中にあふれていて、 特にSNSとかで目を引くようなものって たくさんあるんですけども、 でもそれが本当に実態に合っているのかというのは、 その他人しかわからないことなので、 安易に飛びつくのではなくて、 その中身とか、 やっぱり見た目のかっこよさとか、 かっこよさってあれですけども、 そこだけ派手なところだけ見るのではなくて、 目の前の子どもに合っているのかというところって、 やっぱりそこってチューニング力ですよね。 そういうのが大事だなというふうに改めて思いました。 あさひさん、おめでとうございます。 まいぞさん、あさひさんの実践聞きたい。絶対起きる。 やっとチャッピーを使えるようになってきたような、 私にはガストは何ぞやという感じですが、 食わず嫌いせず、いろいろやってみようと思います。 負けちゃったね。本当にえらいコチです。 今日はもう全力で応援してきます。 明日運動会やけど。笑ってくれね。 もう反省ね。もういいんです。 連覇できたからそれでいいなというふうに思っています。 まいぞさんは運動会やけど、 つまり金曜日にこうして見に行ってるってことですね。 それで負けちゃうっていうところですよね。 もう勝利の女神にはなれませんでしたね。 というかもうタイガース、 この話にいたしたらもう長くなるからやめときましょうか。 ガストは何ぞやっていう感じ。 僕もガストは何ぞやっていう感じだったんですよ。 昔からずっとね。 ただきっかけ突然、僕もそれこそエデュベイスの ブラックサンダーさんにね、 ガストって何?みたいなのを オンラインで教えてもらうっていうのがあったんですよ。 それから始まって、 ふーんってなんとなくちょっと分かったけど 2ミリぐらい分かったかなみたいなところから どんどん使っていって使っていって、 こうかこうかっていうのは分かっていたのがあるので、 そういう意味では 僕も一回で最初の一歩、 ガスト最初の一歩みたいなね。 難しいけどな。 僕が教えることは難しいかもしれないけどもね。 やってみたいなと思います。 まいぞさん、コメントありがとうございます。 最後たくさん。 ガストがめっちゃ気になってる。学びたい。 今日の話もガストでしたけども、 これはちょっとやろうかな。 何度も言いますけども、 僕がっていうかは、 うまく伝えられることはあまりできないかもしれないので、 みんなでこんな風に作ってますみたいなことぐらいだったら 話できるかもしれないので、 また機会があればやってみたいなと思います。 たくさんコメントありがとうございます。 # コメント返し② はい、続いて454回目運動会前日準備の雰囲気が好きすぎるという放送でしたけども、こちらの方についてるついてるついてるVoicy文化祭出るよさん、あたひさん、まいぞーさん、あすかさん、土屋さん、ゆりかおりさん、たくさん、えいほさんからコメントいただいてます。 まずはついてるさん、運動会ファイターです。運動会朝の道の空きっぷりに毎年驚きます。まあ確かに。 私も運動会の後、打ち上げ行っていい?子供のクリーム買いしてもらっていい?って夫に聞いてOKもらいました。こういう会話ってやっぱりありますよね。僕も打ち上げ行っていい?って聞かせてもらっていいよって言ってもらったらすいませんって言って出てきました。 運動会朝の道ってね、すっごくね、ほんとすっきすきでね、しゅんしゅんしゅんしゅん行きますよね。やっぱり土曜日の朝やからですかね。でもあれもなんか気持ちいいですね。いつもと違う日、日常っていうかね。ラジオなんかポチってつけたらね、土曜日の放送が流れて、僕FM80にたまに聞きますけど、ああそうか今日土曜日かってなったりしますよね。今日はタクシーの声じゃないんだってところね。これわかるかな。 というわけでね、ついてる人はごめんなさい。朝日さん、グラウンドの朝の静寂ともなんとも言えないですね。子供たちもワクワクドキドキ楽しい運動会になりますように頑張ってくださいね。ありがとうございます。あのね、朝もね、だんだん出来上がっていくグラウンドを見るのも好きなんだけども、朝に土曜日の朝にね、行ってシーンってなってるんだけども、なんかもういよいよ近づいてるなというか、そういう風な雰囲気が感じられるグラウンドもいいですよね。あの静寂さ僕も大好きですね。朝日さんごめんなさい。 マイドさんおはようございます。うちの学校も運動会です。ワクワク。ということはマイドさん今日第9ですね。よし、楽しみましょうね。運動会準備の雰囲気いいですよね。子供たちとともに大きなイベントを作り上げていく一体感。今日はどの子も怪我なく練習してきた成果がしっかり発揮出来ますようにというわけでね。やっぱり怪我なく出来ることが一番ですよね。 