# オープニング はいオープニングの時間です今回はね誰でもコラボ大歓迎ということで参加したいとね手を 挙げてくださった方とお話をする回となってます ってなるはずだったんですけど急遽ねドクターリンさんがどうしてもね ちょっと参加したいということで参加してくださいました 教師と研究者とリスナーさんの一種格闘技みたいな感じになってるので皆さんね ぜひ最後まで聞いてもらえたら嬉しいなと思っています ぜひね良くても悪くてもフォローしてもらえたら嬉しいなと思っています はいそれではどうぞ # 【誰でもコラボ大歓迎】とうやとゲストを深掘りする会 ねこださんさん、ちょっとね、拝見したんですよ。 オモロ発表会に行きましたみたいな。 私と同じ方誰もいなかったですみたいな。 そう、いなかったですよ。 ちょっと吹いちゃったっていうか、面白い。 面白かった。 現場でもすごい疑われましたけど。 本当ですか。 知り合いが結構いたっぽくて。 あ、そうなんですね。 どっちかというと一方的に知られてた感があった。 いや、ねこださんさんだって有名人ですからね。 もちろんXもそうですし、ボイシーもね。 いやいやいや、会いに行ける先生ですからね。 どうでした? いや、こんな先生がちゃんといるんだっていう感じで。 あー、そうなんですね。 こういうふうにやると人が集まるんだなと思いました。 えー、ちょっと言える範囲で教えてもらっていいですか。 プログラムとか。 プログラムは先生方が、結局7人かな。 1人15分ぐらいで実践事例っていうんですかね。 授業でどういうことをやってますみたいなのを発表して、 近くの人に2人聞いたら10分ぐらい、そのときの感想をシェアしたりして。 あー、なるほど。 繰り返す感じでしたね。 結構ザックバランにって感じですか。 そうですね、ザックバランに。 ボイシーパーソナリティのユッキー先生って知ってます? いやー、ちょっと存じ上げないです。 ユッキー先生ってこの人も特別支援やってるみたいで。 そうなんですね。 そういう方がしてて、結構おしゃべり上手で。 あー、そうなんですね。 上手に回してました。 この方々も高知県出身らしくて。 あ、そうなんですね。 え、野沢担当はどちらでしたっけ。 あ、僕今高知に住んでますよ。 なるほど。そうなんですね。 高知県で初めてなんかやったみたいで。 ですよね。 初めてやりましたみたいなのが書いてましたね、高知県で。 なんか全然知らなかったんですけど、こういう取り組みもあるんだなと思いながら。 ちなみに出て何人来てました? 何人だろう。でも80、100いかなかったかな。 子供とかもいたから、学生さんなのか生徒みたいな人もいた。 大学生とかも来てたって感じですかね。 そうですね。大学生にお手伝いみたいな。 あ、よかったのは保護者の方とかが来てくれてるのはありがたいですね。 いいですね。なかなかないですもんね、教師の出身地って。 そうそう。あるじゃん、授業研究会みたいな。 はいはいはい。 あの雰囲気はもう嫌じゃないですか。 あ、嫌ですね。 僕はあれのノリだなと。 あれだったら絶対行けない。ちょっと怖いですもんね。 足重なりますね、急に。 その部屋でずっと、みんななんでスーツ着てんすかみたいな。 なんかいい感じで。若い先生も発表してたし。 いいですね。フットワーク行ける回っていいですよね。 かつ若手がいるっていうのも。 そうですね。若い方も一生懸命やられてるんだなと思いながら。 あと公立の学校の先生がやってるのはいいなと思って。 私学の先生はいなかったんですかね。公立オンリーに組まれてた感じですかね。 どうなんだろう。いたのかな。 あ、でもいたっぽいな。 まあでも公立の先生が多かったって感じですかね。 公立の先生が主体でやってて、それって僕はすごい大事なことだと思ってるんですよ。 僕みたいな人間がやってても別に何も面白くない。 いやほら、できるでしょみたいになっちゃうし。 やったことない人がやって、それを学校にそういう経験を持ち帰ってくれるのがいいなと。 外でイベントやったら難しいじゃないですかね。 外での活動をちゃんと学校に戻してくれたらいいなと。 そうですね。しかも気楽にインプットできるっていうのは、 インプットとアウトプットが行われてる。 空間っていうのが大学生向いてほぼ無くて。 周りで来た人が、授業のこと、取り組みのこととか。 ただ感想でもいいし、そういうのを言えるのがいいよねって。 保護者の人とかもそういうの言えないじゃないですか。 確かに。 いやああいう取り組みしてくれていいわよとかって思うけど、大変そうっすよねみたいなこと言えたら。 そういうのが本当の開かれた社会というかね。 そうそうそうそう。 そう思うんですよね。先生だけで授業のことを考えるってさ、決まりのパターンになっちゃうし。 いやそうですね。面白くないですもんね。 それこそ保護者からの意見とかって面白いですよね。 ここどういう意図を感じてたんですかとか。 そう。 だから全然関係ない人も。関係ないって言い方変なんだけど。 普通に保護者層みたいな人だけじゃなくて、 お育て終わってますみたいな人とか。 えー面白い。 なんか全然関係ないですけど面白そうで来ましたとか。 へー。 来ましたね。でも盛り上がったねとかって。 教員じゃない人が、先生も元気になってほしいですとかって言って。 ありがたいですよね。 いやありがたいですよね。 しかも保護者が来るってことは、その保護者もどっかの企業に属したりしてるわけじゃないですか。 それも面白いですよね。 他の業種の方が教師ってどういうふうに教えてるのかっていうのを、 子供の授業参観とかじゃない視点で見るって面白いですよね。 いやそうそう。 こんなのできるの?こんなこともやれるの?この人たちみたいな。 なんたらいいんじゃないですか。 いやいいっすね。僕もやりたいですもんね、授業。 やりたい。野沢担さんのも見たいです。 えー僕は何もしない。 僕は基本存在を消したい人間なので。 いや絶対味わえますからね、野沢担さんの授業。 かみしめれば勝っていくことみたいなね。 最近思ってるのが、いろんな授業案とかあるじゃないですか。 多分先生方もいろいろ工夫してやってるから、いろんなアイディア出てくる。 いっぱいテクニック的なものが増えてきてる気がする。 あえて淡々とやるのはどうだろうって思ってる。 逆張り。 逆張りっていうか、あえて基本的な話をするみたいなのが。 いやわかるんですけど、その反転授業とかさ。 まあそうですね。 先生と主体の授業みたいなの大事なんですよ、出てきるからいいんですけど。 たまには50分ちょっと話させてくれる。 全力で聞いてやるわみたいなのがありかなと思うんですよね。 いいっすよね。 いっぺん当な先生よりも、いろんな手札を持ってる先生の方が面白いですよね。 生徒も飽きちゃうじゃん。 飽きちゃいますね。 面白い気がするんですよ。 子どもたちもよく見てるんですよ、先生を。 この先生、まさかこのスタイルやるなとか思いながら聞いてるんですよね、普段。 プレゼン発表とかもさ、今増えてきたと思うんですよ、昔に。 10年前にこれからははるかに増えてるし。 タブレット使えるようになって、小学生でもできるようになって。 ってなったら、飽きるよねみたいな。 確かにアイパッドを使った授業のテープみたいなのが2つ3つ出来上がってきてるんですよ、正直言うと。 そうっすよね。 ロイルを使ってとかね。 はいはい。 そうなんですよね。 