# オープントーク 皆さんこんにちは。教育現場から学ぶ5分でわかる特別支援教育ラジオの東谷です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ具体的な知識や指導法や自身の思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい はい前回のおさらいです。前回はうまくいかないから面白いっていうテーマでねお話しさせていただき ました やはりねうまくいかない時とか失敗した時とか億劫になったりとか うーんやっぱりこう自分てなんでこんなんできひんやろうとか 自己嫌悪になりがちだとは思うんですけどそこをねなんとか切り替える できるだけ早く切り替える力ってすごく大事だと思いますし そこにはね自己努力だけではなくて周囲の力も大切だと思うのであらゆる力を駆使して このね切り替えトランジッション力をねつけていってもらえたらいいなと思います # 高校生なりたい職業『教員』10年連続首位 今回はテーマでもある高校生の成りたい職業、教員が10年連続主義ということで、これについて具体的に私なりの目線でお話しさせていただけたらなと思います。 あくまで私の感想なので、教員全てがこう思ってるっていうわけではないので、そこを踏まえて聞いてもらえたらなと思います。 # 理由①身近な大人に教員が多いから はい私なりにねなぜこの結果になったのかっていうのね 自己分析してみましたそれがねこのタイトルにもあるんですけど身近な大人が教員が 多いからやと思うんですよね これどういうことかっていうと高校生って家でますよね学校行きますよね 帰りますよねご飯食べますよね寝ますよね つまり1日って家にいるお母さんお父さんと会うのか 学校の教員に会うのか塾の先生に会うのかこれぐらいしか大人と会ってないんですよ つまり圧倒的に教師という職業に関わっている時間が長い しかもこれ小中高あるわけじゃないですか12年ですよ 12年連続で同じことをしてたらそりゃあね 尊敬してるとか尊敬してないとかそういう話ではなくて自然と高校生年代のマインドだと もう選択肢が限られているのでそこで教師を選んでるのかなと私は思いました たとこの中でも本当に教師を目指したくてというのはその自分が市民に寄り添って もらって人生を変えるような出来事があったとか そういった経験をされた方にとってはやはり教師ってお金にも変えられないすごく魅力 的な仕事だと思いますしなりたい人が多いのかなと思いました ちなみに私もその一人です # 理由②公務員 理由2つはね、公務員だからっていうのはあるかなと思います。このね不景気な時に一時期にね、YouTuberが流行った時、今も流行ってるかなと思うんですけど、 YouTuberがなりたい職業1位の時ってあったと思うんですけど、要は不景気だからクソを一攫千金を狙ったろうっていう狙いがあったと思うんです。 ですが、YouTubeを伸ばすのってめちゃくちゃ難しくて、なぜこれが言えるかっていうと、私YouTubeでねアカウント3つ実は持ってるんですよ。 言わないんですけど、3つ試しにアカウントやってみて、2年くらいやって唯一伸びたアカウントでも2500人くらいでしたね。チャンネル登録が。 パッと見この2500人多いやんと思われがちなんですけど、ショート動画出たら1つの動画で100万回再生が5個くらいあったのかな。 めっちゃバスってるやんと思うじゃないですか。そんだけでも2500人しか集まらないんですよ。 ロング動画も1万2万再生が5、6本くらいあるんですけど、それでも2500人しか集まらないんですよ。 ちなみに収益化するには4000時間、その当時は4000時間必要だったんですけど、私は2700時間くらいしかいけなかったんですよ。 つまり何が言いたいか、2年間必死にこうやってやったとて、もちろんジャンルとかもあるんですけど、それでも収益化することができなかったんです。 いや、もちろん僕は収益化するつもりはなかったし、ただYouTubeのアルゴリズムとかを研究したいがためにやってただけなんですけど、それでも厳しかった。 つまり何が言いたいかというと、プロのクリエイターがいない限り、YouTubeを伸ばすのはかなり困難で。 っていうのが世にちゃんと白が立ってきたから、このYouTuberの順位もどんどんどんどん下がってきたのかなと思いました。 じゃあ皆さんどこに行き着くっていうと、やはり公務員なんですよね。 