# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい はい、前回のおさらいの時間です。前回はね、障害者スポーツ大会についてお話しさせていただきました。 私自身ね、役員をすることが多かったりとか、帯同することがね多かったりするので、 なんかね、よりこうスポーツとかね、体を動かすことに対しての、こうなんて言うんですかね、意識づけというか、大事さっていうのがもう身に染みて分かっているので、 ぜひね、これを皆さんに共有したいなと思って前回お話しさせていただきました。 このチャプターに前回の放送のね、URL貼っているので、ぜひね、ここから飛んでもらえたら嬉しいなと思います。 それでは、スタート! # ノー残業デーってなんなん？ 今回のテーマは農産業でってなんなんということで、私がXのポストで先日投稿したんですけど、これは別に僕は学校が全て悪いとかそういうことを言いたいわけではなくて、農産業でっていうのを、これは学校もそうですし会社も結構使ってるかなと思うんですよね。 そこでちょっとメス入れたいなと思って、農産業でってなんなんみたいな、残業ありきで考えてるのかみたいな感じで、思うところはたくさんあるんですけど、今回この農産業でについて触れていくので、ぜひ最後まで聞いてもらいたいなと思います。 # ①まず、ノー残業は当たり前。 はい一つ目まずね農残業は当たり前ということで 何ですかねこれ教師の世界だけじゃなくて一般企業とかもそうなんですけど残業 することによって確かに残業代はもらえる会社もあるかもしれないし 生産性もね少し上がるかもしれないけどただ体を壊すリスクはね間違いなく増えるんですよ じゃあ体を壊したらどうなるかというとその方が1年仕事来れへんかったらもっと大きな損失が まあ学校もそうですし社会でも起きるわけなんですよね なので農残業でではなく 農残業でっていう言葉を消してもいいぐらいだと思うんですよ 要は毎日定時例えば定時は5時だとしたら毎日5時に変える これがマストみたいな形にするのが当然なのかなと思いますので農残業でっていうのが ちょっとね なんかすごくもやもやするんですよねなんかこう普段例えば水曜日が農残業で屋として 月課募金が例えば何も普通の日だとしたら水曜日は農残業でだから早く帰りなさいよ でも月課募金は縛りないよみたいな縛りないよって言ったらやっぱこう枠から突き抜けて しまう人とかそれこそ5時以降に仕事を振っちゃう先生とかもやっぱ出てくるわけなんですよね じゃあそれどうなるかっていうと例えばある程度完成しているものなのにもっともっと 突き詰めたいと思ってこうなるな 深く時間をかけすぎてしまうとかね しかもそれを周囲を巻き込むことによって周囲の時間も奪ってしまうみたいなシーンをね よく見かけてしまうのでまずね天井は5時っていうのを決めた上で仕事を取り組むっていう のはすごく大事な視点かなと思います # ②バイアスを破壊する 2つ目バイアスを破壊するということで、私は農産業でとか、そういう費用をまず破壊しないと、皆さんの残業はしないといけないものだっていう印象が残ってしまうと思うんですよね。 なので農産業でというのは取っ払って、かつ天井は5時っていうのを再度促す、もうこれしかないと思うんですよ。 で、最近カエル先生が早くなってきたっていうのは、私一つは皆さんの意識だと思うんですよ。 例えば5時に帰って早く子供と会いたいとか、家事したいとか、いろいろ理由はあると思うんですけど、早くカエル先生が増えたきっかけでそれに感化されて、5時とか5時半とかにカエル先生っていうのが増えてきてるんですよね。 これはもちろんいいことで、このいい循環を回すためにも、やっぱり農産業でっていう概念自体を壊す必要があるのかなと私は思います。 # ③教師の元気は、児童生徒の元気につながる はい、3つ目。教師の元気はね、児童生徒の元気に繋がるということで、これね、僕いろんな放送で言ってるかなと思うんですけど、 やっぱりね、クタクタの教師から学ぶ授業ほどおもんないことないですよ、ほんとに。 それこそ、なんかこう、児童生徒のために、この時授業作りました、みたいなのを、例えば9時、10時までやってたとして、例えばね、 僕がもし生徒だったら、なんかこう、たとえ授業が、いい授業ができてるかもしれんけど、それを伝えようとしてる先生の顔がヘロヘロやったりとか、 例えば次の日、学校休んだったりとかすると、なんか学びたいよりも心配が勝つし、 それってやっぱこう、教育のプロとして僕は良くないと思うので、なので、毎日ね、元気に教団に立って、 元気な姿を見せ続けるっていうだけでも、僕は大きな学びに繋がると思うんですね、児童生徒の。 なので、授業は別に100%作らなあかんものでもないし、なので、自分自身を大切にするっていう経験もすごく大事になってくるんですよね。 だからこそ、さっきも言いましたけど、天井5時に決めて、授業が5、6割しかできてへんかったとしても、もう切り上げて変える。 その思い切りが、例えば残りの4割を授業でやったときに、アドリブでできるようになってきたりとか、 そのアドリブ力とかも僕はすごく大事だと思ってて、その余白があるからこそ、生徒の新しい発問とかを引き出せたりとか、 そういうことに繋がってくると思うので、なので、農産業での意識とかをなくして、5時に変える。 次の日元気に来る。これが僕はもうマスターだと思ってるので、これを逆に定番化できたらいいなっていうのは思ってます。 # まとめ はいまとめの時間です。今回は農産業デーって何なんていうことについて取り上げさせていただきました。 いや別にこれ全然ネガティブなことではなくて僕はポジティブに捉えているので、やっぱこうなくすイコールネガティブみたいなことではないのでなくすイコールポジティブに働くことなんてたくさんあるから だからこそ思い切ったね取り組みっていうのを学校全体とか都道府県全体とかでやってほしいな、教育委員会全体とかでやってほしいなってめちゃくちゃ思うし やっぱりねトップの志向が変わらないと教員の志向もなかなか変わらないところもあるからそういったところはね期待とか希望を込めてどんどん新しいことに挑戦してもらえたら嬉しいなと思っています。 # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回は障がい者スポーツ大会についてお話ししています。 ぜひ最後まで聞いてもらえたら嬉しいなと思います。よろしくお願いします。 # おまけ(ドライフルーツ) はいおまけの時間です。今回ねドライフルーツということで私ドライフルーツめっちゃ好き なんですよ マンゴーとかイチゴとか桃とかパイナップルとかめっちゃ好きなんですけどこれね 共感していいんかな ぜひねドライフルーツ好きって人はねコメント欄でどういうねドライフルーツが好きなのか も教えてもらえたら嬉しいなと思いますそれじゃあまた # オフ会8月1日(土)参加者募集 8月1日土曜日参加者募集ということで、まだ少し枠あるので、 8月1日1時から3時、京都駅コワキングスペース貸し切っているので、 ぜひ参加されている方は、Xかインスタで私にDMいただけたらなと思います。 終わりまーす。