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AI目次
「頼る」は弱さか、それとも強さか?
頼ることが育む「繋がり」の力
無自覚な援助要請スキルの発見
多様な社会を築く「頼り合い」
日本に根付かせたい「頼る」文化
AI文字起こし(β版)
『7分でわかる』特支教育ラジオ
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    1.

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    3.

    前回のおさらい

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  4. 00:19
    4.

    頼るのは弱いから?いいえ"強い"から

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  5. 01:20
    5.

    ①頼る=繋がりをつくる

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  6. 01:42
    6.

    ②意外と頼っているけど、自覚がない

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  7. 01:38
    7.

    ③頼ることで、多様な人が共に生きやすい社会が作られる

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  8. 00:38
    8.

    まとめ

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  9. 00:15
    9.

    次回予告

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  10. 00:36
    10.

    おまけ(今年雪降るかなあ)

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コメント

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感想・質問・応援メッセージを書こう
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しん@特支
1月7日
躊躇なく質問できる教室の雰囲気を作るには、「質問していいんだ!」という安心感が前提だと思います。A君は分からないから「分かりません」と質問する。それをすかさずすくいあげて教師が「いいね!」とみんなの前で認めることで「あ、いいんだ!」という雰囲気を醸成する。教員同士も「話しかけるなよー」オーラを出していないか。「頼って、頼って!」という文化を職員室に醸成できているか、など色々と考えました。「頼れる人は強い人」そのパラダイムシフトは意識して発信していきたいと思います。
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とうや先生/レイクル代表/特支オプチャ代表公式アカウント
1月7日
しんさんコメントありがとうございます!
教員同士が助け合えないと、児童生徒も助け合えないです。
どの空間も『心理的安全性』が保たれていたら、ヘルプの応戦ができます。
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たかひろ
1月6日
人は頼られることで「必要とされている」と実感でき、自己肯定感や仕事へのモチベーションが高まりますよね。
特に経験の浅い先生ほど、自信や貢献感を感じにくいからこそ、小さなことでも任せたり頼ったりする場面を意識的につくることが大事だと思いました。
そして「ありがとう」「助かったよ」という一言を添えることで、その経験が自信として積み重なっていく。
頼る文化と感謝の言葉が、先生同士を育て合う土台になると感じました。
返信
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とうや先生/レイクル代表/特支オプチャ代表公式アカウント
1月7日
たかひろさんコメントありがとうございます!
そうですね。迷ったら、即頼るでも良いと思います。意識的に頼る癖を作ることで、その他の非認知能力も上がります。
頼り、頼られる文化がもっと身近に感じてほしいですね!
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TAKAHIRO
1月6日
その人が頼った時に、言語化したり、音声化したり、ポイント化したりできるといいですね😆✨
そのぐらい、今のだよということを即時評価し、みんなで共有していけるといいですね🎶
頼りどころが分かることが自立であり、強さであることをどんどん広めていきたいですね💡
今日も貴重な学びの機会をありがとうございました🙇‍♂️
返信
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とうや先生/レイクル代表/特支オプチャ代表公式アカウント
1月7日
TAKAHIROさんコメントありがとうございます。
映像化し、客観的に見るのも大事ですね☺️即時評価ももちろん良いですね。

本当の意味での自立や強さを頼るから学んでいきたいですね!
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スプリンター教師(まるしょー)
1月6日
栃木は雪が降りました☃️
雪が降るとワクワクしますね☺️
息子と雪遊びしました!
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とうや先生/レイクル代表/特支オプチャ代表公式アカウント
1月7日
まるしょーさんコメントありがとうございます!
栃木は雪降ったのですね!
雪遊び私もしたいです🥺
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タネマフタ三瀬のハジ公式アカウント
1月6日
以前に住職の伊藤東凌さんとの生放送で「自立と依存」という話をして、めちゃくちゃ反響があったのを思い出して、「おんなじこと言ってるなぁ」と思いました!
ちょっと探して、あとでリンク貼らせてもらいますね✨️今日もありがとうございました!
返信
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タネマフタ三瀬のハジ公式アカウント
1月6日
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とうや先生/レイクル代表/特支オプチャ代表公式アカウント
1月7日
有益な情報ありがとうございます😭
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とうや先生/レイクル代表/特支オプチャ代表公式アカウント
1月7日
後ほどじっくり拝見させていただきますね☺️
ハジさん、いつも本当にありがとうございます!!

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