いろんな研究授業を見ても、またこのAパターンかとかBパターン。 いいんですよ、全然。いいんですけど。 大人も子どもも新鮮さみたいなのがなくなりつつあるのかなっていうね。 中高生を教えてるから、高校生とかを教える授業のときに、 1個ぐらい、一生喋れる授業をしてあげたいなと思って。 めっちゃ変なことさせられたとかさ。 たとえば新郎で面接行ったときに、 わかんないけどそんなに聞かれないだろうけど授業で。 いい思いであるみたいなときに。 僕よく言ってるんですけど、本当にサイコロ1000回振らしてるんで、 毎日1000回振ってデータ取れって。 最初あいつら喜ぶんですけど。 途中で1000回っていう数の恐ろしさに気づいて、 これ終わんなくないっすかみたいな。 気づいたらね、1時間で終わるわけないよね。 たぶん3時間ぐらいかかるよ。 そうするとね、1年ぐらいずっと言うからさ、あいつら。 え、今年もやるんすか、サイコロって。 いや、今年はまだやんない。 まだやんない。 え、まだやんない。 まだやんないって。 どっかでくるんかいって。 でもそれぐらい、記憶に残せる仕事でもあるじゃないですか。 そうですね。 でも大事っすからね、エビデンス取ることとかね。 大事大事。 Aの微妙なニュアンスのAが面白くて。 どうしたどうした。 できないっす。いやできるだろ、サイコロ振るだけだから。 筋力的に問題はないですからね。 筋力的には手首を返すぐらい。 手首返すだけなんだ。 端末も1個ずつ、データも1個ずつ入力。 枠は作っていたから頑張らなきゃいけない。 ボタンを押すだけで。 1から6を入れるだけで簡単なお仕事だよ。 ただし1000回って。 これ100と1000じゃレベル差ですからね、全然。 そうそうそう。だから言うんですよ、生徒たちが。 100で、100でとかって言うからね。 いいぞ、めっちゃいいぞ。 ごめんごめんごめん。君たちの大好きな正々堂に聞いたらさ、 やっぱ1000回は振んなきゃだめだって言ってんだよ。 どこでも言える。めっちゃ面白い。 面白いですよ、それぐらい。 100回じゃない。 そうそう、残していけると。 なんかそういうのは残せる仕事じゃないですか、僕たち。 そうですね。アレンジだったらね、授業も。 そうそう、アレンジの仕方だし。 その先生が考えたから、たぶん彼らに届くんだろうなと思ってて。 なんかね、やってもらえるといいなって。 確かにそうですね。今ツイテルさんが、 緊急主任の師範授業のやり方が毎年同じって言ってます。 いや、もう素晴らしいですね。伝統芸ですね。 伝統芸。 ツイテルさんが、のざたんさんの学校でAI使えるんですかって言ってますよ。 はい。地味に使えるんで、使おうと思います。 あれですか、ノートブックLMとかまだですよね、全然。 ノートブックLMも、僕はもちろん使ってるんですけど、 ネットに使わせようと思って、どうやってやったらいいんだろうって考えながら。 でも汎用性高いんで、使い方によってはいろんな使い方ができる。 ノートブックLMで面白いなと思ってるのは、 生徒たちの授業をやるじゃないですか。 感想とかを書いてもらって、それをノートブックLMに放り込んで、 次の授業の最初に振り返り音声で作っておいて、 「何々くんは前回こういうことを感想したようです。」みたいなラジオ放送を流してあげるっていう。 めっちゃ面白いですね。 結構ね、面白い気がするんですよね、最初の入り口として。 名前呼ばれるからさ、何々くん、何々さんの。 それこそ眠くならない授業というかね、ドキッとするみたいな。いい意味でね。 授業の最初だから、振り返りにもできる。 面白いですね。ただ振り返るだけだと面白くないじゃないですか。 全然そう思わない。 僕ら40分、50分一人でやってても面白くないじゃないですか。 うんうん。面白くないです。 じゃあ、AIさんに喋ってもらいましょう。 急に、けんたさんの発表みたいな感じなの? そうそう。けんたさんがこういうことを前回言ってまして、すごい視点ですね、みたいな。 いやー、入り口があれば処分くれるから。 でも確かにインプットの、通常の感想を読むのとAIに読むのってインプットの入り方違うと思うんですよ。 絶対違いますよ。 絶対違うし、これをその後戻してもまた違いあると思うんですよ。 いいですね。変化加えるって大事ですよね。 同じことでもどの形で提示するかってありますもんね。 本当にそう思います。料理の仕方なだけで。 せっかくいいことを彼らが書いてるから、どうやって。 こっちがね、喋っても入りが悪かったらしょうがないから。 確かに。どれだけ熱弁したところで、飽きが来たらどうしても興味関係が薄れてきますからね、人間は。 そこのレベルを超えるにはなかなか修行が必要なの。 毎回キャーッみたいにはならないじゃないですか。 いやならない。 1年間そんなのならないですよ。 無理しねえ。 100回も受け入れられない。 ちなみについてるさんが、自治体で子供でAI使うの禁止中って言ってますね。 こういう事例があるんですね。 保護者の皆さんがね。 こういうのを知ってもらえるのがいいと思うんですよね。 ここの自治体はダメ、だけど隣の自治体はOKです。 で、保護者の人がどう思うかですよね。有権者ですからね。 確かに。本当にその通りですよ。 公立学校の生徒の保護者さんは有権者ですから。 ちゃんと声を上げたら、なぜですかって聞いてくれますから、とりあえず議員さんは。 確かにそうですよね。議員さんがね。 すみません野沢さん、前にお話していいですか。 モノマネとかってできますか。 モノマネはやらないよ。 モノマネを振らないでやらないよ。 野沢さん、モノマネはNG。 NGっていうか何しゃべっていいかわかんないからね。 ああ、なるほど。 何がモノマネ? モノマネって何があるんですか。 モノマネを作ってるんですよ。 え? さっき、10分くらい練習して持ってきたんですよ、新しく。 え?豊先生はモノマネ芸人になる人なんですか? そうです。モノマネを1年間ずつずつはアップデートしていくっていう。 はいはいはい。 豊先生ってモノマネ学校の先生でしたっけ。 そうです。ドナルドとか。 あ、ドナルドさんとか。 大丈夫ですか、判検とか。 一番危ないところを責めてませんか。 ディズニーっていう一番強大な力を持ってるところを責めてますからね。 豊さんはハッチミツ食べたーいってやつですか? あれできるじゃないですか。 そう言われたらできるんですよね、なんか思えないと。 めっちゃクオリティ高いです。 なんかあれ面白いなと。 なんであいつはハッチミツ食べたいんだろうと。 あ、しかも欲用ありますからね、ハッチミツって。 ちゃんと欲用がね。 めっちゃ面白い、お腹痛い。 僕、スンスンっていうキャラクター知ってます? スンスン? はい、スンスンっていう有名なキャラクターがいるらしいんですよ、リスナーさんが言ってて。 スンスンって何? なんかね、変な毛向けじゃらの、青くて、全身青くて、なんか手が黒くて。 やばいやつや。 おっちゃんみたいな人が裏で喋ってる。 なんかイタイタ、バランスがやばそう。 あ、そうなんですか。それスンスンって言うらしいんですけど、 リスナーさんが僕にそれのモノマネをしてほしいみたいなのを振ってきたんで、 上等やと。 あ、そういうバランスですね。 10分間練習してたんですよ、一人で。 チャレンジャーっすね。 2パターン作ってきたんで、聞いてもらっていいですか。 1つ目が普通のスンスン。 スンスンです。 歳は6歳でダンスが好きです。 