# オープニング 東亜です。この度は24-1ボイシーに呼んでいただき、本当にたくさんの方々には感謝しております。 普段見ることのないようなリスナーの方たちが来てくださって本当に感謝しております。 ボイシーの中でも話したんですけど、ヘルプシーキングスキルや特別支援教育のオープン化とか、もっともっと世に周知していきたいなと思っているので、 放送を聞いて、いいねやコメントをたくさんいただければすごく励みになるので、皆さんよろしくお願いします。 # 【24hVoicyその13】『繋がりが、不可能を可能とする』 みなさん、改めてこんばんは。 こんばんは。 24hVoicyコラボということで、 圧倒的フォロワー数の少なさ。 圧倒的な経験の少なさ。 まだ初めて2ヶ月半ぐらいなんですけど、 こんな歴浅い人いないと思うんですよ、22年の中で。 すごいノミネートですよね。 ノミネートだし。 逆に僕みたいな立場の人が頑張ることによって、 もし第2回、次あるときに始めたての人でも参加できるかなと思って。 そうですよね。 なので代表として、今日は張り切って走ってきました、さっき。 走ってきたんですか。 さっき2乗場を2周してきました。 2乗場、いいな。 テンション上がって、2乗場を2周するしかないなと思って。 1周どのくらいなんですか、長さ。 1周1.何キロくらいですかね。 じゃあ3キロ、4キロくらいか。 そうですね、3キロくらいですかね。 というくらい上がってます。 めちゃくちゃ温まってるじゃないですか、もう。 教師であんまり緊張することってないじゃないですか、仕事で働いていると。 ないですね。 今めっちゃ緊張してます。 毛色が違いますから。 毛色が違うんですね、全然。 やってることがね。 そうなんですよ。ビビるくらいお便りがどんどん来るんですよ。 マジですか。 そうなんですよ。なのでお便りも読みつつ進めていきたいと思います。 やっていきましょう。 しんさん、こんばんは。 ワッフルさん、こんばんは。よろしくお願いします。 ついてるさん、私ボイシーパーソナリティじゃないですよ。 ついてるさんもうね、ボイシーパーソナリティみたいなもんなんでね。 確かに。 さかひろさん、お二人ともファイトです。ありがとうございます。 ありがとうございます。 ついてるさん、よし田んぼ行きましょう。田んぼ行きましょう。 田んぼ?僕今から田んぼ走らせられるんですかね。 せっかくみんな温めてきたバトンをハーハーハーハー言いながら配信するっていう。新しいですけど。 いやいやいや。 ゆうかにさん、こんばんは。 まるにさん、もう32。 けろっぽさん、頑張ってください。あ、しかもサッカー嬉しい。 僕がサッカーだから多分サッカーのアイコンしてくれたんかな。 分かっていらっしゃる。 さすが。嬉しい。 しょこらすくさん、こんばんは。 みなとむさん、こんばんみー。 ありがとうございます。 ちょっとね、これ読んでたら気になるんで次行きますね。 はい、みなさんありがとうございます。また休憩の時に読み返したいなと思います。 まずね、自己紹介なんですけど、その前に今日はね、最強スケットを呼んできました。 はい。 脳指示でっていう、楽器経営のプロ。 いやいやいや。持ち上げすぎです、それは。 吸気経営のプロを呼んできました。 ムースケ先生です。お願いします。 こんばんは。ムースケと申します。 ボイシーの方でも先生を楽しむモチベ10年ラジオということで、以上パーソナリティをしています。よろしくお願いします。 はい。あの、みなさん見ての通り、二人とも上がってます。 めちゃくちゃ上がってます。 めちゃくちゃ上がってます。 いやこれやっぱでもあれですね、一回ちょっと一発ギャグかなんかして、 自分自身アイスブレイキングした方がいいかなと思って。 なるほど。 はい、ちょっと持ちネタ言っていいですか、例の。 ぜひ。 えっと、ディズニーからドナルドダックのモノマネします。 いきますよ。 3、2、1。 これさ、これあの聞いてる人がどういう反応するかがわからないっていうのが怖いですね。 怖いですね、これめっちゃなんか今背筋続けましたもん。 えめつないなこれ。 これちょっと教師の印象ちょっと悪くならないですか、大丈夫ですか。 信用しついこいにはならないんで大丈夫です。 信用しついこいにならないですか。 ならないです。大丈夫です。 学年主任こんなんしてるやんみたいにならないですか。 多分大丈夫じゃないかなと思いますけど通報までは行かないと思います。 危ない。 危ない怖い怖い。 一発最中になるとこやったわ。 打ち切られちゃうところでしたね。 いや危ないですね。 実況化しないとね。 僕は特別支援学校っていうところで勤務していまして、高等部3年生の学年主任をさせていただいてます。 教師歴は10年で、講師7年して教友3年。 採用試験4年前受かって今3年目に学年主任もセットでさせてもらっているっていうそんな感じです。 ちゃんともう出来上がってるじゃないですか。 上がりきって全然ほとんど何も言ってない。 難しいですよね、小学校の先生ですもんね。 はい、小学校の先生で今6年生の担任をしてます。 先生やって民間企業行ってまた先生に戻ってきたっていう経歴です。よろしくお願いします。 なかなかいないんですよこれ。 ポケモンで例えたらポケモン金銀板のスイ君とか。 刺さってます?皆さん刺さってます? 同世代の方は刺さってる。 同世代の方は刺さってる。出現してもすぐ逃げちゃうやつですよね。 それくらい珍しいんですよ。一回教師になってから一回企業行って。 企業に行って帰ってこない先生はいっぱいいますよ。でももう一回帰ってくるっていうのが激レアなんですよ。 なかなかいないですよね。 っていうのをポケモンで例えたんですけど。 私は伝わりました。 しっくりきてないかもしれない、もしかしたら。 どうなんだろう。 右耳さんがスイ君懐かしいって言ってくれました。 よかったよかった。 高平さんがグーフィーを見たいなとか言ってます。 僕ねグーフィーのモノマネもできるんですよ。 ただこれクオリティが10枚ぐらい落ちるんで、もうちょっと温まってから投げます。 なるほどなるほど。 僕は今回合言葉っていうのがあるんですけど。 合言葉とグーフィーを温めながら進行するっていうのを同時並行でやっていきたいなと思うので。 なるほど。 生徒にはウケますか? ウケないです。 ウケないです。これは支援学校だからウケないじゃないです。 僕小中でも働いてて、小中でもやったことありますよ。 全校生徒の前とかでもやったことあるんですけど。 すごいメンタル。 笑ってたのは校長先生だけでした。 一番救われた瞬間でしたね。 