# オープニング はいオープニングの時間です。今回はベル先生にお越しいただきました。 ベル先生は用語教諭の先生で、普通講師園にも力を入れてはる先生で、すごくね 何て言うんですかね、波長が合うというか、すごく話しやすい方で、本当に素敵な先生なんで、皆さんぜひね、Xとかインスタとかもね、フォローしていただきたいんですけど、まずはね この放送を最後まで聞いてもらえたら嬉しいなと思っています。 今回のコラボでは、教師が尊敬している教師とか、教師が辛い時にどう リフレッシュしているのかっていうところについてね、お話ししているので、ぜひ参考にしてもらえたら嬉しいなと思っています。 それではスタート! # 【コラボ#93】ベル先生(養護教諭)不登校支援 はい、ではこんばんは。 こんばんは。 本日はベル先生に4回目、3回目、4回目ぐらいにいただきました。 よろしくお願いします。 パチパチお願いします。 ベルさん、最初に自己紹介をお願いします。 今年度で用語教育を18年目、保健室の先生をやっているベルです。 子供が娘2人いるんですけど、元不登校で、 インスタとかエックスで不登校の子を育てて悩んでらっしゃる保護者さんとか、 支援者の方にも発信をしています。 適応指導教室、教育支援センターでも働いたことがあります。 民間経験もあります。よろしくお願いします。 はい、お願いします。 初めましての人がいる。お願いします。 経由さんね。お手入れいっぱい来てますわ。 ほんと? はい、さすが人気者。 えー、なんで?この頃そんな全然。 エックスで告知し忘れた。 でも大丈夫です。インスタで言ったんで。 ちょろちょろ来てくれはると思います。 ベル先生、学校18年目なんですね。 今年度で足し算して、2つの自治体で働いてるから。 足し算したら18年目。 うーん、なるほど。 講師も含めてね。講師と正規足して。 ベテランみたいな感じ? そうだよ、そうだよ、ほんとにそう。 なんでも私にみんな聞いてくるから。 中堅、なんていうの?教育業界、よくわかんないけど。なんとかリーダー? ミッドリーダー的な。 いやー、素敵って言ってますよ。マリリンさん。 マリリンさーん。 マリリンさんが素敵言ってますわ。 ありがとう。 そんなベル先生なんですけど、本題早速いきます。 日々仕事する中で、この設定すごいなって思うことって多々あると思うんですよ。 教科指導とかでもそうですし、教育相談でもそうですし、教科指導でもそうやし、保護会とかもそうですし。 身近にいます?こんな先生すごいみたいな。ちょっと思い浮かべてもらって。 私はね、自分がこんな感じだからかもしれないけど、 私なんて、僕なんて大したことないよって言ってる人ほどすごい人多くない? あー、謙虚だね。 謙虚。教科指導でも、私も生徒として聞きたいって思ってる先生とかでもさ、 ずっと何十年もしてきて、できたなーなんて事業は一つや二つだよ、みたいな言ってる人。 俺できるんで、みたいな。 人よりも、ずっといろんな人を見てて、大したことないですよって言ってる人のほうが、 客観的に見たら、人格とか見ても、教育者としてよりもすごいなって思う人が多いかもしれない。 なるほどね。確かに謙虚な方とか、一騎中千遍先生っていうのは、 結果とかよりも過程をすごく大事にされてて。 たとえ一日うまくいったとしても、こんな日もあるよねぐらいでさらっと流して。 研究授業しててもさ、頑張ってくださいとか私は授業する立場じゃないから言うじゃん。 そしたらさ、いやいや頑張ってくれるのは子どもたちだからっていう人はすごい人っていうか、 人間ができてるっていうか、子どもたちのおかげだからとかいう人はやっぱすごい先生だなって思う。 確かに。でもそうじて言えるのは、そういう先生方って結局教育の中心が児童生徒なんですよね、おそらく。 そうそう。本当にそう。 でも主人公が自分になってる先生は結構鼻高いというか。 そうそうそうそう。 結果主義というか。僕はだけ作ったんだよみたいな。 そんな感じのイメージはあるかもしれないですね。 あとは東谷先生見てても思うけど、やっぱり私民間経験もあるからさ、 教育業界じゃない人ともつながってる人のほうが視野が広い。 あーなるほど。 教育現場っていろんな過程があるじゃん。 