# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい 前回のおさらいの時間です。前回は車の免許の返納について、私は55歳に免許を返納するよという話をさせていただきました。 これは人によって様々かなぁとは思うんですけど、一つの手札として持っておいてもらえたら嬉しいかなと思います。まだ聞いていない方はぜひ聞いてもらえたらなと思います。 # コミック会話って？ はい今回のテーマはねコミック会話っていうことについてお話ししたいなと思っています まずねこのテーマを聞いた時にコミック会話って何みたいな これって教育現場にどういう繋がりがあるのって多分皆さん思ったと思うんですよ なんですけど特別支援学校ではね特別支援学級でも使われてるかなと思うんですけど 主にね支援学校が多く使われているツールかなと思うんですけど じゃあこのコミック会話って具体的にどういうものなのか どういう効果があるのか誰が対象となるのかなどについてね 詳しく話していけたらなと思っています最後まで聞いてください あとね最近フォローしてくれる方増えたりとかしてめっちゃ嬉しいですね あといいねコメントとかめちゃくちゃ励みになるので ぜひしてもらえたら嬉しいなと思ってます それではスタート # ①コミック会話は視覚支援 まず一つ目。コミック会話は視覚支援ということで、コミュニケーションを取る時の一つのツールとして使います。 ではどういうツールかというと、会話や感情を絵とか文字で見える化して、いつ、どこで、誰が何を言ったかとか思ったかっていうのを 状況や他者の意図を理解するソーシャルスキル向上に役立てられると。 でもこれって、私たちコミュニケーションを取っている時に、例えば言葉だけでやり取りって、なかなか頭に残らないじゃないですか。 でも皆さん漫画とかって読まれるかなと思うんですけど、漫画って結構覚えてません?セリフとか場面って。 なので漫画を読むような形でコミュニケーションを取る時に、漫画を見せ合ってコミュニケーションを取るみたいな感じですよね。 例えばですけど、ワンピースのルフィがお腹減ったって言ったとして、どれぐらいお腹が減ったってわからないじゃないですか。 ちょっとだけ減ったのか、崩れ落ちそうなお腹減ったのか、本当にもう亡くなる寸前のお腹減ったのかとか。 それって絵がついてることによって表現できますよね。っていう感じで、抽象的な会話っていうのを視覚化することによって、よりイメージしやすいっていうのがコミック会話なんですよね。 # ②コミニケーション支援 コミック会話はコミュニケーション支援ということで 先ほども少し触れたんですけど、他者の本音とか気持ちとか 全体的な状態であったりとか状態とか状況であったりとか 因果関係とか目に見えない情報ってありふれてるんですよ、世の中って でもその目に見えない情報を絵と文字に書き出して コミュニケーションを見える形に置き換えると ここがやっぱりミスやなと思っていて 目に見えない情報を視覚化するってすごく大事なことだと思うんですよね 要は認識のズレを直したりとか お互いの共有のイメージを持ったりとか って言っても自分の感じている思いとかイメージと 他者の感じている思いとかイメージを完璧に一致させるっていうのは 僕は不可能だと思うんですよね。不可能だと思うけど できる限り近づけることはできると思うんですよ その一つのツールとしてコミック会話はあると思ってもらったら嬉しいです # ③誰でも使える 3つ目。このコミック会話は誰でも使えるということで、よく自閉症・スペクトラム症の方に有効だと言われているんですけど、 でもこれって自閉症・スペクトラム症の方だけに限らず、僕は万人に使える手法だと思うんですよね。 なので発達障害があるなし、関係なくイメージの擦り合わせをしたい時とか、見通しを持たせたい時とか、 振り返りをしたい時とかに、某人間とか、吹き出しとか、セリフとか、活用しながら、 いつ、どこで、誰が何を言ったのかとか、どういう感情だったのかっていうのを視覚化できるようにすることって本当に大事なことなので、 ぜひ皆さんも活用してもらえたら嬉しいなと思ってます。 URLとして、埼玉県の特別支援学校の事例をURLここに貼っているので、ぜひ皆さん見ていただいて活用してもらえたらなと思ってます。 # まとめ はいまとめの時間です。今回はねコミック会話についてお話しさせていただきました。 このコミック会話っていうのはねあの初めに言ったんですけど視覚支援としてすごく ね有効的なツールで何より自身の思いを具体的に表現する一つの手法なので イメージの共有とかにねやはり使いやすいので先ほども言ったんですけど見通しの 場面で使ったりとか振り返りの時なんであのこういう現象が起きたのかっていうのを 話の擦り合わせをするときに 例えば当事者の方と指導者の方でお話を擦り合わせのためにコミック会話を間に使うみたいな っていうことによって当事者の思いだったの思いだったりっていうのを指導者が組め たりとか 逆に指導者が 次はどうしていったらいいのかなっていうところに コミック会話を通して当事者の方に思いを伝えられたりとかってするのでぜひね 皆さん活用してもらえたらいいなぁと思っています # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回は2つの構造化についてお話ししたいなと思います。この構造化については特別支援教育の中ではかなり重要視されている部分かなと思うんですけど まだまだ認知がされていないなぁと思っていて、それこそ生放送の時に構造化についてお話ししてくださいって何件もちょっとあったので、この構造化について触れていきたいなと思ってます。ぜひ最後まで聞いてください。 # おまけ(新学期始まる) はいおまけの時間です。テーマは支援学期始まるということで、いやもうねちょっとやらなあかんことが多すぎて、いやほんと溺れそうな感じなんですけど、でもこれはね小中高支援学校、どの教員の先生もね同じかなと思っていて、 でもその中でもねみなさんタッグ組みながら何とか踏ん張りながら頑張っているので、4月5月はねやっぱり少年ばっかなあと思うので、全国の教員のみなさん頑張っていきたいなと思っています。困ったときはいつでも相談してください。それでは終わります。それじゃあまた。 # 自身初のオフ会8月1日(土)参加アンケート取ります！ 自信初のオフ会が8月1日土曜日に行われるということで、 参加アンケートを取ります。パチパチパチパチということで、 1次会だけ参加するとか、1次会2次会どっちも参加しますとか、 1次会のZoom参加しますとか、 そういう形でアンケート形式になっているので、 皆さんぜひ答えてもらえたらなと思います。 期限は4月30日までにしています。 その後、箱取ったりとか、いろいろ予定しないといけないことがたくさんあるので、 締め切りは4月30日までにしたいなと思うので、 皆さん1人でも多くの参加お待ちしてます。