こんな感じですよね、普通のスンスンは。 これノーマルスンスン。 ノーマルスンスン。 で、スンスンが絶対言わなさそうなことを言います。 スンスンです。 ドラえもんごっこができるから、公園の土管が好きです。 はい、大爆笑なってます、リスナーさん絶対。 大丈夫ですか? スンスンは絶対言わないんですよ。 ドラえもんごっこができるから、公園の土管が好きですとか絶対言わないんですよ、スンスンは。 言わないんですか。 言わない、本当は。 スンスンって何でやってんの? スンスン何でやってんの、なんか目覚ましかなって。 確かにうるさいって言ってたような気がしますね。 言ってたらなんかね、おさゆりめっちゃ来てたんで呼びました。 えっと、りんさん、のぞたんにとるやんって言ってますよ、アンパンマン、アンパンマンちゃうわ、ぷぅさん。 アンパンマンはわかんない。ぷぅさんはできるって思いました。 ちょっと待ってください、りんさんがのぞたんさん他のモノマネできるって言ってますよ。 のぞたんはめっちゃ人間… わんわんは全然だから、モノマネじゃないじゃん。 わんわんって言ってるだけじゃん、あれ。 え、似てる。 似てるじゃないか。似てるとかじゃないじゃん。ただ叫んでるだけじゃん。 でもやっぱついてるさも言ってますね。のぞたんさんのチーズのパーソナリティー、絵文字のみになってますね。 わんわんをさせられてるから、みんなにもういいよ、チーズつけとけばいいんでしょって思っただけで。 あ、そのためにやったんですね、知らなかった。 そうそうそう。 のぞたん先生、優しいジャムおじさんできそうですね。 ジャムおじさんはパパマリアマさんのジャムおじさんしか思ってないから。 パパジャムさんはジャムおじさんと絶対違うもん。 パパジャムさんね。 パパジャムさんはジャムおじさんと違うじゃないですか。 でもワッフルさんが見てるって言ってますよ。のぞたんさんのメイケンチーズ。 メイケンチーズはいいから、お腹が痛いってもう。 お腹痛いんですか、この人たちはもう。 りんさんは、東谷先生のリスナーさん、これで笑うのってめっちゃ優しいので。 あ、辛口。辛口コメントきました。 大爆笑ですね。 大爆笑です。僕のリスナーさん今腹抱えて笑ってます。机叩いてますよ、今。 まだですか。 長いですよ。 りんさん、パパジャムさんはイベ引いてるからね。 そうなんですよ。パパジャムさんはね、イベに引いてるんですよ。 そうか、イベに引いてるのか。 そうなんですよ。 本当そうですよ。 いやほんまに引いてるし、ほんまに女性版の感じがするんでね。 なんでなっちゃうんですかね。 なんで女性色が出てくるんですかね。 女性色がね。 いやでも、新太郎タリーさんの誰でしたっけ、コナンのキャラクター。 タリー、怪盗キッド。 あ、怪盗キッド。めっちゃくちゃ似てます。本当に。 いやあれは冗談だけど。 タリーさんゲイダッシュすぎなんですよ。 タリーさんはやばいですよ。僕らみたいなジェネリックモノマネじゃないんですよ。 ガチのほうのモノマネですからね。 偉いなあと思いますよ、本当に。 先生は病んでるからって言われてますね。 僕も野沢さんも元気にやってますからね。 リンさん、タリーさんに厳しいんですよ。タリーを褒めなくていいです。 厳しいんですよ、めちゃくちゃ。 タリーさん褒めなくていいですね。 野沢さん、今日テーマがね、 いろんなコラボした方の、 通常はわばくじゃないけど、 ねほりはほり聞こうぜっていうテーマなんで、 僕何点か聞いていいですか、野沢さんも。 隠されてたら全然シークレットって言ってもらったらいいんですけど、 お年齢って今何歳くらいですか。 僕45歳です。 あ、45歳。 で、免許は理科でしたっけ。 そう。小学校と中高の理科を理科のキャリアと言ってください。 で、今は高校でしたっけ。 中高一貫校ですね。 中高一貫校なんですね。 中高一貫校って中学校両方教えるんですか。 うちの学校は両方授業を持ちますよ。 担任も持ちながらとかですか。 今担任は持ってないです。 怪しい係をやってます。 担任やったらもう終わんないからって言って。 まず仕事できなくなるからって。 野沢さんはスポーツとかされてました? 昔は高校生のとき陸上とかやってましたけど、 もう全然動けない人になってます。 ちなみに種目は当てていいですか。 当てますか。 野沢さんね、僕分かるような気がしますね。 当てていいですか。一発で。 走り幅跳び。 飛んでない。 なんか6メーターくらい飛びそうな。 いやいやいや。 飛んでない、走り幅跳び。 短距離ですか。 そうです、短距離は。 陸上ってめっちゃ鋭利なもので走ってません?靴。 スパイクですか。 スパイク。 僕一回友達に見せてもらったことあるんですよ、スパイクを。 サッカーとか比べ物ならんぐらい尖ってましたよ。 地面噛む。 そうか、土のグラウンドですか。 土のグラウンド用のやつは本当にトゲですよ、あれ。 ですよね、なんか本当に針みたいなやつがいるみたいな。 そう、だからね、学校の部活とかで走ってるところにほんと他の部活の子たちが入ってくれたら危ねえから。 危ねえって言って。 危ないですよね、あれ。 本当に危ない。 だから他のクラブの人たちは実はわかんないから、狭いグラウンドとかだとやっぱ入っちゃうじゃないですか。 こっち急に止まれないから。 確かに。 走ってないやつとかがマジで、後輩とか本当に、危ないですとか言って叫んで走る。 降りてくださいとか、周囲がもう止めない。 え、今何か他のスポーツとか。 全然やってないですよ、運動してない。 なるほどね。今コメントでついてるさんが、会いに行ける生について聞いてみてばっておっしゃってるんですよ。 フリって。 でも僕も気になってるんですよ、会いに行ける生。 どういうニュアンスというかね、あれなのか。 僕ちょろちょろ動いてて、いつだったんだっけな、コロナ前ぐらいから。 もともと僕は企業で働いてたので、外で勉強会があるのとか好きでよく行ってたんですよ。 ああ、そうですね。 そしたらやっぱり学校の先生ってそういうところに来るの珍しいから、 重宝されてて、そんなときにたまたま会った人が、 今度話聞いてくださいって言われて、 なんかわかんないからなんですか、どういうことですかって言ったら、 子供が小学校入ったら、急に先生と喋る時間が取れないと。 保育園とかだと送り迎えで喋ってたのに、急になんかなくなって、 面談の15分ぐらいしか喋る時間がないと。 しかも伝達事項で終わると。 そうですよね。 違うと。 こっちはなんかいろいろ抱えてんだけどって言われて、 はあって。 犯人じゃなくていいからちょっと話聞いてくれって言われて、 それで聞くけどって言って、プロトタイプみたいなのをやり始めたんですけども。 そしたら意外と聞いてくれたらすっきりしたみたいなことを言って、 そしたらお友達にも広めるわって言われ、 悩める保護者がいっぱいいることばかり。 じゃあもうめんどくさいから毎週1回ぐらいここにいるから勝手に来たらいいですよって言って、 何時間か滞在するから勝手に来てくださいって言って。 ふりのぞたんみたいな感じですかね。 そうそうそう。 せっかくだからギャグみたいな名前つけようと思って、 会いに行けるアイドルってあるから、会いに行ける先生でいいやと思って。 いやー面白い。 