いろんな人と知り合ってるというか、教育業界じゃない人にも知り合いがいる人っていうのは、 こうあるべきもそうだし、子どもを一方方向だけで見ないっていうの。 あーなるほどなるほど。 東谷先生もそうだけど、学び続ける人とか、いろんな業種の人と関わろうとする人が好き。 好きっていうか、すごいなって思う。 それこそいわゆるコンフォートゾーンを抜け出して、 新しいものをつかみに行く先生方は確かに伸びてるなっていうのは客観的に見ても思います。 確かに。年齢関係なくね。若いとかベタな。 気づける人は日に日に指導力も上がっていくし、 おごせた対応もどんどんなっていくし。 どこまでこの人は成長するんだろうっていう先生いっぱいいますからね。 東谷先生もでしょ。 いやいやいや、僕なんてまだまだ。 ほらほら、そういうとこ、そういうとこ。 いやいやいや、尊敬できる先生いっぱいいるからね、身近に。 東谷先生はどんな人がすごいと思うの? 今言ったのが全てですけど、 人とか、それこそ子供中心に教育を展開している先生っていうのはすごいなと思うし、 オフの過ごし方が結構大事にしている先生ほど授業も上手いなって思ったりしますよね。 オフ大事よね。 オフ大事。 オフに学校に来てずっと職員室にいる先生とかは結構偏ってるというか、 いるからみたいな。 そういうのが子供の前に出ちゃってるというか。 でも休みは休みで自己検査を積んで、 元気な姿かつ、また新たな進化した自分でまた教団立ちますみたいな先生。 子供も生き生きするし、 もっともっと学びたいっていうのが子供たちからどんどんエネルギーが出てくる。 そういう先生方はすごく尊敬しますよね、オフの過ごしはね。 オフはね、大事だよ。 確かに。それはめっちゃ思うな。 新しい情報をつかみに行く先生は尊敬しますよね。 教育業界の問題だけにとらわれずにね。 たとえば本とかでも、教本だけじゃなくて一般企業のマッキンゼの本を読んであるとか、 業種の本まで手出してある先生とかは、すごいなと思って。 いろんな角度から成長したんやろうなって。 私はディスレクシアで本が読めないんですけど、文字での情報がちょっと難しいから、 YouTubeとか、趣味としてとかじゃなくて、見たりとかアニメとか。 とりあえず子供たちが今好きなものを、自分の娘たちも含めてだけど、 知って、その後でこういうことで流行ってんだなっていうのも私は好き。 なるほどね。それこそ子供の目線に合わせるじゃないけど、 そういうところは確かに大事なスキルかもしれないですね。 それで実際自分がハマったものもあるけど、 なんで子供たちが今これ、例えば平成の曲がTikTokで流行ってる。 で、ママ知ってるもちろんみたいな。 なんでこれが、どういうふうに流行ってるのかとかさ。 YouTubeもYouTuberの話とかされたら、一回は見てみるかな。 子供たちに聞いたら。 リアフォームとイソロクじゃないですか。 やってみてみたいな。 そんなことないけどね。 自分がやらせる前には自分をまず挑戦してみなさいみたいなね。 意外な子がいない。 例えばすごい真面目な子が、恋愛リアリティーショー好きとかさ。 保健委員会に一番最初に聞くのが推しなんだけど、 推しって別にアイドルだけじゃなくても、 よく見るYouTubeとか好きなサッカー選手とかなんでもいいんだけどさ。 その人が心を動かすものがこれなんだなっていうのを知るのに、 子供たちにいつも聞くんだけど。 とりあえずそれは一回見るよね、自分が。 なるほどね。 でもそれって、自分が知らない世界を取りに行くことで、 僕、教育業界ってバイアスの格好やと思ってるんですよ。 確かに、そうね。 こうなんじゃないかなとか、先入観みたいな。 あるある。 こいつかやから真面目なんじゃないかなみたいな。 でもそうじゃないことっていっぱいあるじゃないですか。 いっぱいある。 逆にガチャガチャしてる子ほど結構真面目やってるとかするじゃないですか。 そうそうそうそう。あるある。 そこでいろんなバイアスかかってるから、 バイアスをかかるのは僕はしゃーないと思うんですよ、ある程度。 それは無理なんで。 ある程度かかっちゃうのは仕方ないと思うけど、 でもやっぱりそれを疑う余裕であったりとか。 