やったら僕首なるんかなと思って校長先生ばってみたらめっちゃ笑ったはずなんで。 校長先生にね、笑ってもらえれば。 全部OKです。 何度でもなる。 何度でもなる。 そんな感じで先生してます。 でもなんか教師っぽい教師じゃないなっていうのは結構言われてるんですよ。 これはね、わからないんですけど。 でもそういう先生もここにいてもいいよねっていう。 そうですね。いろんな人がいて、いろんな先生がいて。 そうですね。 それこそムースケ先生は一回営業のほうの仕事をされてるじゃないですか。 そのときは思います?やっぱり多様な人いるなみたいな。 営業してたらいろんな人と出会いますよ。 大事ですよね。教師のキャラクターというか。 そうですね。私も多分自分自身でも意識はしてないでしょうけど、 学校でもなかなか先生っぽくないというか、 普通のザ先生っていう人とはちょっと違う印象を与えてるだろうなとは思いますけど。 それもね、多様化社会の一つかなと思って。 逆にね、金髪先生みたいなのが30人くらいいても怖いんで。 ちょっとね、私その職員室入れない。 入れない? ちょっと怖いですね。 怖い。 金髪先生みたいな人もいていいなとは思いますね。 そうですね。 厚井先生ね。 厚井先生、おられますけどね。ドラマ以上に厚井先生。 いますけどね、なかなか私もそこまで巡り会ったことがないですね。 本当ですか? それこそ、僕が教師を目指したきっかけは厚井先生になりたくてなりましたね。 僕が中学校の時にオール1を取ってしまって。 中2の2学期のオール1を取って。 中2の2学期って結構やばいじゃないですか。進路的に。 結構ね。 オール1取って、結構学校になかなか行けへん時期があったんですよ。 これもう人生積んだなみたいな感じで、自分自身結構落ちてたんですけど。 その時にお前出てこいと、学校に。 パワープレー出されてたんですけど。 その時すごく、他の先生とかと違う厚さみたいなのを感じて。 僕が物心ついた時から母子家庭だったんで、お父さんの存在を知らずに育ってきたんで。 自分を叱ってくれる人みたいなのが身近にいなかったんですよね。 なるほど。 だからこそ僕がちょいちょいしょうもない嘘とかついてた時に、 嘘つく人間になるなみたいなのを端的にバンって言ってくれるみたいな。 これって結構ありがたいじゃないですか。生徒側って。 ちゃんと言ってくれる人ってね。 そうですね。ダメなことをダメって言ってくれる先生って、意外といそうでいなくて。 そういうのがズバッと言えるような先生になりたいなと思って、教師になったっていう感じなんで。 そこからは成績がドカーンと上がっていったんで。 夢目指すとか目標を持つってすごく大事なんだなって自分自身感じて、 今に至るっていう。で、ドナルドしてるって感じです。 はい、ご質問。 さっき言った通り。 はい、今に至るって。で、ドナルドしてるって感じです。 最後、最後ドナルドっていうのが。 あれ? 全然つながらへん。 いやそうなんですよ。 金髪先生30人。激アツな学校ですねってワッフルさん。 ちょっとアツすぎてね。 熱すぎてね。 火傷しちゃいますね。 私は多分ゲージですぐ買えるな、その職員生みたいな。 ある意味働き方改革になるかもしれない。 まあ確かにね。それはいいかもしれない。 はい、じゃあ次行きましょう。 2つ目のテーマなんですけど、人とのつながりが不可能と可能とするっていう。 これ僕がちょっとお話ししたかったんですけど、 僕今ヘルプシーキングスキルっていう非認知能力を研究してるんですけど個人で。 で、やっぱその中で人ってやっぱり一人で生きていけないなって。 これみんな知ってると思うんですけど。 っていうのを当たり前のことを当たり前に知ったんですよね。 研究していくうちにどんどんどんどん。 なるほど、はい。 例えばですけど、それこそ僕が中学校の時に熱血先生に出会ってなかったら 僕今頃多分教師できてないですし、 いくかどうかわかんないですよ正直言うと。 で、僕が行った高校って熱血先生の教育実習生の時にお世話になった学校がその高校だったんですよ。 その関係もあってその高校に入れてもらえたのもあるんですよ、推薦とかで。 なるほど。 なので、つながりってやっぱり大事だなと思ってて。 それこそ僕がボイシーとかできてるのも僕が運営してるレイクルっていう代表の方たちがすごい僕を支えてくれたりとか、 LINEのオープンチャットを僕は持ってるんですけど、そのオープンチャットのメンバーがすごくコメントとかいいねで支えてくれたりとか、 そのおかげで今日放送できてるとか毎日生放送できてるとかっていうのがあるので、 本当にやっぱりたどっていくと自分の隣には絶対誰か人がたくさんいたなって思うんですよね。成功したって振り返ると。 難しいなって感じます?人とのつながりで自分強くなれたなみたいなことって。 いや、まあ私も同じなんですけども、今のお話を聞いてるとやっぱりその東谷先生のお人柄っていうか、 結構成功しちゃうと自分頑張ったなとか、自分こうしたからだって思っちゃう傾向、私もあるんですけど、 そこを東谷先生自身が人がいてくれたからとか、こういう出会いがあったからって言えるっていうのがすごいなと思うし、率直に。 だからこそまた新たに助けてくれる人というか、つながりがどんどん生まれていくんだなっていうことが、 今素直に思ってて、勉強になりますっていう感じです。 いやいやいや、大先輩なんでね、難しい人は。 いやいやいや、本当に。 つながりが大事だなっていうのは改めて感じたので、だからこそ自分がヘルプシーキングスキル、炎上要請スキルって言うんですけど、 その分野を研究して、その研究したことを誰でも分かるような形で皆さんにアウトプットできるようになったら、 教師が変わったら生徒も変わると思うし、生徒が変わったら保護者も変わるし、みたいな生のスパイラルが出来上がっていくと思うんですよね。 で、どこでも助けを求めていいんだっていう安心感が、どの場面だったらもっともっとチャレンジできると思うんですよ、思い切って。 じゃあその炎上要請スキルを皆さんが身に付けてくれたおかげで、例えば挑戦する回数が増えたってことは夢に届く回数も増えるよね、逆算すると。 とか、例えば今教員の給食率というか給食が7000人みたいな話あるじゃない。 あれも7000人じゃなくて5000人まで減るんじゃないかな、例えばね。 心霊的にヘルプを周囲に出せたり、もっと早い段階で手を打ててたら7000人も給食する必要なかったのかなとか。 とか、児童生徒もそうですよね。もうちょっと早く手を打ったら不登校ならなくて済んだのかなとか。 