安定して給料がもらえる。基本クビにならない。福利厚生が神。安定の極みじゃないですか。 しかも教師ってやはりやりがいもありますし、お金以上のものがやはり返ってくる。 つまり公務員の中でもやっぱり人気のある教員が高校生にとっては魅力的なのかなと思いました。 # 疑問①でもなぜ教員志願者が減っているか はいでもねここで一つ疑問点なんですよ。じゃあなんで教員志願者減ってんのかって話です。 普通ね10年連続高校生が教員志望多いっていうことは教員採用試験とかでも苦戦しないはずじゃないですか。 でも今見ての通り全国でね教員志願者がめちゃくちゃ減ってるっていうニュースは皆さんよく見ると思うん ですけど じゃあどこでこの志願者が減ってるのかって言ったら私は大学生の時だと思うんですよね。 私も関西大学っていうところの要は体育免許を取れるね 学部にいたからわかるんですけど教員免許を取ったとて教員になる人はめちゃくちゃ少ないです。 じゃあそれは教員が魅力がなくて教員になってないっていうわけではないんです。これは私の肌感覚なんですが教員に魅力がないわけではなくて教員より魅力のある職業を見つけたからなんですよ。 さっき言ってた通り高校生の時って身近の大人が教師か塾の先生ぐらいしかなかったんですけど大学になったらあらゆる名だたる企業のインターンシップっていうのを受けることができるんです。 つまり教師は教育実習生として1回しか来れないですけどインターンシップやったらいろんな企業に飛ぶことができるんですよね。 要は選択肢が一気に広がるわけです。でも私は全然これをデメリットだと感じてなくて自分が行きたいところに行くっていうのはその普通だと思いますし じゃあ教育業界が魅力となるものを出せばいいわけじゃないですか。まあだから結論そこだと思うんですよね。 魅力の差で負けてるだけだと思うんです。なので天秤にはかけられてたはずなんですよね。大学生たちの。 なのでその天秤にかけられた結果がこれだと思うんですよ。なので私が今Xとかで教員の魅力を発信してるんですけど これは現役教員に対してもそうですし大学生に対してももちろん向けてて文化が言うからとかじゃなくて現場の人間が魅力を発信することで大学生に届けやすいこともあると思うんです。 なので私は積極的にDM解放してますし大学生の質問には積極的に返すようにしてますし 現にそれでね教員を目指すって言ってくれた方も何人かいるんです。じゃあその何人かがまた教員になった時に大学生とかに魅力をね 現場から伝えることによってまた教員志望者が増えるのかなとかそういう内部からのね連鎖もすごく大事になってくるのかなと思いました。 # まとめ はいまとめの時間です。今回はね高校生がねなりたい職業10年連続教員ということでこの結果ね もちろん素晴らしいというか私たち教員からしたら嬉しいことですし ただでもそうなりたいっていうマインドが継続しなかったりとかというよりかは高校生の間で もっとねキャリア教育が発達して教員以外の世界のねそれこそインターシップを高校生からもっともっと 普及させるとか早いうちから天秤にかけるっていう作業もね私は必要なのかなと思い ました その上でやっぱ教員になりたいって言ってくださる方は宝だと思いますし現場に出て活躍して くださったらその先生を憧れてまたね 優秀な人材が入ってくるかなと思いますし正直に給料とか働き方改革に関しては私たち 現場の教員は帰れないですよ 文化からの働きかけがない限りはね無理なんですよね なので私たち現場の教員ができる魅力の発信をしたりとか 要は内部から変えていく教員の志望者を増やす方法としてその外部からの訴えかけと 私たち現場からの内部からの訴えかけ この双方が大事になってくるのかなと思いました # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回は特別支援学校で、私が特別支援学校で一目置いてる先生がめちゃくちゃいるんですけど、その先生方の共通点というのはやっぱあるんですよ。 その共通点を3つまとめてお話しさせてもらえたらなと思います。 # おまけ(テーマ募集②) はいおまけの時間です。テーマ募集にということで、テーマ募集してます。たくさん。 なので特別支援教育に関わることでこういうテーマでねお話ししてほしいとかっていうのがあれば コメント欄とかXのDMとかでもいいんですけど、また送っていただければと思います。それではまた