そうそうそう。 そっちだったんかーいみたいなことがあるじゃん。 よくよく聞いたら。 例えばサッカーめっちゃやってるからさ、 やっぱりサッカー好きと思っちゃうよ、こっちは。 よくよく保健室に来たときに、 そういえばすごいサッカー頑張ってるからサッカー選手になりたいのって聞いたらさ、 いや本当はやりたいのは野球ですとかさ。 なんで?みたいな。 そこからまた話が弾むんだけど、 やっぱりその表の姿だけ見ちゃって決めちゃってる部分が、今でも私もあるから。 その子をやらされてるのかとか、本当に好きでやってるのかって、 週5回やってるイコールじゃないよねっていう。 やってるイコール好きではないから。 そうそうそう。 それこそ好きじゃないけど、人よりそれが優れてるから、 自分の自己肯定感を失いたくなくてやってる子もいるから。 いる。 勉強とかね。勉強結構いる。 勉強できてすごいって学校教育ってそういうとこあるじゃない? ありますね。 だから目に見える数字だよね、言って。 それですごいって自分が周りに思われてるからやるみたいな。 特にやりたいことがあってやるわけじゃないみたいな。 努力できるのも才能ではあるんだけどね、勉強。 才能だし、社会に出たときに必要なスキルだと思うんですよね。 自分が好きじゃないフィールドを挑戦できるっていうのは。 先入観が。 レスラーさん、聞いてくれてるの?ありがとう。 確かに僕も思うんですよ。バイアスは全然悪いものだとは思ってへんし。 ただ、何でもそうやと思うんですけど、ゼル100になったら。 そうそう、本当にそう。 レスラーさんのこれは違和感だよね、やっぱり。大事なのは。 思い込みじゃなくて、いろんな視野を持つことでこの違和感が出てくるっていうね。 この違和感をキャッチするのも、指導者側の知見とか教養が狭かったら狭いだけやっぱりキャッチできないし。 できない。 ただ教科書をできる先生だけじゃダメやし。 ただ知られる先生だけでもダメやし。 先生たちがすごいところはね、用語教諭としてね、 熱とか測らなくてもね、今日ちょっとこの子元気ないんですとか、いつもと違うんですとかが、 警察のよく逮捕するみたいなのと一緒でさ、 この子ちょっとおかしいから熱測ってくれませんかが結構当たるのよ。 先生たちの観察力と、単に先生というか一番身近にいる人たちの観察力と違和感がすごいなって要求として思ってる。 確かにそうですよね。 たとえば昨日と今日の違いとかがわかるんですよね。 おそらく表情とか、服装とかの乱れとかもそうだと思うし。 たまに昨日と今日の化粧の違いとかでわかるっていう先生もいましたね。 いるいるいる。 確かに化粧できたらあかんねんけど、その中でもやっぱり違いがわかってる。 自己表現でね。 逆に私たちもそういうふうに見られてない。 私だったらめちゃくちゃ教員ぽくない格好をいつもしてるのね。 気分で格好を選んじゃうから、すぐわかるよね子供たちが。 今日何かあるの?みたいな。 普段はスーツ着て在留すると、先生どこ行くの?みたいな。 そうそう。今日何があるの?とかね。 よく見てるなって思うね。子供たちも私たちのことをね。 いや、よう見てると思いますよ。 だよね。 よく見てる。だって僕も教師になろうと思ったときに、 教師になろうと思ったら何をするかっていうと、まず教師の観察から始めるんですよ。 これは僕だけじゃなくて、僕が関西大学行ったときに、教師になりたい子たちはみんな言ってたんですよ。 例えば中学校で教師になりたいと思ったら、そのときに好きな先生とか尊敬してる先生を指深く見るようになるんですよ。 どのタイミングでしたか? どのタイミングで発問出してるのかとか。 すごい。 表情とか。 これ今わざと怒ってるなとか。 これ今わざと褒めてるなとか。 でも今はこれ全力で褒めてるなとか。 そういうところが真似から入るんで、人間って。 だからこそ何がいいかっていうと、僕らも見られてるんだなっていう、生徒に。 そうよ。 教師になりたいとかね。 だから2番のこの先生すごいっていうのは、やっぱり感情で動いてない人。 感情があってもいいんだ、人間だから。いいんだけど、それを相手に遠慮させてる人は、子供からも遠慮されちゃうから。 感情が例えば動いてるんだろうけど表には出さない人はすごいと思う。 