それこそ汎用性がすごく高いスキルだと思うんですよね、非認知能力自体が。 その中でも僕はやっぱりヘルプシーキングスキルって非認知能力のど真ん中に君臨するっていうので、 ヘルプシーキングスキルの中からコミュニケーション能力とかいろいろ付随していってると思うんですよね、 シナップとか調整とか、自己肯定抜く力とかね。 だからこそこの覚悟のあるスキルをもっともっと支えていけたらなとは思うんですけど。 そうですね。7000人っていう衝撃的な数字が出て、確かに大変だよな、先生なって思いつつも、ちょっと調べてみたんですよ、私も。 えっ、先生だけなの?って一瞬思ったんですよ。 ああ、なるほど。 調べてみたら、ざっくり5分程度の調べなんで浅いですけど、 今日本ってどんどん精神疾患で入院される方が年々増えてってるっていう統計が出てたみたいで。 もちろん先生の過去再考っていうのも優遇式自体ですけど、 これって学校に限らずヘルプシーキングスキルって多分今日本にとってめちゃくちゃ必要なスキルなんじゃないかなって今、 そのニュースからは思いますけどね。 どうですか? 本当に大事なスキルだと思いますね。 それこそ、頼るイコールダメみたいな風潮あるじゃないですか、日本って。 僕はまず入り口が間違ってると思ってて、 逆にこの入り口が変わったら自然と援助要請ができる環境って自ずと出来上がってくると思うんですよ。 援助イコール自分も相手も高めるものとかね。 ネガティブな印象をポジティブに変えるには発信していかないといけないかなと思いますし、 それの一つの発信のアクセルが進むようにお手伝いができたらいいなと思って今研究しています。 結構今聞いてる方も、確かになってなかなか抱え込んじゃうんだよなって思ってる方も結構いらっしゃるんじゃないかなっていう風に、 私もそのうちの一人なんですけど、 どうしたら高めていけるというか、 自分でもうちょっと表出したいんだけどなかなかできないっていう人に、 東谷先生からアドバイスをあげるとしたらどんなアドバイスをあげますか。 なるほどね。 自分一人で抱えるとしんどいし、 言っちゃうと自分にマイナスっていうイメージは持たれるかもしれないんですけど、 さっき言った通りなんですけど、 言うと自分も相手も、 例えば相手に耐えるってことなので、相手の自己肯定感が上がったり、 重要力が上がったり、 相手の言語能力が上がったり、 それこそ説明能力が上がったり、 本当に何て言うんですかね、 援助を求める人だけがプラスになるものではないし、 かつその援助を要請して受けてっていうのを見てる周りの方たちも、 それをサポートする環境になれることができたら、 もっと援助を要請できるような環境って出来上がると思いますし、 初めてでもハズル高いんですよ、援助を要請するのって実は。 だからこそ僕は学校でやってるのは、 自分自身が教員の中で一番ヘルプシーキングスキルを使ってると思ってるんですよ、学校の中で。 分からないときに、 2分やって分からないときにすぐ聞きに行くんですよ、自分の中で。 なので自分の中で4を読んで2分測って、 いろんなことを駆使しながらやって、無理やったらすぐ耐えるみたいな。 タッチティングのことやったら丸々先生に頼ったらいけるなとか、 理科のことだったら丸々先生に頼ったら分かるなとか、 言語のことだったら両役の丸々先生だなとか、 僕の頭の中で窓口は決まってるんですよ、相談相手は。 なのでその窓口をどんどん増やしていくことによって、 困ったときに自分一人で抱え込まずに済むというか、 っていうのを得意な人って絶対いると思うんですよ。 例えば僕みたいな人が他の会社とかでもそうですし、 他の学校とかもそうですし、職員って絶対いると思うんですよ、 耐えるのが上手な先生。 その先生の言葉遣いとかタイミングとか、 姿勢とか体勢とか見たら結構ヒントは隠れてるかもしれないですね。 これっていうのはないんですけど、 一概には言えないけど、 例えばすいませんから入るんじゃなくて、 ありがとうございますって入るとか。 そこですよね。どうしても絶対、 すいません、例えば職員室だったらお忙しいところすいませんって、 言っちゃうって言ったら変ですけど、 私もね、お忙しいところすいません、今大丈夫ですかなんて言いますけど、 そうじゃないんですよね。 そうなんですよね。 まずありがとうございます。 入るっていうのが、 僕としてはまず入り口はそこの方がいいかなと思います。 すいませんじゃなくてありがとうございますから。 時間ってくださってありがとうございますもありますし、 これから助けてくださってありがとうございますっていう未来の意味でもあるし、 2つの意味でのありがとうございますっていう。 それを相手に伝えてから要件話すっていうのは、 僕がやってる中で一番効いたかなと思いますね。 ありがとうって言われて嫌な気持ちする人いないですからね。 でも逆になんでありがとうなんみたいな感じの顔の人もいるんですよ。 はいはいはい。 こういう時っていつもすいませんみたいなのとか入るじゃないですか、教師って。 大体そうですよね。 逆に話聞いてくれたりとか。 あーなるほど。 意外性があるので。 確かに。 逆に慣れてるって思わせるっていうところでね。 そこで一気にこっちの話題に引き込む。 あーなるほどねー。 面白い。 やってますかね。 あと生徒にめっちゃ頼りますね僕。 ほうほうほう。 例えばめっちゃメカが得意な男の子とかいるんですよ、新学校。 はい。 例えば配線のことでわからなかったら聞いたりとか。 はい。 特徴は大体知ってるので、生徒の。 はい。 なのでその子の特性が長者が生きるような聞き方したりとか。 先生が教えてくれるとか。 ほんまにわからない時もあるんですけど、 はいはい。 わざとそうやって作ってそういう場を提供する時もあるんですけど。 うん。 なのでもう頼れるところはどこからでも頼るっていうのがポイントかもしれないですね。 いやー頑張ります。 頑張ります。 頑張ります。 頼っていきます、もう。 どんどんどんどんね、頼ってください。 頼らないと。 まあでも頼った結果、今年いろいろ私の方もできたことがいろいろあったので。 はい。 なんか今繋がりましたけど。 そうですね。 一人で本当にできることって天井って見えてるんでね。 そうですね。 うーん。 それこそ僕がよく言うんですけど、一人で例えば1しかできない。 で、9、人に頼らないとできないことがあるとして。 はい。 でもこれ一人で頑張ったら1しかできないじゃないですか。 はい。 うーん。 でもこれって9人に頼ることで自分全部できることになりますし。 うーん。 なんかこう、皆さんそういうので結構逃してること多いんですよ。 