# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい 前回のサラインの時間です。前回は感覚花瓶についてお話しさせていただきました。ぜひ最後まで聴いてもらえたら嬉しいなと思ってます。 あとね、フォローとかいいねとかコメント本当に励みになるので、皆さん一粒報告してもらえたら嬉しいなと思います。必ず全員に返させていただきます。 それではスタート! # スケジュールはなぜ大事？ はい今回のテーマはねスケジュールはなぜ大事なのかについて あの触れていきたいなと思っています まずねスケジュールの意味というか意図なんですけど 何をするかね分からないのって私たち不安じゃないですか なのでこう見通しを持つためにこのスケジュールってよく活用されると思うんですよね 要は何月何日にどういう予定があったのかって分かると安心したりとか じゃあその例えば8月1日の私のオフ会 じゃあこのオフ会のまでに例えば何をしないといけないのかっていうのを逆算することができるんですよね なのでゴールを設定するってすごく大事なんですよね またねこうやって言葉のやり取りって記憶に頭にほとんど残らないって言われているので なのでこうきちんとした表の中で視覚的に分かるようにリマインドするっていうのは一番ね スケジュールとしての役割としては大きいのかなと思います # ①個別のスケジュール はいそんなスケジュールなんですけど特別支援学校とか特別支援学級ではよくねこの個別の スケジュールっていうのを使われるんですよね 要は例えばAさんBさんCさんDさんって4人の方がいるとして全部同じスケジュールでは なくて例えば朝の回とか終わりの回とか給食は同じやけど 例えば授業が違うとか休憩のタイミングが違うとか 水分を飲むタイミングが違うとか こうねご褒美タイムみたいな形で夜間の活動のタイミングが違うとかっていうのを個別の スケジュールを使うことによって視覚的にかつ流動的にね 行うことができるんですよね またねこの個別のスケジュールなんですけど先ほどもね私がお伝えした通り 言葉のやり取りってやっぱ消えちゃうけど視覚的に残っていると忘れにくいですし何か 忘れたとしてももう1回見てもう1回理解して また次の作業に入っていっていうのができるのでゴールがね分かりやすい それこそあのご褒美タイムのところが例えば一つのゴールやとして そこのゴールまでに例えば本来ちょっと苦手やけどやらなあかんこととかを挑戦したりできるのも一つの良い面なのかなと思います またね急な変更とかもある時あるじゃないですか予定がね そういった時も例えばまるまるさんこの予定ってちょっと今あの 交互交流でちょっとあのこことここを変えたいんやけどどうかなみたいな提案するのもできるんですよね もちろんね初めはやっぱりこう嫌だったりとか やっぱこう泣いてしまったりちょっとねちょっとこう怒りが込み上げてきたりっていうのはもうこれはもう 全ての方に続くことかなと思うんですけど この回数が増えることによって変化を受け入れられるようになる 要はそのイレギュラーにも対応することが徐々にできるようになっていく これもね私はスケジュールの良い部分なのかなと思います # ②行動スケジュール 2つ目行動スケジュールということでこれ何かって言うとこれねえっと例えばなんですけど 入学式とかって 例えばあのどのタイミングで効果があってどのタイミングで来賓紹介があってどのタイミングで 校長先生のお話があってっていうのって前にドカンってこう掲示されていたらわかるんですけど ただね多くのね人数の方が体育館に入ったりとかするので後ろの方が見えなかったりとかするんですよね そういった時に次何をやるかみたいな行動スケジュールを手元に持っておくっていうのも大事なんですよね もっと強化するのであれば鉛筆とかを持っておいて例えば効果が終わったら効果消して 校長先生の話が終わったら消してみたいな感じでやると終わりがわかっていきますよね じゃあ例えばあと残り2つで入学式は終わりなんだっていう見通しを持っているので不安感なく参加することができたり不安感はあるけど最後まで乗り切れたりする なので見通しを通して心の安定を図ることができるんですよねそれがね行動スケジュールのいい面なのかなと思います # ③誰にも有効 はいこのねスケジュールなんですけど前回前々回とも一緒なんですけど誰にもね 