それも今さっき戸田先生が言うように、コントロールしてちゃんと出すっていうか。 でもそのコントロールができてるってことは、さっきの話に戻るんですけど、結局オブのことに繋がってるんですよね。 おそらく。 やっぱり事故を、喜怒哀楽がこの激しい業界って、自分を自制できるかとかね、コントロールできるかって、めちゃくちゃ大事だと思うんですよ。 めちゃくちゃ大事。 でもそれができる人って、毎日喰らえてる先生はどうしてもどんだけ優れた先生でもいつか爆発するんですよ。 そうね。こんなに一生懸命やってるのにあなたたちは。 それは別にあなたたちの努力と子供たちの努力は比例はしないんで。 そうなんです。 それは結局自分塾でしか話してない。 本当にそう。 結局生徒を中心における先生っていうのは、仕事とプライベートのバランスがすごく取れてる。 いい意味で、距離感が仕事がすべてだとも思ってないし。 仕事の私とオフの私って明確に違うから。 本当にぼーっとしてるからね、普段は。 ママ急いでって言われてるんだよ、昨日もね。 ママ急いでって言われてるけど私的に急いでるのよ。 でもオフのときの私は、それさえもゆっくりなんだろうね。 たぶんそこでバランス取ってると思う。 いろんなベルさんがあっていいと思うんですね。教師のベルさんも。 プライベートであれば、娘さんと喧嘩するベルさんもいてもいいと思うし。 お友達とランチするベルさんがいてもいいし。 本当にいいこと言ってる人いるよ。 レサさんね。 感情は言葉にぬくもりを与えますが、感情が強すぎると流されますからね。 確かに。 この微妙な、だいぶ抽象的な話なんですよ。 でもこれとてもいいよね。 けどめっちゃ大事。 めっちゃ大事。 これはね、相手によっても違うからね。 こっちが感情を載せるときもそうだし、相手もそうだし、タイミングって微妙なあるじゃん。 今っていうときが。 お互い求めてるベクトルと伝えたいベクトルがガチってハマった時。 そうそう。それそれそれ。 この矢印はすごく大事にしますね。向こうが要求してるのかとか、今は要求してないやなとか。 そう。 っていうのを考えながら、対応というか考えたりするのがすごく大事だと思うんです。 失敗してもいいと思うんで、全然それは。 私が違ってたらすぐ謝る。ごめんって言って。 それがでも、いろんな観察力とか洞察力につながったりしますよね。 そうね。だから私がこうと思ったタイミングとずれてたら、ごめん今じゃなかったねとかね。 それから学ぶよね。それを繰り返すことでね。 トライアンドエラーですよ。 でも相手もそれ言われると、この先生ちゃんと自分のこと思ってくれてるんだって思いますよね。 誠実に向き合ってくれてるんだみたいな。 思ってるよ、もちろん。 それのジャブの繰り返しというかね。 そうそうそう。 全く触れないっていう人もいるからね、教員の中にはね。 なんか触るのが怖いみたいな。 本当にそうそう。いるいる。 できる限りこの話過ぎてくれたらいいなぐらいの感じがしたらいるかもしれないですね。 それも子供たちに伝わってるんだけどね。 新学校っていうくくりいればダメですけど、僕の周りにはいないな。結構的に感じて。 でもいるって、私もいっぱいじゃないよ。 もちろんもちろん。だいぶいっぱいだと思う。 でもそういう先生も本当はしんどそうじゃない? もうこの場忘れてくれたらいいって。 その先生もヘルプ求めてると思うんですよ。 そうなのそうなのそうなの。 そういう出し方だけで。 うんそうそうそう。 本当は助けてほしいし、本当は何とかしたいし。 本当にだって教師って、僕はもう本当に、 例えば生科外の教師とかいるじゃないですか、洞察とか。 あーいるね。 いろいろ。 いたいた。 僕ね、そういう方々は論外なんで話は外すんですけど。 本当に。 それ以外の一般に真面目に頑張ってる方々って、 いやもう本当に人格差しかいないんちゃうかっていうくらい本当に。 一生懸命だよね。 いやもう一生懸命、不器用やけど頑張ってる。 そうなのそうなの。 その不器用さがさ、やっぱ子供たちにはさ、 やっぱ住まさきのべくとりがガチッといかないときがあるじゃん。 だからこっちも、旗から見てるとさ、 お互いなんか愛のすれ違いみたいにさ、 見えてしまうときがあって、 間に入ることもあった。 