たくさんビジネス。 大事な話とかで結構そこら辺転がってるのに。 はい。 ヘルプが出せないからこそこう、ゲットし損ねてるみたいな。 あのゲームでいうIPも取ろうとしても取れない状態になってこう素通りしちゃうみたいな。 あーなるほど。 それすごいもったいないなと思うんですよね。 なるほどね。 自分では届かないけど、支えがあれば届くよっていうところ。 そうですね。 うん。 そこをもっともっと駆使して、プライドなんか捨てちまえみたいなね。 ははは。 うーん。 すごい。 自分がやってることって結局、なんか過去の誰かがやってたことじゃないですか、大概。 はい。 本当に本物のゼロからイチを作る人は本当に僕すごいと思いますけど、 でもそんな人ってなかなかいないんで。 結局ね、ゼロイチ作るのも一人でやる人もいるのかもしれないけど、結局そこも人の助けですよね。 そうですよね。 こうしたらいいんじゃないかとか。 非効率やし、出来栄えも良くないですよね、正直言うと。 持ちは持ちやすい。 その人のところに頼っていけば効率的にも進むわけだし。 そうですね。 それは思いますね。 ちょっとお便り読みますね。 えげつないほど来てくるんで。 ありがとうございます。 ケロッポさん、合言葉は何分頃ですか。 これね、言いたいんですけど、主催者側に言ったらあかんって言われてるんで。 いや、そんなことないんですよ。 そんなことないですけど、もうちょっとだけ引っ張ります。 マリリンさん、すごく素敵なお二人ですね。嬉しい。 ありがとうございます。 しんさん、ムースケ先生とのコンビも固まってきましたね。 そうですね。 東谷先生と話してると普通に自然体で話せてるんで。 ディープインパクトと滝豊かぐらいですかね。 またそのコアな例えをする。 これちょっと皆さん伝わらないかな。 佐藤氏とピカチュウぐらい。 これだいぶしっくりくる。 そっちの方がしっくりくると思います。 なるほど。ありがとうございます。 すいてるさん、タリーさんのヘルプシーキングスキルにより24hボイスは開催されてますね。 ですよね。 確かに。 確かにいい例えですね。 あさこさん、確かに大人でも頼らない人が多いです。恥ずかしいことではないのに。 そうなんですよね。恥ずかしいことないんですけどね。 ふさみんさん、精神疾患患者の母数が増えてるってことですね。 そうですね。精神科に通いやすくなったっていうのもあるかもしれない。 これは間違いなくありますね。 発達障害の方が増えたっていうのもそうで結局は。 確かに確かに。 それは認知増えたら検査数も多くなるよねっていう。 なのでここの因果関係は難しいですね。相関関係はあるとは思うんですけど。 そうですね。因果となると難しいですね。 因果となるとちょっとエビデンス出すのは難しいですね。 はすかさん、頼っちゃダメ文化のせいで仕事を割り振るのが苦手な人が多い気がします。 いや、本当その通りですね。 それね、私ですね。 本当ですか? 多分私のことです。 へえ。 キョマによく怒られます。 本当ですか。もっと頼りなさいって。 自分でやりすぎって言われます。 いや、できはるんですよ。むずけ先生。 やっちゃうんですよね。 やっちゃうんですよね。僕できないんで。できないからもう。 いや、できるとは言ってないんですけどやっちゃうんですよね。 なるほど。 まあでもね、できることでも頼ったらもっと早い時ってありますしね。 そこなんですよね。 やったとこう、耐える人の母数が増えないと結局オセロと一緒でひっくり返して母数が少ない方が負けちゃうんで。 はいはい。 だからこそ僕はこれ世に発信したいのはその理由なんですよね。母数を増やす。 なるほど。 母数を増やさないと世論を動かせないんで。 確かに。 そうなんですよね。よっちゃん先生。 してあげる人は自分の力を引き出してもらっていますよね。逆に嬉しいです。 ああ、なるほど。 なるほど。 高博さん、助けが必要なときに助けを求められることは本当の自立ですね。 ああ、なるほどね。それを幼少期か当たり前の環境にしていかないといけないですわ。 確かに。 これね、僕最近読んでる本で、頼るスキル、頼られるスキルっていう本があって、僕熟読してるんですよ。 はいはい。 この本で書いてあったのが、自立って何でもできるのが自立じゃないよって言ってたんですよ。 うん。 自立って、自分でできることとできないことが明確に判断できることを自立っていうらしいんですよ。 ああ。 その中に助けを求めるスキルも入ってると。 なるほどね。 人を助けることを求められへんのに自立ではないよみたいな。 確かに。 だからね、皆さん意外と自立できていない人結構多いんですよ。社会人でも。 そういう自立は私はなかったな。はい。 社会的な、表面的な自立はしてるかもしれないですけど、 もっと内部までいった時の自立はできてないんじゃないかなっていうのをおっしゃってます。吉田さんが。 面白い。 でも本当にそういうふうに言ってたね。 それはもう自戒込めて思うなって思います。 右耳さん。部下の対応の仕方は研修はありますけど、上司の頼り方の研修はないですね。 ああ、これね、本当に。 ないね。 でも僕、ヘルプシーキングスケールででも立ちは関係ないなとは思うんですよ。 上司が部下になってもいいと思うし、全然、頼りづらい雰囲気はあるかなと思うんですけど。 うちの管理職の先生、めちゃくちゃあれですよ。なんか聞いてくださいますよ。 ああ、なるほど。 その姿勢がね、僕すごく素敵だなと思って。 はい。 いい意味で管理職っぽくないんですよ。 ああ、なるほど。 なんか共有が全員で回してるイメージ。 なんかそこに飢えしたとこなくて。 なるほど。 まあでもそれもね、管理職の先生がそう見せてるっていうテクニックもあるかなと思うんですけど。 でも働きやすいですよね。 やっちゃくちゃ働きやすいです。でもうちの学校、皆さん来てください。 行きたい。 5時15分になったら8割ぐらい職員室いなくなるんで、皆さん。 最高。 はい。でも冬休みの2日目とかになったら物気の殻とかになってるんで。 っていうぐらい皆さん。 すごいなあ。 なんか助け合いがすごいですね。困ってる先生いたら、なんか3、4人ぐらいが急に集まってくるんでね。 先生、これこうするんやで、こうするんやで、みたいな。 ああ、すごい、それは。 なので、一人ごとで言う先生とかいるじゃないですか、たまに。いや、これちょっとわからへんなとか。 はい、はい。 そういう先生とかいたら、もうすぐキャッチしてみんな飛んで行きますからね。 なるほどね。 この方が簡単やねんとか、早いでとか。 