有効だと思うんですよね 見通しがなくて例えばですよ自分がめちゃくちゃ楽しみにしている活動が例えば スケジュールとかなく見通しなくやった方が面白いっていうこともあるかなぁとは 思うんですけどそれで結構極まれな話でやっぱり日常的に私たちが生活している中で 見通しを持ちたいことっていうのは 仕事のことであったりとか勉強のことであったりとか 自分自身ちょっとこうストレスに感じることに対してやっぱりこう見通しを 持ちたいって皆さん思っていると思うんですよ じゃあその時に発達障害があるとかないとか関係なくみんなね 不安に思っていることなのでだからこそ時間悪いってあると思うんですよ 皆さんね日常なのであんまりね触れなかったかなぁと思うんですけど 黒板に貼ってるじゃないですか1時間目国語とか2時間目数学とかね3時間社会とか これって見通しになるんですよ でもこれって最大のスケジュールなんですよねつまり誰にも有効なんですよね っていうのを個別のスケジュールとして支援学級とか支援学校で扱っているだけで でもちなみにこの個別のスケジュールっていうのは使うクラスもあれば使ってないクラスもあるので それこそ人に合わせて活用するのでそれこそ私がね 以前あの担任したクラスでは個別のスケジュールを一つも使ってないクラスもありました 一般校のような黒板に一つのね時間割を貼り付けるという形で 運営していたクラスもありました なので誰にも有効やけど誰しも使わなあかんというわけでもないんですよ なのでそこもね特性に応じて活用してもらえたらいいなと思っています # まとめ はいまとめの時間です あのやっぱりねこうスケジュールってもう万人に大事やなぁと思うし やっぱり見通しを持って嫌な人っていないかなと思うし 逆に嫌な見通しがあったとしてもその見通しのためにじゃあ自分はどうしたら いいのかっていうので心を落ち着かせたりとか 準備をしたりとかっていう時間ってすごく大事だと思うんですよ 例えばこれが嫌やからって言って見通しを持たへんかったら 実際にその嫌なことが直前に来た時に逃げてしまったりとか 間違った形の怒りとかねそういった形のアウトプットの仕方をしてしまって コミュニケーションを取るのが難しかったりしたりするんですよね なので良い見通しも悪い見通しも僕はやっぱり持たないといけないかなぁと思うんですよね 社会に出ていくにあたって なのでその社会に出ていくまでのトレーニングとして 学校ではこういうスケジュールとかスケジュールの変化っていうのを体験しておくっていうのは すごく大事なコツなのかなと思いました # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回はねちょっとテストがだいぶ変わるんですけど あの私のねこのVoicyのページあるじゃないですか これのアナリティクスっていうのがあるんですよ。要は分析した結果データの これを皆さんにちょっとお伝えしたいなと思います。はいちょっとね変格虚なんですけど多分面白いと思うのでぜひ最後まで聞いてもらえたらなと思います # おまけ(花粉症こわい) はいおまけの時間です。今回のテーマは花粉症が怖いということで 花粉症って急に来るって言ったりするじゃないですか なんかコップの水がこぼれた時に花粉症になるみたいな 要は体の中に花粉をどんどん蓄積させられて気づいた時に花粉症になるみたいな いやこれがね怖いんですよ。僕今32歳なんですけどまだ花粉症にはなってないので ちょっとねこの悩みがいつ来るのかっていうのをビビりながら生活してるんで 皆さんがね何歳の時に花粉症になったのか教えてもらえたら嬉しいなと思います それじゃあまた # 自身初のオフ会8月1日(土)参加アンケート取ります！ 自信初のオフ会が8月1日土曜日に行われるということで、 参加アンケートを取ります。パチパチパチパチということで、 1次会だけ参加するとか、1次会2次会どっちも参加しますとか、 1次会のZoom参加しますとか、 そういう形でアンケート形式になっているので、 皆さんぜひ答えてもらえたらなと思います。 期限は4月30日までにしています。 その後、箱取ったりとか、いろいろ予定しないといけないことがたくさんあるので、 締め切りは4月30日までにしたいなと思うので、 皆さん1人でも多くの参加お待ちしてます。