保健室に来てさ、例えばそういう話をしてくれたときには、 あの先生めちゃくちゃあなたたちのために時間使ってるって知ってるって。 先生は定時で帰る子供がいるから、 でもあの先生残ってあなたたちのために一生懸命授業作ってるんだよって言ったら、 ちょっと顔が変わったりするよね。 だからその第三者的な人が入ってあげるっていうのは、 私じゃなくてもいいんだけどね。 大事だなあと思うけどね。 いやそれはね、めっちゃ大事。 それはもうどの講師でも大事だと思うんですよ。 だから僕はいつも坊主に言ってるんですけど、 教師が一人になったら回らなくなるんですよ、完全に。 それは回らないっていうのは、仕事はなんとか回そうと思ったら回せるけど、 保護者との心の距離は一方的に離れていくばっかりなんです。 だから職員室で確立してる人は本当に危険で。 だからヘルプを出せるようにするにはどうしたらいいのかなと思って、 ヘルプシーキングスキルの研究を今やってますけど。 ヘルプシーキングで思い出したけど、 1日2件とか全然、私は求めてないけど電話かかってきてさ、 そういえば質問があるんですけどみたいな。 私大抵、え、私何かしでかしたって出るんだけど。 同僚だったり、別の学校の偉い人だったりとかわかんないけど、 開けてみたら、先生どう思います?みたいな。 ベル先生のご意見をみたいな。 私はこうしてるよっていうのを電話でね。 やっぱり一人職だから。 だからヘルプ、私に求めやすいらしくて。 それはありがたいね。 そうだね。 そうやって、同じ学校じゃなくてもいいし、 ネットとかでもいいと思うんですよ、全然。 ネット知らずにやってもいいと思うんですよ。 どこかでヘルプが出せたら、自分も救われるし、 周り周って生徒も保護者も救われるし、結構つながってくるんですよね。 でも東亜先生のオプチャさ、いっぱい人が増えてさ、 本当にヘルプ出してくれる人がいるじゃん。 救われてる人いっぱいいると思うよ、教員の中でも。 気づいたら130人も増えてましたね。 そうなのよ。私が入ったとき、100ぐらいだったね。 そうですね。承認性にしては多分めっちゃ多いと思いますよ。 ねえ。 これ承認性にしていいんかったら300とか全然普通にいくんですよ、ザラに。 え、承認性?2人?3人ぐらいが承認してくれてるの? うちのオープンチャットは承認性なんで、僕が許可しないと入れないんですよ。 私そんなこと知らずに入れたよ。 初めの30人ぐらいは誰でもOKにしてたんですよ。 でも変な人いっぱい入ってきたんで。 留学生、高校生とか。 そうなんだ。はいはい。 誰でも入れるから。 なので30人ぐらいから承認性にしたんですよ。 それでも130人いるからね。 ちゃんと自己紹介シーンが入れへんようにしたんですよ。 ああ。はいはいはい。 特別入学刑の3人してますとか、通刑の先生してますとか。 うんうん。書いてあるね、みんなね。 そうですそうです。なので、言い方あれかもしれないですけど、まともにちゃんと困ってる人というか、本当に入ってくれるようになったんで。 保護者さんも入ってるし、教員を目指す人も入ってるし。 私から見たら広いと思うよ、ちゃんと受け入れ皿っていうか。 ありがたい。本当に皆さんが盛り上げてくれはるんで。 あれは立派なヘルプシーキングスキルの場になってる。 僕は別にこのオープンチャットが全てだと思ってないし、ただ入れる人がいたらいいなって思いますね、一人でも。 一人いるね、本当に。 それこそ職員室で一人で悩んでる人がオープンチャットで聞いてくださいって言ってね、言えるのは大事だと思うし。 誰かが絶対答えてあげてるじゃん。 そうですね。複数出てはるんですよね。 そうそう。だから温かい場だなと思ってるよ。 感謝してます。 感謝してます。素晴らしいね。 本当に。それを見てても私も元気もらえるというかね。 みんなが頑張ってるね。 自分が作りたかったプラットフォームみたいなのが徐々に作れてきてるんで。 僕は有名になりたいとか、そういう承認欲求みたいなのはあんまないんですよ。 ずっとそう言ってるよね。 そうです。なので、別に僕が有名になろうが、本書こうが、トークイベントしようが、 別に僕が恥ずかしいだけで、自分自身が。 