なんかそういうのがね、うちの学校素敵だなと思いますね。 そうか。 ゆきさん、このことは誰に聞くっていうのを決めておくのいいですね。 ああ、これも。 そうなんですよね。さっき言った通り窓口を決めておくっていうのはね、すごい大事だと思います。 例えば、学校の中で恋愛系だったらこの人に聞こうかなとか。 いや、僕結構決めてますよ、こういうの。 ほんとですか。 この人は恋愛系喋れるけど、この先生はちょっと喋りづらいなとか。 家庭のことオープンしてるのはこの先生やけど、こっちの先生はオープンにしてないとかやっぱりありますもん。 まあ、そうですね。 それは別に差別とかじゃなくて、区別してるというか、この先生にも合ってるみたいな。役割は結構自分の中で分担してるかもしれないですね。 高弘先生、コミュニケーションスキルやメタ認知スキルなど様々なスキルを駆使することで、援助優勢スキルとしての力も高まっていきそう。 これおっしゃる通りで、先ほども言ったんですけど、ヘルプシーキングスキルは本当に非認知能力のど真ん中にあるんで、 援助優勢するにはコミュニケーション能力が必要だし、援助優勢するにはメタ認知必要だし、客観的視野がないとわからないじゃないですか。 自分がどのタイミングで誰にヘルプを求めに行くのかって、自分は客観視できないとできないんで。 援助優勢スキルを学んでいくと知らん間にメタ認知が上がっていくとか、知らん間にコミュニケーション能力が上がっていくとか、 身に付けようとしてないのに勝手に相乗効果で上がっていくんですよ。 それが僕、汎用性が高くていいなと思うんですよね。 はい、マリリンさん。すいすいませんって言ってしまいますね。 言いますよ。 言っちゃいますよ。 言います。 あとあれも使いますね。今日のお願いなんですけどって僕よく言いますね。 ははははは。 すいません丸々先生、今日のお願いなんですけど、今日のお願いなんですけど。 1回しかないやなとか言って、いや、2回まで使いますとか言って。 ははははは。 いやいやいや、すいません。また今度何か教えるんでみたいな。そんな感じで。 それもらいます。 でもね、結構重たい話とかってあるじゃないですか。1回聞いたら5分とかで済まない、10分くらいの案件とか。 そういうのやったら僕、1ヶ月分のお願いなんですけどって結構言ったりしますよね。真顔で。 あー、なるほど。 それだけ重いんだよっていうのを表現した上で落とすみたいな。落とすっていうか。 飲み込んでもらうみたいな。 うーん。 なんか、なので人によってっていうか、万件によってお願いの、お願いの仕方のシチュエーションみたいなのを結構変えてるかもしれません。 おー、勉強になります。 勉強になります。 もちろん勉強になります。 自分で自己分析してやってるだけです。 いやー、すごい。 ワッフルさん、先生に頼られたら生徒さんの自己肯定感が高まるのでしょうね。 あー、それもあると思う。 それこそ、先生って神みたいな感じで思ってる生徒とか保護者ってたくさんいらっしゃって。 むずくね?そんなことないですよね、僕たち。 ない。ない。そんなことない。 一日何回失敗してんねんっていう話ですからね、僕たち。 失敗しまくりですよ、本当に。 いや、本当に。子供たちの前で言えへんことなんていっぱいありましたよね。 いっぱいあります、本当に。 それを隠そうってダサいなって思うんですよ、僕。 逆に美味しいネタできたなって思っちゃうんですよ、僕の場合。 ちょっと大きいミスしても。 じゃあ、子供たちの前で大きいミスの話した時に、 先生、そんなミスするんですね、みたいな話あった時に、 いやいや、そんな毎日あるよ、みたいな。 失敗のハードルを下げるみたいなことは結構やりますよね。 あります、あります。 失敗なんてめちゃくちゃ語りますからね、子供たちの前で。 でも、その自己開示って大事ですよね、教師側のスキルとして。 大事。 やっぱり挑戦していいんだとか、失敗していいんだっていう安心感がないと、 やっぱり学級経営って難しいと思うし、挑戦が全てじゃないですか。 もちろん。 挑戦の回数をどんだけ増やすかっていうのが僕らの仕事みたいなところもあるんで、 それを後押しできないとダメだなって思いますよね。 挑戦してごらんっていう側ですからね、どちらかというと。 だからこそ先生、挑戦してんのっていう目線もあるだろうし。 そうですね。 そうですね。 だからこそ指導者が冬休みとか、先生に頑張った話とかもあえてする場所作ったりとか、 先生はこんな頑張ってたよみたいな、でもたくさん失敗したよみたいな。 手だらけになったよみたいな。 先生めっちゃ失敗してるよみたいな、こっけーまくりましたみたいな。 そんな自己開示しますよね。 大事。 大事。 しんさん、お時間よろしいですか。ありがとうございますっていう若手いました。めっちゃ応援したくなりました。 そうですね。やっぱりしんさんとか総括共有とかされてるので、聞かれることが多いかなと思うんですけど、 やっぱりありがとうございますとかね、お時間よろしいですか。 一言ですよね。言えるか言えないかでね。 そうですね。相手に敬意を払いながら援助を要請するっていうのは大事なことだと思うので。 めちゃくちゃ。 しんさんがまたわからんたとえよって言ってますね。 これ何やろ。ピカチュウとサトシの話しのかなこれ。 いや、一個前じゃないですか。 一個前か。何でしたっけ。 竹豊と。 竹豊とディープインパクト。 そうそうそうそう。 僕が競馬好きなんばれちゃいませんこれ。 僕友達でジョッキーがいるんですよ。それでジョッキーのこと応援してたら競馬好きになりました。 お腹チームでやってた子がね、プロのジョッキーになって。 すごい天真ですね。 今現在大活躍してます。 すごい。 すいません。しんさんがそろそろグーフィー出る。 もうちょい。 もうちょい。 あんまり竹豊出したくないのに。 できるだけ遠ざかってたのに。 ちょいちょい思い出させてきますね。 ちょっとねグーフィーがついてきました頭の中で今。 やばいやばい。 怖い怖い怖い。 ふさみんさん登場。 ふさみんさん。 どなただろう。ふさみんさん。 けろっぽさん。 6歳娘が来年から小学生になるのですが、援助要求をうまくできるか心配です。 あーなるほど。 なるほどねー。 うちも7歳4歳0歳なんですけど子供が。 うちも去年それこそ保育園からね小学生に上がるときにすごい心配だったんですよ。 あーなるほど。 なので僕はあの登校班の子に援助要請しておきました。 親からのね。 親からのね。 隣の家の子がね登校班一緒なんですけど。 あーもうそれはもう最高。 その子にちょっとうちの子はね。 ちょっと人見知りでね。 