でもね、これやったら、僕は悩める保護者がいっぱいいるのは知ってるから、 じゃあ話変わりに聞いて、こういう方法ありますよとか言えばいいんだと思ってて、 僕はやっぱりためになるし、こういう事例があるとかが分かる人が何個にも聞かれるし、 小学校ってこんな感じですとかって戻せるかなっていいなと思ってたんですけど、 企業の人とか関係者とかも会いに来るんですよ。 なんですかって言ったら、営業しようにも学校の先生がいなくて困ってんすとか。 教育産業にちょっとやりたい。教育業界にちょっとこれやりたいんだけど、そもそも入れないから。 と思って調べたらこんな人がいるから来ましたとか。 へー。すごい窓口だったね。たくさんの方。 僕ほら、学校の裏の話とかいっぱい知ってるからさ。 学校の仕組みを知ってるから、どうやったら営業できるかとかを。 うちだったらこうですよとか。 私立だと誰が決済権を持ってるかとか、これ大事なの。 公立とはまた別じゃないですか。 公立は予算が決まってて、教育委員会で下さなきゃいけないとか。 これが僕らの当たり前の話だと言うか、外の人にとってはこれがよくわかんない話です。 めっちゃ残酷になりますとかって言われる。 それで捕まるっていう。 フリー素材というか、学校の先生に聞けないことを学校の先生に聞きたい人の仕組みです。 学校って結構クローズされてるじゃないですか。 そうですね。なかなか入れないじゃないですか。 入れないみたいな。 いろんな意味で入れないですね。 直接的にも入れへんし、本質的にも入れへんし。 あとやっぱり先生に会わないんですよ。 うーん、そうね。 たぶんそうだと思う。 それこそ、昨今のいじめとかもそうやと思うんですけど、 例えばリプランとかで、こっちのほうが欲しいんやろと。 そういうツイートを結構拝見するんですよ。 でも教師はどれだけこの一件で動いてるのかっていう。 例えば初期対応でとか、チーム組んでとか、誰に何人ついてとか、 あえて日に日ずらしてとか。 言ったら、いっぱいチーム組むわけじゃないですか。 一件のいじめに対して。 っていうのを私たちは知ってるから、 だからこそ人質性質と学校は大変やろうなとは思うんですけど、 でもほんまに何か見て見ぬふりする先生なんて僕は見たことないし、実際。 キャッチする先生しか見たことないんで。 いやだから、難しいですよね。 こちらとしては、見て見ぬふりをしているわけではない。 だけど、方から見たらそういうふうに見える事象があるのかな。 これこの一件じゃなくて、他にもいっぱいありますよね。 全然いじめたことない。 でもそれって、学校の仕組みというか組織というか、 そろそろなってるからわかりようがない話だと思うんですよ。 そうそう、だからこそ僕は学校の先生がちゃんと外向きに話をしたほうがいいと思っていて。 コロナ禍のときにオンラインの授業ができるようになってきたじゃないですか、あのときから。 そうですね。 そうしたら、出席の話があってね。 オンラインで出席にならない、なる、みたいなことがあったじゃないですか。 僕らの方は、なんでそれができないんだみたいなことを思っていて、 すごいフラストレーション溜まり始めて。 でもこっちとしては別に、出席停止の扱いでいいからって思うんだよね。 こっちは出席停止だから、欠席じゃないよって扱いがあるじゃないですか。 ありますあります。 で、その話を丁寧に、僕たちもいないものをいたって言えないんですよ、仕事上っていう。 いないのをいたってなかなか言えないんですよね。 そういう仕組みだからさ。 これは出席停止っていうのがあるから、そうすると欠席じゃないんですよ。 出席の数って別に外に出さないから、欠席の数が出るんですよっていう話をしたら、そうなの?って。 その説明が、むずいじゃん。 丁寧にしないと。 誰も説明しないしさ。 聞けないんだよね。保護者の人も怖くて。 っていうのが、出席だけじゃなくて他にもいっぱいあるでしょ。 いっぱいあるよな。 いっぱいある。 踏み出したら切りないぐらいあるんですよ。 だからもうちょっとでも知ってもらったほうがいいよねって。 揉めるからって思ったら。 めっちゃウォックじゃん、先生たち。 保護者。 お期待をしてるのもしてるけど、でも漏れてるのも多分あるんだよね。 うんうんうんうん。 たぶん。 全部は聞いてないですからね、さすがに。 全部はわかんないし、じゃあ何からやるかって認知できるものからしかないじゃないですか。 そうすると、やっぱり言わないとかが起きちゃうと多分漏れちゃうんだろうなと思います。 たとえば10件あるうちの9件やってたとして、1件は把握できなかったと認知できなかったと。 でもこの1件、やっぱり9件を上回るんですよね、結局は。 そうでしょうね。 見つけてくれたありがとうはニュースになるんですかね。 そうなんですよ。 それはでも、Xとかメディアのネガティブな情報が拡散されやすいっていうところをうまく使ってると思うんですね。 だから、小室さんみたいに学校がやってるというのをポジティブな発信として、 っていうのが増えたら、部活的に教師のメルメルっていうのが出てくると思うんですよ。 そう思いますよ。 ですよね。 それこそ昔、先生としゃべろうよっていうのをやったことがあって、 ただただ先生という職業の人としゃべってみませんか。 そのときに先生側も結構答えるやつがあるじゃないですか。 こんなにしんどいみたいな。 その場でちょっとトロしてて。 保護者の方が、マジでそんなのあるんですかみたいな。 ギャグじゃないんですかみたいな。 ギャグじゃなくてあったんですみたいな。 でもそうやって先生方もケアされると、すごい救われるんだろうなと思います。 逆もあるじゃないですか。さっき言った原中一軒がポロッといって、 わーってなって学校なんだ、みたいなのも同じように。 学校の中もいろいろ対応してるけど、とんでもないのが一軒ぐらいマジで。 ビックラポみたいなのもあるかもしれない。 じゃあどこで消化するの?みたいな。 お互い様かなと思うんですけど。 そうですね。 ましてどっちが立ち上とかそんなんじゃなくて、 対等に話し合える機会ってもっと多く作ったほうがいいと思うんですよね。 いや、それね、すごいわかるんですよ。 すごいわかるんだけど、最近すごく僕が感じてるのは、 理解を把握しとかなきゃいけないのは、 やっぱり僕たち教員は評価をする仕事じゃないですか。 そうですね。 評価をする仕事なので、子どもの評価をする。 どうしても記録に残すじゃないですか。 そこで、対等はむずいよねって思って。 こっちがどれだけ対等にって言っても、保護者の人は絶対勘ぐるので。 だってそんなのないじゃないですか。 保護者の人に忖度して政治的に尽きるとか、マジでないから。 ないんだけど、 あるかもって向こう側で思われてるから、対等に話せないんですよ。 こっちが対等にって言っても、なりにくい構造がそこにある。 子どもも一緒ですよね。 僕らから対等に話そうねって言っても、 僕らから言ったのでは対等にならないんだって、 僕らが認識してなきゃいけないんだなってちょっと思って。 マジむずいみたいな。 ここらへんも答えがないってのは難しいですよね。 むずい。だからしないじゃないんだけど、 すごく丁寧に扱わないといけない仕事なんだなーって思ってます。 そうですね。自分の主観と客観性を持ってないといけない仕事じゃないですか、この仕事って。 そこのバランスが崩れると一気に難しくなってくるのかな。 例えば自分の主観が先行しすぎて、逆に他者の意見を聞きすぎてとかね。 そこのバランスは本当に難しいっていうのは感じますね。 めっちゃむずいし、めっちゃデリケートだし。 