2年生の子たちともね、一緒にダンスが終わった後に、僕は体育館の時には係の仕事があって、2年生の自分たちのクラスの子のとこにずっとそばにいなかったんですよ。ほとんど6年生と一緒に仕事してるって感じだったので、先生どこにおんのみたいな感じで煽った煽ったみたいな感じでね、子供たちに言われたんですけども。 まあでも、ダンス言おうがまたねってみんなで拍手しようって言って、わーって拍手して終わったっていう風な感じでしたね。うん、なんかそれもね、なかなかその日常で味わえることじゃないので、そういう雰囲気も良かったなと思います。 アズカさん、運動会頑張って、いや楽しんで、私は娘の運動会を楽しんできます。やっぱり娘さんの運動会もね、いい天気でしたからね、東京の方も。 僕もね、この前自分の子供の運動会見に行きましたけども、やっぱり成長を感じるなと思うのが8割ぐらいあるのと、2割が職員どうやって動いてるのかなっていう風な仕事柄見ちゃうんですよね。 あーなるほど、ここで音響係こうしてるんかーとかね、あーなるほどねって、この曲使うんかーとか、日本中の年代すごいなーとかね、いろんなことを感じますよね。2割って言ってたけど4割ぐらいかもしれない。はい、っていう感じですか。でもあれはあれで面白いですよね。いい時間だなと思います。あの、お子さんの運動会見るっていう時間もね。 あつくさん、おめでとうございます。あやのさん、準備の空気、緊張感がありながらも非日常にちょいワクワクって感じですね。今日運動会の皆さん頑張ってということでね、そうですね、ちょいワクワクっていう感じでしたね。でもなんかまた明日からがね、非日常からの日常っていうようなところなので、そういう意味ではギャップなんかもありますけどね、変わらず淡々とやっていきたいなと思います。あやのさん、おめでとうございます。 続いてイルカさん、天気良くてよかったですねーということでね、いやほんまそうですよ。暑いぐらいだったんで、まあ10月の半ばでしたからまだね、マシでしたけども、こう気温によってはちょっとこうね、屋外にちょっと避難する時間も取るとかね、話はありましたけども、まあにしてもいい天気で。雨でね、あの開催が破れるとかより全然マシでしたね。確か去年は雨が途中で降ってきて教室に一旦上がるみたいなこともあったので、まあそういう意味では。 やっぱり晴れっていうのはね、その悩みの種が少ないから、進行運営もスムーズにできたんじゃないかなというふうに思っています。イルカさん、おめでとうございます。 続いてたくさん、前日準備での同僚性の高まりめっちゃわかる。今年は職場で娘の保育園最後の運動会が被ってしまって、娘の方へ行かせてもらったのだけれども、本当に感謝だった。娘のあの姿をビデオじゃなくて、この目で見れて本当によかったというわけでね。 これね、ありますよね、やっぱり。うちの職場でも自分の子供の運動会と被っているっていう方がおられましたし、でも最後って大事ですね。保育園最後の運動会はね、見に行かなかって、たくさんこれちょっと、僕もね、この前は、僕は娘が初めての運動会やったからこそ味わった感動ってのもありますけども、最後やからこそ味わえる感動ってのもきっとあると思うんですよね。 で、この、いいよね、本当に、ビデオじゃなくて、この姿をね、この直接目で見れるっていうのは本当にいいですよね。あとはその前日準備での同僚性の高まり、僕結構これ好きで、あのなんでしょうか、前日準備に関わらず、あの職員作業っていうところって本当になんか、ね、学年とか、あの課期年を超えて一緒に作業することってやっぱりなんか、うーん、心が温まるというか、うん、好きな時間だなって改めて思いました。 たくさんコメントが出ます。えー、えがおさん、運動会は晴れましたか?えー、準備は大変でも生徒さんたちの頑張る姿を見ると疲れがふっとりますよね。お疲れ様でした。というわけでね、ありがとうございました。運動会ね、無事晴れて、はい、一日、はい、楽しくできました。あー、まあ、一日と言っても半日ですけどね、あの我々の運動会は。ねー、うーん、そう、準備ね、なかなか大変なんですけどもね、この子供たちと一緒にやるから、またそれも楽しいってところもあったりしますよね。えがおさん、コメントありがとうございます。 ありがとうございます。というわけで、今日のコメント会社は以上です。えー、二つね、させてもらいました。すいません、あの月曜日から長尺になってしまいましたけどもね、えー、ここまで聞いてもらえたら嬉しいなっていう風に思っています。というわけでね、えー、今日は僕は大休ですので、はい、あのー、やらねばならぬことをね、せかせかとやりながら、自分の時間もね、大切にしていきたいなという風に思っています。というわけで、今日の放送も最後まで聞いていただいてありがとうございました。また次回の放送でお会いしましょう。それでは、また。