なかなかこう友達作ったりするのが得意じゃないんだみたいな。 うん。 でもまるまるくんできるよね。 お願いみたいな。 なるほど。 まあそれもあって。 あのあれですね。 登校班でいけるようになって学校もこう慣れていったみたいな。 やっぱ登校班結構大事なんですよね。 心の入り口をこうシャッター開けるみたいなところが。 朝のね、スタートがね。 なるほどね。 僕は寝回ししましたね。なので。 はい。 まああとあれですね。 親自身が子供を頼るっていうのはすごく大事だと思います。 うんうんうん。 それこそあのうちの子はあれなんですよ。 教育力めっちゃいいんですよ。 あそうなんですか。 あの真剣衰弱とかしたらボロ負けするんですけど。 えー。 あの本気でやっても勝てないんですよ。 初めなんかパパなんか冗談でやってるやろみたいに言われたんですけど。 はい。 すごい。 そういう時になったらやっぱこう。 ね。 子供を立てるじゃないけど立てちゃってるんですけど。 もう完全に負けてるんで。 子供がこうギリギリ勝てそうじゃないかぐらいのやつを一緒に遊んであげて。 なるほどな。 子供が勝つシチュエーション作ったりとか。 はい。 それこそうちの子は料理も得意なんで。 なんか料理教えてよって奥さんじゃなくてあえて娘に聞いたりとか。 はい。 なんかその子供ができることをこう親目線で耐えるっていうのもすごく大事かなと思いますね。 なるほどー。 もう子供なんてねほんとスポンジみたいなもんなんでもなんぼでも吸収しますからね。 いやね。 うーん。 どんどんできること増えていくから。 いやーもうね怖いです。 いやーもうね怖いです。 一週間で人変わりますもんね。 ほんとに。 たまっちさん。 あ、たまっちさん。 深夜時間対応担当していただきありがとうございます。 頼り上手になるの大切ですねたまっち。 たまっちさんの放送聞いてました。 すごく楽しかったです。 そうですね。頼り上手大事ですね。 けろくさん。 そんな環境で学べる生徒が羨ましいです。 いやーよかったですね。行ってもらえて。 この新学校もね、小学校もそうだと思うんですけど、すごい雰囲気いいと思いますけどね。 まあね。 ギスギスしてないというか、学級王国みたいになってないですよね。昔みたいに。 そうだと思いますけどね。 だいぶでもかまされてきましたよね。学級王国も。 まあそんなにそこまでは、今そんな感じはしないかな。 あんな女王の教室みたいなトップダウンになってないですもんね。 女王の教室ね。 ふさみさん。 カナダ在住ですけど、こっちの先生残業するのって校長先生くらいですよ。日本の先生はやる方が多すぎる気がします。 いやそうですね。海外の、そういうこと僕スペインの友達いるんですけど、スペインの先生も言ってました。管理職以外みんなすぐ帰るって。 まあね。 それこそ勤務の1時間前に年給出して帰るとか、結構ザラにあるみたいなの言ってましたね。 ワッフルさん。 うちの子供の支援学校もめちゃくちゃ助け合って、和やかな雰囲気です。 いやいいですね。 もちろん子供同士もそうなんですけど、いい学校はね、どこも雰囲気ですよ本当に。 なるほど。 僕今まで5校行ってきたんですよ。小学校1校、中学校2校、小学校2校の計5校行ってきたんですけど、僕が行ったところ全部環境がすごく良かったんですよ、職員数の環境が。 だからね、職員数の環境と学級って比例するのかなって思いますね。 あー。 先生。 はい。 なんか思いますね、職員数のいい雰囲気が浸透してるのが学級経営にも活かされるみたいな。 結構ありますよね。 ですよね。 うーん。 えー、しんさん、今日のお願い、新しいな。一生のお願いを毎日してくれる人がいますが、一生のお願いはね、ちょっとね、あれですね。 結構デカいですね。 右耳さん、てへっとおどける人気のおじさん先生思い出しました。 いや、ね、右耳さんこの、いや、ムースキー先生分かってくるはると思うんですけど、こういうてへーみたいな感じの先生めちゃくちゃ強いですよね。 強い。 どの学校でも求められるんですよ、このタイプの先生、ほんとに。 なんか許されちゃうっていうか。 その先生自体のハードルも低くなるし、そのハードルも低くなるんですよ、いい意味で。失敗してもいいんだっていうムーブになるんですよ、若手とかも。 その通り。 だから牛耳ってトップダウンでこうしなさいとか、先生の授業見に行くからね、みたいな急に言って急に授業見に来るとか。 なんかそういうのは結構ね、僕やめたほうがいいかなと思うんですけど、でもなんかこういうてへーみたいな先生がね、その先生が100やったらちょっとまずいんですけど、そういう先生がおられるのもすごい大事かなと思いますね。 やななさん、まったく同じ、うちも740。 嬉しい。 フォローしてください。 まだちょっといい加減、フォロワー数が皆さんに比べて10分の1ぐらいなんで、ちょっと皆さんフォローしてください。 毎日放送頑張ってるんで。 けろっぽさん、今は再放送できない。 もうね、再放送できない。 再放送できないですね、再放送できないランキングナンバーワンちゃいます。 私知ってる中でもトップじゃないかな。 だってこれ世代と逆行しまくってますよね、これ今。 いい加減目覚めなさいって言いたいですけどね。 でも内容めっちゃいいんですよ。 内容はいい。 内容めっちゃいい。今の子に刺さる内容だと思うんですけど、ただあの見せ方ダメですね。 あれはね。 あれはちょっとね。 怖い怖い。やる過激だけど。 あ、ゆうきさん、合言葉もうちょいひっかります。 合言葉はね、50分にしゃべります。 宣伝しました、あと5分ですね。 あと5分ですね。で、5分の中でどっかでグーフィンを出します。 自分から言った。 グーフィンを出します。 すごい。 じゃあ、むずけ先生、今年の祝辞、祝辞を教えてください。1年間の祝辞。 祝辞はですね、教室で真面目な話をしてたんですよ。授業中。3時間目の開始のときですね。 真面目な話をして、ちょっとこのプラスこういうとこダメなんじゃないの?みたいな話をしてたら、 なんとその時間は隣の先生との交換の時間で、 15分くらい授業をすっぽかしました、隣のクラス。 っていう、何のオチもないあれなんですけど。 いやいや、オチはあれでしょ。今のいいじゃないですか。 いやでもね、実験系ってね、教室って結構時間って制約あるじゃないですか、いろいろ。 で、子供に大事にしなさいって言ってる時間って、僕らもめちゃくちゃ守ってるんですよ、裏で。 提出物出しなさいって言うぐらいだし、僕たちもやっぱり。 いろんな提出物遅れたらあかんなって思ってやったりしてるし。 その中でのね、時間のミスって結構くらいますよね。 