っていうことをちょっとだけ思ってるだけでも、先生は楽なのかなと思う。 ああ、そうですね。 ちょっと特殊な仕事なんだよね、って仕事は仕事だけど。 でも、まあ最後はしょうがないよねって。 なんかぐちゃぐちゃ考えてもしょうがないなって思っても、 最後は俺が神と思ってつけるしかないから、成績なんかを。 腹くくってつけようか、みたいなしかないからさ。 確かにどこかで踏ん切りつけるというかね、そうしないと。 僕たちって時間の制限ってめちゃくちゃあるじゃないですか。 時間の制限もあるし、時間の制限は大きいですよね、本当に。 もちろん時間をかけたらじっくり考えられるけど、 可能な時間をフルに活用しては使ってるじゃないですか。 そう思いますよ。 それでも足りないといえば足りないし。 そうですね。 何分やるのが適切なのか誰にもわからないし。 そうですね。 僕は本当にラッキーだったのは、 会社員時代に、上司が仕事の評価をしてくれて、 フィードバックをもらったときに、 別に営業成績とかそういうのがある仕事じゃないからさ、 非常に難しい評価なんだろうけど、 その人だけはめちゃめちゃ的確に僕を評価してくれたんですよ。 ここはできてるからこれね、とかプラス1ですとか、 ここは他の人と一緒かなとか、 ここはすごい信頼してるからここプラス2で、 ここちょっと頑張ってほしいからマイナス1ね、みたいな。 すごい淡々とファーって説明されて、 別に数字があるとか、エビデンスがあるとかじゃないんだけど、 その人が責任を持ってきちんと決めてみて評価してくれたんだっていうのを受け止めたときに、 すごいスッキリしたんですよね。 だから僕はそれでいいやと思ってるんですよ。 なんかあったときにちゃんと説明できる評価がちゃんとついてることが。 もちろん基準はあるけどね。 その中でお互いに評価が理解できたらそれでいいのかなっていうのが評価だと思うんですけど。 その評価もいいですよね。教師ってなかなかないじゃないですか。 野沢担当さんのここはプラスでとか、そんなのないじゃないですか。 先生の評価もないですもんね。 難しいですね。管理職から評価されることもなければ、 同僚同士で評価することもないじゃないですか。 効率ってないの? 一応ありますけど、 小林先生高齢できてるからええねみたいな、そんな感じ向こうがつける感じって、自己申告性なんで。 そこまではないよね。 そうなんですよね。だから僕はね、結構はっきり言われたいタイプなんですよ。 研究授業とかでもオブラートに進んでほしい人もいるかもしれないけど、 結構ズバッと言うんですよ。 ここ面白いと思わないねとか、全然言ってほしいですよね。 そういう評価を、もっと指導教官だけじゃなくて、 同僚とか後輩の先生とかからもともと言われたいんですよ。常日頃から。 言いづらいよね、そういうのって。 言いづらいのか…。 でも言いづらいは確かにそうですよね。 それで関係潰れたらとか、考える人いるっちゃいるじゃないですか。 そう、だから僕は、たぶん学校の中だけにいると、 その評価の仕方っていうのか、フィードバックの仕方っていうのが、 やっぱり学校スタイルになりがちなんだなーってすごく思って。 逆中枠なの? 僕は企業とかアントレとかそういうところに顔を出したりしてるから、 ビジネスアイディアとか出したときに、 フィードバックもらったりするわけですよ、こういうアイディアを。 そういうときに、よく話す人は、 これはそのアイディアについてフィードバックするだけなんで、 あなたに対しての意見を聞いてもらう。 まずそこ前提で聞いてないから始まらないと。 めっちゃいいですよ。その一言大事ですよ、絶対。 やっぱり本気でコツ使ってくれるから、これだったらこういうふうに言うとか。 枕ひとつあるだけでいいけど、そういうの学校であんま聞いたことなくて。 確かにあんまないしね。 今、「あなたに対してじゃないからね」って言う。 これの資料に対して。 いわゆる人格否定してるんじゃなくて、あなたの手法ややり方があるよってことですよね。 日本語だから曖昧じゃないですか。何に対して言ってるかよくわからない方が通じるかなと。 そうですね。記号がない子って多いなと。 生徒にフィードバックするときはよく言ってますね。 今のこれの意見に対して。 そうなんですよね。日本語ってやっぱり難しくて。 例えば、「あなたのここがダメだよ」って言ったら、「ダメだよ」が先行して、「自分はダメなんだ」っていうパイがデカくなっちゃうんですよ急に。 急にデカくなるよね。 俺はダメなことも言ってないけど。 それは新学校でめっちゃ丁寧にやってますね、そこは。 ああ、そうか。そうだよね。 例えば新学校の生徒に何か説明するときもあるじゃないですか。 はいはいはい。 生徒指導とかで。必ず絵描きながらやったりとか。 大事ですよね、そのニエルカスって。 そうですね。今はあなたのことを言ってるんだけど、あなたの今喋った内容のことだけを言ってるからみたいな。 あなたのことは先生は認めてるし、まるだよみたいな。 そこから始めないとどうしてもマイナスマイナスにとられてしまうので。 ああ、そうなんだよね。 そうなんです。でもそれってどの学校でも一緒かなと思うんですよね、普通この子たちも。 そう。特に根が大きく抱えてきちゃってる子は入らないんですよね。 そもそもフィードバックしようにも。 でさえ俺の攻撃家みたいになるから。 じゃあ俺はお前のことおもろいと思ってるんだけど、ちょっと待ってよ。 じゃあ俺注意したいのに、違うのにこの話を。 いやめっちゃわかります、ほんとに。ATフィールド貼ってるんで。 もう全力で全部聞かないわ、やめてくれ。 そうなんですよね。 なのでまくることが大事ですよね、やっぱりその一発目の。 誰が話すかっていうのも結構大事だし。 ああ確かに。誰が何を喋るかとかもすごく大事だし。 めっちゃむずい仕事だなーってさ、この歳になってまた思うようになって。 僕まだ10年目なんですけど、野沢さんはもう20年目ですよね、おそらく。 そうですね、ビジネスやってたときも入れたらもう20年経ってるね。 なんかね、たった10年しかやってない僕ですら、 少し続ければ続けるほど、今自分がやってる手法って正しいんかなって。 こういった意味で疑うことは多いし。 この発言したけど、これって僕じゃないほうが良かったんかなとか。 それ別にネガティブな意味じゃなくて、ポジティブな意味で、 誰がどの立場でどの言葉を使うのか、いいのかとか。 やっぱりそこは常に考え続けないといけないことかなと思いますし。 正解ないなって思います、本当に。 それも難しくて、やっぱり正解がないけど考え続けなきゃいけないから。 そうなんですよね。考え続けて答えを出していかないといけないっていうのが。 それは面白い部分でもあるんですけど。 いや、面白いし。 だってそこの子供に言ってもさ、全然違うから。 いや、うそげ君としっくんって全然違うから話が。 そうですよ。 したこともない。 やっぱり生きてきた環境が違えば、やっぱりDNAも違うし。 リンさんが登場しました。どうしますでしょう、のぞさん。 こんばんは、リンさん。 こんばんは。 リンさんが入りたそうにしてるかもしれない。 なんか入りたそうにしてるんで招待します。 そんなことないよ。入りたそうにって人間ないよ。 ここに入るときは承認ボタンを押すでしょ、リンさん。 そうだね。常軌反射だよ。 いつも押すものだと思ってるから、承認。 あのボタンって押すものになった。 