# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい はい前回のおさらいの時間です。 前回は新学期ねスタートしたっていうことで過剰適応っていう状態がね もちろん指導者の過剰適応もあるし児童生徒の過剰適応もあるし保護者の過剰適応も あるかなと思うんですよね じゃあその過剰適応ってどういう状態なのかっていうことについてね触れているのでぜひ最後まで 聞いてもらえたらなと思ってます たくさんのね教養とかを触れることによって自分自身のね人生がよりねこう 彩られていくかなぁと思うので はいあのこれまでね私の放送とかもぜひ聞いてもらえたら嬉しいなと思ってます みんなと一緒に学んでいきたいです それじゃあスタート # 『こうしとけばうまくいく』教育にそんな魔法はない はい今回のテーマはねこうしとけばうまくいく 教育にねそんな魔法はないっていうことについてお話ししていきたいなと思っています なぜね私がこのテーマを持ってきたかというと 例えばですけど x とかインスタでなんかこうしとけばうまくいくみたいな 言っているねインフルエンサーな方とかおられますけど別に私はその方々を 完全に悪いって言ってるわけではないんですけど 決めつけるっていうのは僕はね良くないと思っているんですよね じゃあなぜねその決めつけは良くないのかとか こうしとけばねうまくいくって言われているやつをこんな信じすぎることも僕は ちょっと危険視した方がいいかなーっていうのは思っていてそのね理由を3つに 分けてお話ししているのでぜひね最後まで聞いてもらえたらなと思っています よろしくお願いしますそれではスタート # ①一人一人違う 一つ目なんですけど一人一人違うということでこれ何が言いたいかというと、 私ねよく放送で皆さんにお伝えしている通り 特性って一人一人ね全く違うものを持ってるんですよね 例えばADHDであったりLDであったりとか 自閉症スペクトラム症であったりとか あらゆる特性っていうのはノータンだけの話であって 少なからず皆さんね保有してるんですよね ってことは一人一人違うのに万人受けする教育なんて僕はないと思うんですよね 要はAさんには効果的やけどBさんには効果的ではない でもCさんにはちょっとだけ効果的かなみたいな感じで一人一人 違う特性を保有しているっていうことはそれは感じ方とか受け取り方とか その後の成果とかっていうのはそれはね 違っていいで当然かなと思ってます だからこそねこうしたらうまくいくみたいな教育っていうのは一部には効果的かもしれないけど 全体的に考えた時に全員に効果的かって言ったらまあそうじゃないよねっていうところについて 指導している側がね気づくというか その概念を常に持ち続けるっていうことはねすごく大事なのかなと思います # ②時代が違う はい2つ目時代が違うということで、令和平成昭和このね3つの年号でも全然違うし、何なら平成でもね31年あるので31年の平成初期中期後期でも全く違うんですよね。 要は時代が変わればやっぱね児童生徒のマインドであったり、要は考え方とかですよね。 それとかコナーと言うんですけど、家庭とかも形もね変わってくるんですよね。 なので時代がね常に変化し続けているのにこの教育がうまくいく絶対うまくいくみたいなのってまずありえないと思うんですよね。 なので決めつけのような教育観を語っている方っていうのは僕は疑っていいかなと思うし、それはもちろんね私の放送とかでも言っていることっていうのはいつもねリスナーさんにお伝えしている通り鵜呑みにしちゃいけないんですよね。 でも参考にはしていいと思うんですよ。ただ全てが正しいわけではないと思うし、人それぞれ感じ方が違うのでそれこそこの2つ目のテーマみたいに時代が違うんで。 例えば私がねこのボイシーを今半年ですけどこれを10年20年やったとしたら、僕が初期でやった時と中期でやった時と後期でやった時ではやっぱり皆さんの感じ方も違うし僕が発言する内容も変わってくると思うんですよね。 ってことは仮に私がこうすればうまくいくみたいなのをずっと言い続けている。いろんな事例を挙げて言い続けているってことはそれはもう嘘っぱちじゃないですか。矛盾しまくってますよね。 だからこそこうすればうまくいくって言っている人は疑った方がいいと思うし、実際にそれを聞いてある方は鵜呑みにしたら本当に危険かなと思います。 # ③育ってきた環境が違う 3つ目、育ってきた環境が違うということで、これは平成とか令和とか昭和とか時代の背景も結構関係あるかなと思うんですけど 皆さん、例えば僕の家庭とムースケさんの家庭とドクターリンさんの家庭とノザターさんの家庭って全員違うわけなんですよね じゃあ何が言いたいかっていうとやっぱ考え方も違うし、今まで参考にしてきた人のマインドっていうのは全然違うわけなんですよね 人間ってはじめは真似事から入ることが多いので、じゃあ誰を真似るって言ったらやっぱ近くの人を真似るんですよね って考えた時にやっぱりね、家庭によって全然マインドも違うから感じ方もそれは違うよねっていう だからこそ誰かがね、こうすればうまくいくっていうのは、いやいやいや、じゃあそれってどの家庭でも同じようなことを言えてるのかっていうことですよね # まとめ はいまとめの時間です。今回はねこうしておけばうまくいくっていう教育はね まあそんなね魔法ないよっていうことについてお話しさせていただきました ただね魔法はないにしろただ なんて事例集とかをあげるとかどういう意図でこういう指導しているかっていう説明を するのは僕は大事だと思うんですよね ただその説明もなんかその私が言ってることが全てだみたいな感じのスタンスで言ってしまうと やっぱり語弊が生まれるというかそれこそね 研究対象として例えば1万人10万人を研究対象としてこういう結果が出ました というエビデンスがあったとしたら少しはね信憑性が増すかなぁとは思うんですけどでもそれも 結局1万人10万人って研究対象としては少なすぎるわけで 要はそのね日本で何人のね 児童生徒がいるんかって考えた時にそんな1万人10万人おそらく話じゃないんで なのでこういう傾向があるよとかこういう現象が多く出ましたよっていうのは出せる かなぁと思うんですけど イコールねそのマインドが全てっていうわけではないのでだからこそ疑う力 批判的 思考力みたいなねそういうのを養う力っていうのもこれからねすごく大事になってくるのかな と思います # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回はね、境界知能って何?っていうことで、境界知能についてお話ししたいなと思っています。ぜひ最後まで聞いてください。 # おまけ(ゴールデンウィークまであと少し) はいおまけの時間です今回ねゴールデンウィークまであと少しということで皆さんね あと少しなので力を合わせてね頑張っていきたいなと思っています皆さん頑張りましょう それじゃあまた # 自身初のオフ会8月1日(土)参加アンケート取ります！ 自信初のオフ会が8月1日土曜日に行われるということで、 参加アンケートを取ります。パチパチパチパチということで、 1次会だけ参加するとか、1次会2次会どっちも参加しますとか、 1次会のZoom参加しますとか、 そういう形でアンケート形式になっているので、 皆さんぜひ答えてもらえたらなと思います。 期限は4月30日までにしています。 その後、箱取ったりとか、いろいろ予定しないといけないことがたくさんあるので、 締め切りは4月30日までにしたいなと思うので、 皆さん1人でも多くの参加お待ちしてます。