# タイトルコール いつもありがとうございます。 書くのが好きになるラジオへようこそ。 パーソナリティの大野裕樹です。 この放送は書くのが苦手な先生のために、ライティングのコツをお届けしています。 # 文章がニガテに感じる理由　１．書かされてきたから。　２．完璧主義になりすぎるから。３．慣れていないだけ。 さて本編です。 文章を書くのが苦手です。どうすればいいですか? ってDMが 毎日のように届いてないんですけど 今日は文章を書くのが苦手なのは気のせいだというお話をします いや文章を書くの苦手なんだよ 実際に書けなくて困ってるんだよって思っているそこのあなた あなたが書けないのは 才能や努力のせいじゃないんです 私たちが書くのが苦手だと思い込んでしまう理由は大きく分けて3つあります 1 書かされてきたから 2 完璧主義になりすぎるから 3 慣れていないだけ では一つずつ解説します まず一つ目の理由 書かされてきたから ここで少し私の恥ずかしい話をさせてください 私自身大人になるまで文章の書き方を本気で学んだことがありませんでした 唯一記憶にあるのは大学受験の時に無理やり詰め込んだ小論文のテクニックだけです 思い起こせば 小学校や中学校の時の国語の勉強も ちゃんと受けてなかったというか なんかこうやらされてる感満載の受け身の勉強でした ダメですよね で読書感想文 これすっごい苦手でしたね 作文もレポートも 全部書かなければならないっていう思いで 書きたいっていうその気持ちっていうのは感じられなかったんですよね でもこれって私だけの話じゃないと思うんですよ 多くの人は書くのが苦手って思うのは やっぱり小さい頃から書くっていうのは やりなさいっていうことで 大変な作業だって 思い込みを持ってしまってる だから ああ嫌だなぁ苦手だなぁできないなぁってなっていく 当然っちゃ当然なんですよね で2つ目の理由は完璧主義になりすぎるからです 優しい人や真面目な人ほど 相手にすべてを伝えなければいけない 誤解されないように全部説明しなきゃって思い込んでしまうんですね でその結果どうなるかですけども 結局あれもこれも情報詰め込みすぎて 何が言いたいのかよくわかんない まとまりの長い感じになっちゃうんですよね だからすべてを伝えようとしなくてもね いいんですラプテンカードなぁ ああいやいや何も言ってないですよ 文章はねシンプルであればあるほど実は一番伝わるんですよ では3つ目の理由に行きましょう 単純に慣れていないだけ ここがね一番大事かもしれません そもそも私たち教師は書くよりも話すことの方が圧倒的に多い職業じゃないですか 書いている量は 話すことに比べて絶対的に少ないんですよ で 苦手って思うのは 単純に慣れてないだけっていうのが一番多い まあそうは言っても 苦手だからそもそも書けないって思うんですけど でもちょっと考えてみてください 子どもたちの文章を読んでいると ここをもっとこう書けばいいのになぁとか この子はなかなかこう書き方うまいなぁって 思ったりしません でその 考えが出てくるっていうのはやっぱりちゃんと文章を書く基礎が身についている証拠なんですよ で難しく考えなくていいので 子どもたちに向き合っているように 自分の文章とも向き合ってみたらいいんです まあそうは言ってもそうは言ってもやっぱり書くって難しいし書けないんだよ って思いますよね でこの突っ込みが 大切なんです めっちゃくちゃわかりやすい解説で有名な池上明さんがいるじゃないですか でその池上さんが書いた 伝える力っていう 本の中で 文章力を鍛えるには一人突っ込みが重要だって書かれてあるんですよ 本当にそれで伝わる? この表現わかりにくくない? こんな感じで自分の文章に 突っ込みを入れていくもう一人の自分を作って突っ込みを入れていくっていうのが すごく大事なんですよ で これを意識すると文章力っていうのは どんどんどんどん 良くなっていくと書かれてありました # 次回予告 ということで、本日のちょこっとライティングでした。 文章が苦手だと感じるのは、欠かされてきた経験、完璧を求めすぎる性格、単純に慣れていないだけ、この3つです。 でも、実はあなたには既に基礎的な力はある。 子供の文章を見る目があるなら、自分の文章も見られるはずです。 次回の放送は、職員会議で説得力が爆上がりする伝え方、パソナの法則とは、です。 できる営業マンは必ずと言っていいほど使っているパソナの法則。 これを職員会議で応用すると、どんな伝え方になるのか。 私の学校の実践を交えてお伝えしますので、お楽しみに。 それでは最後までお聞きくださりありがとうございました。 また次回の放送でお会いしましょう。 パソナの法則、実に興味深い。