お風呂入ってても押すんだから、私。 やばいな。 すみません、リプラスチックがなくて。 いやいや、社長にファーストペンギンした方ですからね。 そう、ファーストペンギン。 なんかうっかり滑って落ちたみたいな感じです。 崖から落ちた感じ。 ちゃんとロールしてましたよ。 どうだろう、何喋ってたか覚えてないですもん、緊張して。 いや、もういつものリンさんでしたよね。 本当ですか。一生懸命喋ってましたね。爆走してました。 社長置いてきぼりでした。 自己紹介してもらっていいですか?みたいな。 すみません、本当に。 いやいや、野沢さんって社長さんとお話しされましたっけ? あ、そうした。 僕それ聞かなくてどんな感じだったんですか? 何喋ったんですか? いや、うどん喋ってたよ、あの人。 あの人がめっちゃ喋ってたよ。 野沢さん喋ってないのか、あまり。 ちょこっと喋ったよ。 先生いっぱい最近増えてきてありがとうございますって言って。 そうなんですね。 なんか段階的に、宗教者を増やしたときと教員を増やしたときと、なんかあるよね。 たぶんありますよ。弁護士さんを増やしたときとか、 本なんですか弁護士さん。 教師さんを増やしたときみたいなのもありますね。 今シーズンは増やそう、このジャンルみたいなのがあるのかな。 たぶんね、あるんだと思いますね。 狙ってるんですね。 なるほどね。 この波があっても、拾ってもらえたんかもしれない。 教員枠はすごい増えましたよ、本当に。 野沢さんはね、唯一無二の教師枠なんで、会いに行ける先生ですからね。 会いに行けますか、東谷先生。 僕はNGですからね。 もう会いに行かない先生。 いや、会いに行かない先生なんで。 書いたら会いに行かない先生でしょ。 会えない先生。 ボイシーダイアットみたいなね。 一緒です一緒です。私も同じです。匿名でやってるんで。 匿名でやってるんですか? 知らなかったですか? ドクター・リンってドクターが苗字、リンが名前ですよね。 これフルネ。 ドクターが苗字の人いるんだ、へー。 ドクターさんだと。 尾形社長にも匿名ですって言ったら、 なんか有名な人なの?みたいなことを聞かれたんですけど。 あ、言ってたね。 そうそう。別に有名ってほどじゃないですけど、 でもとりあえずサイトに名前はずっと載り続けるから、 どこに働いてるか、どこに所属してるかはバレますみたいな。 私は迷惑をかける可能性があるので。 ないでしょ。 いや、本当に自分が心配で、いつか炎上するんじゃないかなって思ってた。 やらかす可能性が大きいじゃんね。 リンさん、イエローカードもらい始めたら、僕と野沢さんで全力で止めますから。 リンさん今イエローカードもらって、ラフプレイはやめてくださいって言って。 もう出ちゃったら取り返しがつかないじゃん。 こいつ言いやがったってみんなの記憶に残るでしょ。 1発ぐらいだったらまだイエローカードぐらいで、2発目ぐらいは行かれるかもしれないですね。 何を言ったらダメかちょっとわかんないんですけど、ドクターリンリン枠も増えるんかなってリンさんが言ってます。 どういうこと?何が増えるの? リン枠はちょっとしつこいぐらいやってますけどね。 リン枠増えて、会えるリン枠も増えるんちゃいます?ドクターリン。リアルリンさん。 リアルオフ会みたいなこと? でもね、2月7日の10周年パーティーは行きますしね。 10周年パーティーは? もうちょっと考える。 10周年パーティーに会える機会は、コソコソしてると思います。 誰にも会わないようにコソコソしてると思います。とりあえずその雰囲気だけ味わいに10周年。 コソコソしてる人いたらリンさんって決めつけたらいいですね。 そういうことですね。 誰も見たことがない人がいるなーってコソコソしてたら私ですね。 野沢さんも探しましょう。ドクターリンを探せ。 たぶんね、探さなくてもわかる気がするんだよね。 こわ。ちょっとこわいわー。 黒いのかっこいいんだって。黒い帽子。 不審な行動してそうな人を追えばわかるんでしょうね。 これはそうなんですよね。特性が見えると思うんです。 あれ、この人なんかやたらリズム取ってるなみたいな。 茶道だなーって。道道工場とか見えたらですね。 いやだってさ、会場でHere we goって言って歩いてたら、 大爆笑する人がいるわけでしょ。カモーン、Here we goって。 ノリノリでついていきますよ。カモーン。 ドラえもんごっこしてたら絶対寄ってくるでしょ。 絶対寄ってくる。 もうリンさんですよね。 寄せないです、今。 ウィルスミスゲーム怒ってたらリンさんですよね。 ウィルスミスゲームやってたらね。 片隅でウィルスミスゲームが停下してた私かもしれないですね。 片隅のウィルスミスは確定ですね。 だから声出さないようにひっそりとしてますよ。 アイディさんが声でわかるとおっしゃった。 わかんないじゃん。 あの、声変えていくよ、私。 えー、ボイスチェンジですか。まさかの。 明日僕がみたいに分かれるんですね。 みんなが丸山さんのとこ行きそうって言ってますね。 そう、パパ、丸山さん、重巾だからね、ボイスチェンジでね。 パパさんがどう来るかですよ。 パパも変装されてるかもしれない。 今なんでパパは変装しなきゃいけないの。 ベニーに入れられてるから。 パパは今日も両国にみんな連れて行ってるしね。 すごいですね、ほんとに。 お深いが盛んでいらっしゃいます。 佐藤さんが長高先生に見つからないようにしないといけない。 長高さん来るの? 来るのかな?どうなの? え、ランクインしてんの? 長高さんは今年全然配信してないもん、たぶん。 そうなんだよ。配信してたかどうかも。 プレミアムばっかりだからさ。 そうなんですね。 学校の先生ですか? 大学の先生。 大学の先生なんですね。 今2月4日に博論の審査って、それが終わったら落ち着くんじゃないですかね。 じゃあ今結構お忙しい時期なんですね。 私が認知を得たのは長高さんのおかげなんですよね。 誰でも挙げる枠があって、 誰でも挙げられる枠ですけどね。 そうそう。先生的に挙げられる枠で、私も超新人だったんですけど、 最後の5分で挙げられて、一芸お願いしますって言われたんですよ。 ひとネタお願いしますみたいなことを言われて、 今後の5分で、みたいなジョイマンにあったんです。 ジョイマンにあったんですね。 ジョイマンにあって、それでちょっと人気が増えたんですよね。 ちょっと待ってくださいよ。 長高さんのおかげ。 その日たまたまジョイマンごっこをしてたからです。 いやー、よくジョイマンチョイスしましたね、5分で。 その日たまたまジョイマンごっこをみんなでやってたから、 ふと出てきたんですよね。 ジョイマンだな、ネタって言ったらジョイマン。 でもたぶんそんなことは希望してない。 誰も本当にネタをやるとは思ってないんですよ。 すごかったですね。 野沢さんはすごかったですか?迫力が。 びっくりでしょ。 ジョイマンの真似を普通にクオリティー高くやってるし。 なかなかいいですね。急にぶち込んでくるんですよ。 やばい。 いきなりドクターに降臨とかって言い出すから、すごい人やと思って。 やばい人来たみたいな。 その後、ドクターってジョイマンごっこをやってたんでって言われたら、 それは記憶にしか残らないですよね。 そうなんです。おかげさまにね。それからコラボさせてもらいましたもんね。 ボイシー、素敵なメディアです、本当に。 素敵ですね。 ジェインさんほど5分で爪痕残す人もいないですけどね。 