なんか子供たちがそわそわ外見てるなと思ったんですよ。 え?って思って振ってみたら、先生がその廊下に立ってて。 こっちの自分のクラスに来る先生が。 もう今の今まで真面目に話してたのに、ごめんなさいっていう先生を見せましたね。 あー、まあでも大事。 そこでごめんに言い訳せず、きちんとごめんなさいって謝れる? え?って。 まあまあ。 大事ですよね。 やっぱり失敗のハードルを下げるっていう意味でも教師の鏡だなって。 さすがリスペクトしてるティーチャーだなって思いました。 ありがとうございます。 本当そんな毎日謝ってばっかりですよ。 そうですね。 全てうまくいく日なんてまずないんで。 ないね。 だからこそこういう失敗を提示できるのはさすがだなと思いました。 僕も放り込みます。 ぜひぜひ。お聞きしたくて。 あのね、いっぱい失敗してるんですよ、毎日。 ただね、やっぱり僕一番大きかったのは、これ子供はあんま関係ないんですけど、 6月2日までにちょっと大事な、とある期間に大事な電話をしないといけないっていう案件を僕抱えてたんですけど、 もうね、すっぽかしてしまって。 僕ね、基本リマインドマンなんでリマインドしてるんですけど、なぜかすっぽかして、ここ。 6月ぐらいに学校の先生から電話がかかってきて、 とみ先生、あの件で電話したっけ?みたいな。 さっきオフィシー来て答え聞かれてるんやけどみたいな。 で、管理職に聞かれて、僕初め何のことか分からなくて。 で、パーってなった瞬間にもう、アニメのように10秒ぐらい固まってしまって。 大の人間が。 すいませんってなって、その事情を知ってる先生に代わりに電話してもらうっていう。 いやもう本当にね、もう次の日、人間が謝ったことない角度で謝ってました、僕。 体をくの字に曲げて地面つきそうなぐらいまで曲げて。 90度以上のお辞儀をしたってこと? 90度まで行ってますね、もう。地面めり込むかのような。 まあでもね、そうやってすぐ謝れるって大事ですからね。 いやいやもう本当に。 素直にね。 いやもう本当に僕も首飛んだかなと思いましたね、それこそ。 で、なんか党の管理職が結構笑ってたんで、いや、ちょっと申し訳ないと思って。 まあでもね、笑って許してくれるだけ。 そうですね。じゃあちょっとキーワードいこうかなと思います。 はい。 これドナルドで言ったほうがいいですかね? うーん聞き取れるかな? いやあの普通に行きます。 ひらがなで年越しです。皆さん、ひらがなで年越し。 年越しですよ、年越し。 大丈夫ですか? 大丈夫ですか? まあ一応念のために55分ぐらいのときにもう一発ね。 あーなるほどなるほど。 はい。親切なんで僕、お伝えすんで。 うん。 はい。 うさみさんがデグーフィワって来てますね。 最速来てますよ。 いやそんなことないでしょ。皆さんそこまでグーフィー求めてないでしょ。 いや、めっちゃグーフィー来てますよ。 えっとね、じゃあ行きますよ。 ディズニーから、 はい。 えっとね、じゃあ行きますよ。 えー、ディズニーからグーフィーです。 3、2、1。 ドナルド。 これ、私のせいに飲まれてるでーす。 106人使ってくれてますか? 使ってくれてますか?106人。 これ、皆さんいい年越しできますよ。 キツイなー。 いやあのね、普通順番逆なんですよ。グーフィーからドナルドなんですよね。クオリティ。 そうですね。クオリティ的にね。 逆。これ芸人だって終わってますもん。 皆さんのリアクションが知りたいですね。 もうね、顔面赤面ですよ。 いや、まあ音声配信だから。 いやー、もうほんとねー。 あ、皆さんめっちゃくれてますね、コメント。 ひゅきさん、合言葉年越し。 年越しね。 合言葉できました。 右耳さん、ひらがなで年越しって可愛いですね。 可愛いですね。 ついちるさん、パパさんコラボに持ち越し。 えっと、ついちるさん、パパさんがジャムおじさんのモノマネをしてくれた。 あの、ちょっとクオリティ的にね。 あの、ちょっと口紅をつけたジャムおじさんですよね。 ちょっとね、あの味のあるジャムおじさんを 次あの、開始操作をしてくださると思うので 皆さんあの、期待してもらって。 ここからモノマネのオンパレードがね、たぶん次バトンパスですからね。 そっか、次パパさんの枠か。 次パパさんなんで。 モノマネといえばパパさんなんで。 やばい。やばい流れができたぞ、これ。 親から変な流れが来た。 まずいな。 こんな一番フォロワー数少ない人間が。 トップレベルのね、方にね。 トップレベルの方に。 だってパパさん10年やってるって言ってましたよ、ボイシー。 そうですよね、一期生でね。 僕2ヶ月半ですよ、これ。 計算できひん。 なかなかぶっ込みましたね。 いやいやいやいや、これもうね、もう。 それこそあの、ね、ジャックと豆の毛ぐらい なんか地上の人とジャックと豆の毛の 蜘蛛を貫通してる 先ぐらいまで違うぐらいの存在なんで。 これちょっとあかんな。 やめましょう、この伝わり。 伝わってない。 109人に伝わってない、これ。 あれかは言いますよ、多分。 いやこれね、全然伝わってない。 なんかめっちゃ面白い あれやな、コメント来てるな。 はい。 ゆきさん、グーフィーからの 口紅を引いたジャムおじさん 来るかって。 いやみなさん、あと2分後に ジャムおじさんのモノマネが多分 はい、パパさんがね してくださると思うので。 パパさん本当にね、もう何て言うんですかね。 もうコミュニケーションお化け だと思うので、本当に。 ね。 なんかここまでコミュニケーション取れる方 なかなかおられない。 なんかすごかったです。 ね。 教師2人が圧倒されてましたもんね。 圧倒されてました。 わたし、おーすげーと思って。 普段僕たち何の仕事してんのっていうぐらい なんかこう、やっぱりこう 学びになるとこたくさんありましたよね。 うん。 ゆきさん、大丈夫2ヶ月やってれば もうベテランですから。 ありがとうございます。 まあね、毎日放送して 毎日コラボしてるから もう経験値はもう 人の並みじゃないですから。 いやー、なんでね。 学園で例えたら 初期段階で ハグレメタルを買ってるんですよ、今。 そうですね。 レベルアップすごいじゃないですか。 レベルアップ 皆さんのおかげで めちゃくちゃ上がってるんですよ。 それこそヘルプシーキングでね 人に頼って 人に頼ってメタルキングとか ハグレメタルを倒す術を 皆さんからいただくと。 素晴らしい。 素晴らしい。これがヘルプシーキングですよ。 ヘルプシーキング じゃあね パオパオさんを探します。 パオパオさん パオパオさんいた。 あ、違う。ナミナミさん ナミナミさんを招待してしまった。 