# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # スポンサー:胡麻屋くれぇぷ堂さん スポンサーさんの紹介をしたいなと思います。ゴマ屋クレープ堂さんです。私が京都で一番大好きなクレープ屋さんで、ゴマが苦手な人も全抜きできたり、ちょっとだけとか、一人一人のニーズに合わせてカスタマイズしてくれたりとか、教育に通ずるところもあるので、すごく好きなクレープ屋さんです。京都にお越しの際はぜひ行ってもらえたらなと思います。 # 前回のおさらい はい、前回のおさらいの時間です。前回はね、自立って何?っていうことで、皆さんが思っている自立っていうのをね、ちょっと概念を一旦リセットしてね、もう一回考え直してもらおうかなという機会になったかなと思います。 なんでもかんでもね、自分でできるのが自立っていうわけではないので、ぜひまだ聞いてられない方は聞いてもらえたらなと思ってます。 # キャッチボールでどんなボールを投げていますか？ はい今回のテーマはねキャッチボールで皆さんねどんなボールを投げていますかって いうことで結論から言うとねこれは一つの表現なんですけど コミュニケーションはね私はこのキャッチボールっていうふうに例えてどのようなコミュニケーション 取っていますかっていうことについてねお話ししたいなと思います ぜひね最後まで聞いていただけたらなと思います # ①球種 はいまずね9種なんですけど代表的なのはねストレートに伝えるみたいなね 直球勝負みたいなこれもね一つの9種ですし 例えばスライダーみたいにあえてね相手から猫遠ざかるように伝えるっていうのも一つの 技法ですし フォークみたいに相手に向かうと見せかけて答えをすべて伝えるのではなくて足元に 落としてここからは自分で考えなさいよっていうね 石を込めたりスローボールみたいにあえてねゆっくりとしたボールを投げる 1から10を伝えるのではなくて3ぐらいまでのね 情報を相手にゆっくり与えてあげるみたいな感じでこの9種だけでもね いろんな方法があるんですよ 皆さんねこれ普段無意識にねされている方もいれば 意図的にねされている方もいるかなと思います ただね人って全く同じ人っていなくて相手によって9種をね変えるっていうのはすごくね 大事な技法になってくるのかなと思います またね同じ人でもこの場面ではスレートを使おう この場面ではカーブを使おうこの場面ではフォークを使おうなど 場面によっても伝え方をね変えていけるっていうのはすごくね 大事になってくるのかなと思います これはでもね教師だけの世界だけではなくて社会に出たら求められるね 力だと思っているのでぜひ皆さんスレート以外のね 9種も投げられるように意識してもらえたらなと思います # ②速さ 2つ目、速さです。これね先ほどスローボールの話をしたかなと思うんですけど、あえてね直球を投げて今はこれをする時間ですよって提示するのも大事だと思いますし、間違った行動をしている時にすぐねこれはダメですって正しいね行動を伝えてあげるっていうのもね大事かなと思います。 ただね相手によっては直球がね苦手な方もいるかなと思いますし、その時はね速度を落としながら相手に伝えるっていうのも大事かなと思います。 すべて直球だからいいとかすべてゆっくりだからいいとかそういうことではないと思っていて、対象相手や対象場面やそれこそね自分の思いとかも大切にしないといけないので、あらゆる面を加味した上で速さをねコントロールする。 これも無意識にやるのではなくて意識的にねやるっていうのはすごく大事になってくるのかなと思います。 私はこういう意図で速さをコントロールしてるんですよっていうのを相手に伝えることで相手はね自分のことを思って速さをコントロールしてくれているのかなっていう感じで思いやりのね部分が伝わるかなと思うので、ぜひね意図的にコントロールしてもらえたらなと思います。 # ③コントロール はい3つ目です。3つ目はねコントロールで、あえてねど真ん中に投げるっていうのも大事ですし、あえてね内側に投げるっていうのも大事やし、あえて外側に投げるっていうのも大事やし、あえて大暴走するっていうのも大事やし、というのは例えばね一人のある生徒がある問題を解きたくて、でもね悔しかったんですよ。解けなくてその問題が。ということでプリントを投げたっていう時に、プリント投げたらダメっていうのもまあ丸かなと思いますし、あえてあでも人の方に向かって投げなかったんだねみたいな感じで、あえてね コントロールを外して視点をずらして相手に伝えるっていうのもね大事になってくるのかなと思います。 それでね相手が気持ちが落ち着いてきた時に、なぜ投げたことがダメだったかっていうのをストレートにね伝える。 まあ要はね順番の問題かなと思うんですけど、そこのね順番をコントロールするのもね一つの技法かなと思います。 なのでド直球のボールを投げるっていうのが全てねいいわけではないので、場面場面に応じたコントロールをねしてもらえたらいいのかなと思います。 # まとめ はいまとめの時間です。今回はねキャッチボールでどんなボールを投げていますかっていうことで、これはね一つの例えで心のキャッチボールをする時にあなたはね意図的にどういうボールを投げているのかっていうところにねフォーカスして今回ねお話しさせていただきました。 僕ねやっぱり相手が違えば伝える順番とか伝える言葉掛けとかっていうのはどんどん変わっていくと思いますしみんながみんな同じ指導にならなくていいと思うんですよ これを話している私もそうですし、これを聞いているあなたもそうですし価値観も全然違うじゃないですか。ダメなものはダメ、いいものはいい。それは確かに伝えるのは大事なんですけど、その伝え方っていうのはすごく大事で でもねそこがコミュニケーションの醍醐味かなと思っていて大正解っていう答えなんかないので、ただね無意識にコミュニケーションを取るっていうのも危険かなと思うので自分の思いも大切にして他者の思いも大切にしてコミュニケーションをね 取るっていうのがすごく大事になってくるのかなと思います # 次回予告 はい次回予告の時間です次回は秘伝頼る時の魔法の言葉を教えますということで私がね 実際に人に頼る時に使っているね魔法の言葉を4パターンね 紹介していけたらなと思ってますこれね頼った時の相手の表情が一気にね ネガティブからポジティブに変わる瞬間というのね僕何度も見てるのでぜひね 皆さんも職場で使ってもらえたらなと思ってます これはね大人だけではなくてね児童生徒も使えるスキルになっているので皆さんがね 頼り上手になるためにもこのね魔法の言葉ぜひ使ってもらえたらなと思います # おまけ(ルマンドとココアの相性やばすぎ) はい今回はねルマンドとココアの相性がやばすぎということでお菓子ルマンドっていうお菓子 あるじゃないですか あれとココアを飲むともうね幸福度が3倍ぐらい上がります いやいやいやまたまたまたっていう人がいればね本当にやってもらえたらなと思うん ですけど マジで食べてみてくださいルマンドとココア私はルマンドを食べてその後にココアを流し 込んでっていうやり方もしますしルマンドをね ココアにチョンチョンチョンってつけながら食べたりも好きですし もうね本当に美味しすぎるので皆さんねぜひやってみてもらえたらなと思います このね相性がどれだけいいのかっていうとワンピースで例えるとルフィと サンジぐらい相性がいいっていう感じですね はいありがとうございます皆さんね今聞いている方大爆笑してるかなと思うんですけどはいぜひ ね今回の話を聞いて何かね感じるものがあったらコメント欄にコメントいただければなと思います フォローとかねまだの方はぜひフォローもいいねもしてください それではまた