いやー、運命ですよね。 あの登場は強烈でしたね、ワフ。 ありがとうございます。 知らんけど。 知らんけど。 サトンさんがパーソナリティーだったらいけるパーティーだと思ってましたっておっしゃってますね。 ランプに送られてきましたけどね、全員ではなさそうですよね。 全員はさすがに範囲になりそう。 あのどっかのジャンルの30位以内に入っている人たちは多分全員に招待されてるんだと思います。 だって私が招待されてるんだから。 すごい。 そうですよね。30位に入っていると。 素晴らしい。 僕まだそこの層に入れてないんで、またちょっと切磋琢磨して来年入れるように頑張ります。 そうやんさん、大丈夫でしょう。 増やしたかったら全然コラボするっていう。いろんな人とコラボするといいらしいとか。 でも生放送してるのいいんですよね。 生放送ですね、結構。 確かに放送と生放送だったら、フォロワー数の方は全然違いますね。 そうなんですね。 放送20回分と生放送1、2回分ぐらいが同等ぐらいの価値がありそうな気がする感覚。 やっぱり目につきますからね。 だってほら一番左側にくるじゃないですか、生放送だったら、生放送が今来てるっていうのは見えるから。 来ないですね、生放送されてる方って。 いない。 本当に何人いるんだろうと思うよね。 でも多くても5、6人とかちゃいます。やってるとしても。 ねえ、ゴールデンタイムでも。 そうですよね、10人いるかどうかですね。 年末年始の増えそうなときでも少なかったですよね。 そうですよね。 生放送聞きたいんですかね。 私は生放送聞くの楽しいから、生放送にとりあえず入ってみます。 注録されたものよりリアルタイムでコメントでやりとりできるから楽しいですよね。 知らん人のとこでも入りますね。 確かに。放送のほうが賢って感じあるじゃないですか。 そう。 でもね、野沢さんは今話されてる感じと放送はあまり変わらないんですよ、正直。 生放送でもたまにヒートアップしますからね。危ないからね。 ヒートアップしてる様子が見てとれないわ、全然。 淡々とニュースにキレるっていうのはね。 まじかこれ。もうやめてくれみたいな。 ヤガキョウの話ですかね。 ヤガキョウもそうです。 私のニュース情報源ほぼ野沢さんだからこんなことがあったよ。 まじで!?みたいな。私がキレるみたいな。 私が飛び散って大変なことになるっていうね。 りんさんが野沢さんのヒートアップ淡々とキレるからねっておっしゃってた。 まじでやめてくれ。 でも皆さん生放送好きって言ってますね。 やっぱりそうなんだ。 私もそうだもん。 生放送で収録したら本当にいいですよね。 確かにそうですね。 アーカイブもできて、一石二鳥じゃんね。 放送って、やっぱり喋るネタっていうか、結構考えるじゃないですか。 どのコンテとかって。 でも生放送ってある程度、テーマ2つ3つ用意しておけば、 結構ざっくり話展開できるんで、喋りながら構成できるんですよね、話とかを。 すごいプロの人が。 いやいやいや。 野沢さんとプロの人がいます。 モノマネしてるだけで困ったから。 困ったらモノマネすればいい。 ちょっとほんまにやめてください。 野沢さんにはわからなかった、スンスンのモノマネは。 スンスンかわからないと思う。 スンスンの知名度の低さがさ。 いやーちょっとね、僕もスンスンってリスナーさんに言われて調べて、先わかってくれ。 それでモノマネするの? 知らないのに僕、モノマネしてたんですよ、さっき。 ピースは知ってます?スンスンさん。 今パペットスンスンっていうのを検索して出てきましたけど、誰のパペット? たぶんそれですね。 え、なにこれ知らん。 知らないですか? メジャーなマスコットですか? いや、僕も知らないですけど。 なんだろう、クッキーモンスターっぽくないですか? クッキーモンスターのジェネリックですね、おそらくたぶん。 怒られる。 これなんか中のシルエットで悪くない? 消される。すいません、違います。 今のは訂正です。ジェネリックじゃないです。 いやでもちょっと待って、確かに全部ジェネリックな様子ですよ、これ。 出てくるキャラクター、のんのん、スンスン、ゾンゾンっていますけど、 全員これなんか、ジェネリック。 危ない感じがしますね。 危ない。 ないですよ、ちゃんと正規品なんで、みなさん。 いや、それはちょっとなんか中国味を感じますね、日本だと思うけど。 でも結構なんか、キャラ商品が売ってるぐらいちゃんとしてる。 いやそうですよ。 似てた?何に似てたの一体。 キャラクターの真似を? はい、それがちょっと似てたの。 えー、聞いたこともないけどやってみてください。 あれ怖い。 えっとじゃあ、僕スンスンするんで、リンさんは前何にしてくれましたか? アンパンマンでしたっけ?プーさんでしたっけ? えー、やってますね、どっちも。 やってんの? え、じゃあわかりました。僕スンスンするんで、リンさんはプーさん。 はい、で、のぞたんはアンパンマンとピンクですよね。 はい、決めてもらって。 みなさん、いきますよ。衝撃の始まりですよ、こっから。 えー、じゃあスンスンいきます。 スンスンが絶対言わないことを言います。 スンスンです。 ドラえもんコックができるから、公園の土管が好きです。 はい、どうぞ。 土管でハーチミッツ食べたいな。 のぞたんさん、どうぞ。 何言わせられてんの、俺。 ふざけたりは。 呼吸できひん。 しんどいわー。 のぞたんさん、聞いてください。 僕、リンさんに一回殺されかけてるんですよ、ほんとに。 殺されて? これちょっと説明させてください。 僕、リンさんとコラボというかお話させていただいたときに、 リンさんが今やったプーさんの真似を僕にしたんですよ。 僕、笑いすぎて下呼吸みたいになって。 そのときマイコプラズマ肺炎かかってたんですよ、絶賛。 リアルに酸素が見つからへんくて。 一分くらい意味わからん笑いしちゃって、死にかけたんですよ。 死んじゃう、死んじゃう。 リンさんにやられかけたんですよ、僕。 ごめんなさいね。まさか私のプーさんにやられる人がいるとは。 プーさん怖いわ。 リンさん、タサいすぎません? いやいやいや、本当にクオリティ低くていつも申し訳ないなって思いながら、 いらせていただいています。 本当にパパジャムさんの女性バージョンみたいな感じになってますからね、今。 とんでもないですよ、パパ丸山様みたいなすごい人。 モノマネやらないで有名な野沢さんさんもやっていただいて本当に嬉しいですね。 そうなんですよ、野沢さんが躊躇なくチーズをやってくれるようになったことが私は嬉しいですね。 やっていただいて。 躊躇なくっていうかさ、土曜日の生放送それを気にくる人がいっぱいいるじゃないですか。 あそこじゃなきゃやらない。 コメントでね、やるからね、みんなワンワンってつけるからね。 すっげえ真面目な話してんの。 この前小沢さんも新しいゲーム覚えてたんですよ。 何やってる?プーさんやる? プーさんさっきやったの。 あ、聞いてください。 プーさんめっちゃ上手かったです。 食べたいっていうやつだね。 いけるじゃん。 リンさんのジェネリック臭がしますね。 待って待って。私もジェネリック臭なんだ。 リンさんの臭しましたね、今。 野沢さんの抑揚の仕方がやっぱり面白いんですよね。ちょっと癖のある。 ちょっとコーチ、コーチ版プーさんみたいな。 コーチで混じってんの?コーチのプーさん。 新しいゲームってさ。 