すいません。間違えました。 ナミナミさん、ごめんなさい。 いやー、面白いじゃないですか。 面白かったじゃないですか。 無茶振り 最後の方ちょっと 呪い事故になりそうでちょっと もしかして 聞かれてました?最後の方 最後の方、震えながら聞いてましたよ。 やばい、やばい。 大先輩に 無茶振りをね ちょっと振っちゃってしまって 全然、もうそれはもう やります?やります? 早い。早い。 気温能力がすごい。 パオパオさん、欲しいんですけど いいですか? グーフィーからのね。 グーフィーがパスしてくれるってことでいいんですか? 僕、もう一回恥かくんすか? さっきでちょっと グーフィーからのだったんで 受け取ればいいのかな? 分かりました。ドナルド3パターンしてから グーフィーでジャンプいきましょう。 分かりました。いきましょう。 じゃあ、ディズニーから ドナルド3パターンいきます。 ドナルド ドナルド ドナルド 新しいドナルドが焼けたよ。 効果抜群だ。 効果抜群や。 深夜のクオリティじゃないですよ。もうこれは。 深夜のクオリティって。 リスナーさんに衝撃を与えたんちゃいます?これ。 これみんなたぶん寝れないですね。これでね。 寝れない。 ヤバいな。 115人がこれ急に目覚めたと思いますよ。 目覚めましたね。 ちゃんと寝ようとしてた人もね、たぶん今ので。 いやー、もっとね、ちょっと。 あ、合言葉もう一回言っておきます。 キラキラで年越しです。 年越しですね。 はい、年越しですね。 開いたかなみんな。これで開いたかな? ビンゴ開いたかな? じゃあ、パパさんすみません。ちょっと質問だけいいですか? 何でしょう、はい。 この後の生配信、どんな内容になりそうですかね。 いやこれね、東谷先生が結構いろんな例えを出してくるじゃないですか。 そういう話。 私も10年やってると言ってもですね、 ほぼほぼドラゴンボールの例えだったり、 ほぼほぼルローニー・ケンシンだったり、 ほぼほぼおいしん坊だったりするんで、 これはいかんなということで、 ちょっと来年2026、 脱ドラゴンボール、 何の例えだったらいけるのかというのをね、 ちょっと皆さんと話し合っていきたいなと思います。 面白い。 いやー素敵ですね。 もう大喜利みたいなもんですよ。 この例えだったら分かるよっていうのをぜひね。 ありがとうございます。 ちなみに今年どんな1年でした? 今年、私もなんか、 ボイシー8割、仕事2割の1年だったと思う。 すごい。 逆転現象を受けてます。 逆転現象。 いやーなるほどね。 これからね、 パポン・マリアワさんのアカウントのほうで ボイシー生配信がね。 やってみましょうか。 皆さんそちらのほうに どんどんどんどん飛んでいってもらえたら 嬉しいなと思います。 はい。 お二人も夜中ありがとうございました。 ありがとうございました。 じゃあ受け継いで あんまりこの時間はやらないですけど やっていきたいと思います。 いってらっしゃいです。 では立ち上げていきます。 ありがとうございました。 ありがとうございました。 はい。 ということであとちょっとだけ 喋り直しましょうか。 いやーでも良かったですね。 皆さんこんなたくさん。 いやー本当にお聞きいただいて 嬉しい限りで。 19人にグーフィーアルドを 届けられた。 いやーちょっとね 小学3年生の時の自分に 言ってあげたいですわ。 100人に聞かせたんだよと。 100人に聞かせたんやぞ この2つのネタを。 自信持ってやれと。 この2つのネタはね 元ネタが分からないので お伝えしておくと 僕は小学3年生の時に 女の子にモテたくて そのゲットしたのが この2つのスキルっていう。 で、結果はモテなくて 威圧なくなって 小学校を卒業するっていう。 すごいなー。 はい。なのでこれがね 僕の伝説ですね。 まあでもこのおかげで 119人の方に 届けられたと思うので。 いやー良かった良かった むずけ先生。 いいえ。お呼びいただいて 本当にありがとうございます。 いやー本当に心の支えでした。 いいえとんでもないです。 本当に楽しい1時間でした。 だってこれおかしいじゃないですか。 僕1人でドナルドとかやって これみんな笑ってますよねみたいな そんな寒い1人劇ないですよ。 なかなかメンタルは 鍛えられますけどね。 それやったら。 いやー本当に恥ずかしい。 いやーありがとうございます。 楽しかったです。 いろんなお話聞けたよ。 じゃあ最後お便りだけ読んで終わりますね。 はい。 ゆかりんさん目が覚めました。 けいゆうさんドナルドのレベル高いっす。 嬉しい。 高いっす本当に。 うれしい。 みなともさん目が覚めました。 うれしい。 目が覚めた。 ディズニーとヤンス・タカシのコラボ 最強の。 皆さん放送で僕 バタコさんとチーズの話をね してるので 是非僕の過去の放送聞いてください。 僕アンパンマン大好きなんで。 ついてるさんありがとうございました。 ありがとうございました。 けろっぽさんめちゃくちゃ楽しかったです。 こちらこそ楽しかったです。 すさみんさん発想が シントロータリーですね。 シントロータリーさんの扱いが ちょっと分かんないですよ僕。 みなさんのパパさんとかのね。 みなさんとちょっとコラボしたいなと思います。 ワッフルさん成仏できましたね。 成仏。 いってまう。 タカエルさん楽しかったです。 ナイスメンタルですね。 お二人とも素晴らしい。 ありがとうございます。 ということで皆さんこれで 放送終わりなんですけど アーカイブの方はね まだ残させてもらうので またねそちらも聞いてもらえたら うれしいなと思います。 もし知らない方がおられましたら ぜひフォローしていただけたらなと思います。 またまた弱小チャンネルなんで 応援していただけたら うれしいなと思います。 大輔先生もありがとうございました。 いやとんでもないです。ありがとうございました。 それでは失礼します。 はい失礼します。 ありがとうございます。 # エンディング はいエンディングです。皆さんどうでしたか? いやーもうね緊張してね、ムースケさんと二人でガチコチなってましたよ。 まあでもね、持ちネタのグーフィーとトナルドはね、出せたので、まあ爪痕はね少し残せたかなと思います。 こういうね、お笑い的な要素も好きですし、真面目にね、教育のことを語るのも大好きなので、いろんなね、一面をこれから見ていてもらえたら嬉しいなと思います。 本音で言えばね、第2回24-1ボイシーがもしあるとしたら、ぜひね、また参加したいなーって思いました。 その時はね、皆さんまた参加してもらえたら嬉しいなと思います。 それではまた!