野沢さんは多彩なので、モノマネだけじゃなくてジョイマンとか、ウィルスミスゲームとかでも全然出来張ると思う。 ジョイマンとかもしんどい。 僕はカロリー低めでやりたいんです。 私もですけど。 私もできればカロリー低めでやりたいですよ。 リンさんの生放送、いつもフルスロットルですからね。 確かに。生放送はもうしょうがない。 配布入れた車で実測200キロでやってるみたいな。 暴走機関車ですね。 ありがとうございます。 でも新しい何かをやらなきゃねっていうのは言ってて。 今、ロッシーと私、プレミアムお互い入ってるから、 ちょっと企画会議をやろうかって話してるんですよ。 新しい企画を考える。ウィルスミスに変わる。 あーいいね。 くだらないゲームもまたね、考えないと。 いやでも武器ですよね、リンさんの。 お笑いがですか?私研究者なんですけど。 ちょっと待って、お笑い枠じゃないから。私研究者だから。 研究者ですね。 マジですよ、ギャップが激しいんだよね。 そうなんですよ、ギャップが。 何の仕事かたまに忘れるんですよ、ギャップって。 リンさんの昨日のXのポストとか、まじめすぎて。 あ、あれでしょ?図表のやつ? そう、謎解きですよ。今日こっちでもやってますよ。謎解きやってもらうとか。 僕全然英語わからないんでわからなかったんですけど、あれぶっちゃけ判定聞いた感じですか?結論で。 あれ口頭で説明してますよ。その説明の内容を聞いて、謎が解けるかどうかですね。 あーなるほど。 それってXに載ってます? Xに。でも野田さんがもう回答は言ってんの。 分かんなかったら見に行ってもらったらいいと思う。 それで、あーなるほどなって思うか分からんなって思うかは、絶対回答出すつもりがなくて。 クイズは出したけれども、コメントが入ってたら、口頭で簡単に言おうかなって思うんだけど、コメントが落ちて。 回答を出すつもりはない。みんな考えながら言って。 さっきプレミアムでは回答言ってきたんだけど。 あーそうなんですね。 そうそう。レギュラーではコメントがなかったら回答言わない。 研究とか調査してる人じゃないの分かんない。 いやー、本当に分かんないとするとこの意味は分からない。 でも本当に面白い。闇深いと思って。 闇だなって。 分かりました。プレミアムを登録したら分かるってことですね。 結論。 初月無料なんでね、今月。 はい、初月無料なんで。 あれ次の月から2500円でしたっけ、月額。 ええわ。 なんぼでしたっけ。 いいよ、一月で抜けていいから、初月無料だけやって。今月だけ初月無料してるんで。 大丈夫です。僕の小遣いのまだ残りあるんで大丈夫です。 僕小遣い2万円でやってるんで全然大丈夫です。 2万円全部コミシピに突っ込んでない?大丈夫? 大丈夫です。7000円分の何円かが現れるだけなんで。 7000円以内だったら。 7000円って結構すぐ無くなるけどな。 いやー、そうなんすよね。 ね。 いや、でもプレミアム。 なるほど。いやー面白かったですね。 すいません、今日。 ありがとうございました。 誰でも大歓迎に。 ノゾタンさんに協力してくださって、で、りんさんは僕強制的にぶち込んじゃって。 あの、ちょっと入りたそうに見てたように見えたんでしょ、私が。 だいぶ、何も見えないの。 うん、なんかモノマネしたときに感じちゃって、僕は。 リスナーさんの気持ちを汲み取るのが僕の仕事だと思ってるので。 リスナーさんとこいつ誰?ってなってるやろ。 誰も知らないドクターに誰や?ってなってるわ。 僕のリスナーさんにもっとノゾタンさんとりんさんを認知させたいんですよ、僕は。 本当ですか。お笑い芸人として。 はい、お笑い芸人、ドクターりん、けん、みたいなね。 けんじゃないから。 ぶち込んじゃうからね。けんじゃないから。 あぶないあぶない。 すいません、ちょっと巻き込んじゃって。 すごいね、毎日生配信してますもんね。 いや、1月は週5、6はちょっと行こうかなと思ってますね。 1月は週5、6。 2月は週4ぐらいにしておこうかなって感じです。 添削的な何か? 自分自身の研究を水曜日にしたくて。 毎日やってるんですけど、がっつり2時間ぐらいかけてやりたいんで、 その日を週3で作りたいなって。 水曜日は2時間ぐらい帯で撮れるんで、そこで突き詰めてやろうかなって。 残りの日は毎日30分、スモールステップで続けたら、 自分のバイタリティ的なトントンかなっていうのを自分の中で思ったんで、 2月にそれをやるって感じです。 なので月火木はコラボっていう形で、水曜日はやらないんで、 金曜日は誰でもコラボ枠で誰でも絡むみたいな。 そんな感じで一回ちょっとやってみようかなって。 ちゃんと制限してあるんじゃないかな。 計画性があるよね。 いやいやいや、もうどうなるかわからないけど。 でもやってみるとわからへんなと思うんで、何事も。 やってみて、私結構最初真面目に配信してたんですけど、 研究論文を本当に毎日読んで、真面目に収録配信してたんですけど、 今こんなんですからね。 真面目に放送してますからね。 生放送と放送とXが別人格なだけで。 真面目にされてますからね、りゅうさん。 そうですね。真面目ですよ。 真面目に読み取るだけで。 ってことで、みなさんのおかげで43人も来てくださいましたね。 すごい。 5人とかだったと思うんですけど、みなさんのリスナーたち、駆けつけてくださいましたね。 ありがとうございます。 ソエ先生も今度コラボさせていただきますのでね。 はい。ソエさん、モノマネ1時間30分やらせていただきます。 マジか。 クソや。1時間のモノマネクソやから。真面目な話もするんでしょ。 真面目な話しますよ、ちゃんと。 論文持っていきますよ。私ちゃんと論文読んでいきますから。 りんさんが持ってきた論文を僕が考えていくっていう真面目な回とモノマネです。 そうですね。 両方立ってるんで、二度おいしいみたいな。 みなさんぜひ来てください。野田さんも強制でお願いします。 じゃあ、二方ありがとうございました。 ありがとうございました。 僕たち3人を全員フォローしてくださいね。よろしくお願いします。 お願いします。強制です。 面白い。ほうげんさんみたいなこと言ってる。ほうげんさんも同じようなこと言うんですけど、 いいねって思っても思わなくてもいいねって言うと、お坊さんなのに。 ちょっとある? 確かに。僕も強制的にフォローしてくださいね。 ちょっと似てるかもしれないですけど。 ちょっとびっくりしちゃった。 ちゃんと真面目に教室してますからね、普段は。 そうですよ。私も真面目にやってます。野田さんもね。 やばい、あと8秒や。 みなさんありがとうございました。本当に。 ありがとうございます。またね。おやすみなさい。 # エンディング はいエンディングの時間です。皆さんどうでしたか? いやぶっちゃけね僕のノザタン先生も凛さんもすごくね大好きでとにかくも話しやすい もう小魅力おばけですお二人は。そしてねまあ24時間ボイシーのつながりとかまあ絆もあったり まあお二方ね本当に僕の大先輩なんでまだまだね ひよっこの僕を育ててくれるお二方なのでぜひねまたコラボするのでそのね コラボした際には皆さんまた聞きに来てくださったらね 嬉しいなと思っています。私とノザタンさんと凛さんのフォローね まだされてない方は是非最後フォローをポチッと押してもらえたら嬉しいなと思ってます モノマネ頑張ります。あ間違えました教師頑張ります。 いや本当に放送はね真面目に話しているので是非最後まで聞いてもらえたら嬉しいなと思います それではまた