ただ特別支援教育がもっと窓口に広がったりとか、困ってる先生方が傑作につながれるきっかけになったりとか。 教師って僕大好きなんで、なるまでの過程も好きだったし、なってからの過程も好きだし。 こんな魅力的な仕事をヘルプを求めれなくて、どんどん辞めてしまって。 先生っていっぱい見てきたんで、これまで。 全員救えるとは思ってへんけど、一人二人でも救えたら、自分が生きてきた価値ってあるんかなとか。 いやもう十分あるよ。 いやいやいや。なんか爪痕残して死にたいじゃないですか、最後。 わかるー。 もちろん家族のために頑張るなんて当然やし。 ただでもプラスアルファのところで、全国で本当に毎日必死になって、朝起きるのも大変な先生方もいっぱいいると思う。 いるいる。起き上がるの大変な人ね。 そういう先生方に少しでも辛い思いをしている先生方は全国にもいるからって、あげれたらいいなって思いますよね。 私も証人要求とか全然ないんだけどさ、爪痕っていうか、私のXの発信で言ったら、結構私は根拠が好きだから、こういう法律の根拠でこうなってます。 そういうのって、大学じゃなくて実体験というか、実地で学んで身につけていくっていうか、落としていくっていう作業が養護教育ってあるから、 私のポストを見て、例えば熱中症の昨日ポストしたんだけど、6月の搬送件数が去年は1万7千件あって、 7月、8月ももちろんなんだけど、6月気をつけなきゃいけないっていう根拠の総務省のやつを出したりとか。 それを見て、どっかの養護教育の子が、あ、保険代理に書こうかなとか、 そうやって思ってくれたらいいなと思って。 本当に一人か二人でもいいんだけど、何か気づきがあってくれたら嬉しいなと思って発信してるよね。 それもだって、保険代理にその先生が関わったことで、例えば熱中症になる子が5人防げたとしたら、ものすごい効果ですよ。 そうだね。誰かのどこかの人が見てね。 そうそう。命落とすほうもいるからね、熱中症で。 そうなのよ。あ、あのおぼちゃに救われてますって言ってるよ。よかったね。 嬉しいですね、先生って言ってくれる人がいたらね。 いると思うよ。 そうそう。誰かの心に生き続けたいなっていうのはすごくあるんで、自分の中で。 僕がやってきた取り組みが、後世にどんどんどんどん繋がっていって、少しでも笑顔が増えると思いますよね。 3番は、辛いときに自分にしてあげることというお題を決めてくれましたが。 それはこそ、一週間に一回は辛いことあると思うんですよ。ぶっちゃけ言うと。 例えば、仕事がめっちゃ立て込んでるのに、新たな仕事がやってくるとかね。 でも家庭的にはかなり厳しくて、5時に帰らんと回らんとか。 じゃあどうするかって言ったら土日に仕事行くしかないみたいな人とかもいると思うんですよ。 でもどうしても行かなあかん時もあると思うんですよね。仕事が本当に回らなくて。 うん、あるね。 そういう時に、自分に対して何でもいいんですよ。お菓子買うとか、自分が好きな映画見に行くとか、別に何でもいいんですけど。 教師が辛いときに自分にしてあげてることって何があるのかなと思って。 教師がね。私はお仕事をずっとしてるんだけど、それは別に小学校のときからお仕事してるんだけど。 お、すごい。 ずっとしてる。 自分で働き出してようやくライブに。 ちっちゃいころは行けなかったよ。テレビ見て、雑誌見てだけだったけど。 まあ自分で稼げるようになったらライブに行くことができるようになって。 そしたら、母親にもなったときに、子供がちっちゃいときって母親じゃなきゃいけないわけではないけど、育児しないといけないじゃない。 親として。 で、学校では教員として見られるから、どっちでもない私になれる場所みたいな。 ああ、なるほど。 誰でもない、ベルとしていれる場所。 で、好きな音楽聴いて、好きな人たちに会って、リフレッシュするみたいなのを定期的にやってるよね。 だからそれこそ、仕事の自分じゃない本当のプライベートな部分の自分に時間を費やすみたいな。 そうそうそうそう。 これってでも結構自己肯定感に繋がったりとか、自己回復に繋がったりしますけどね。 そうそうそうそう。 なるほどね。趣味に没頭するみたいな。 そう本当にそれ。 ちっちゃいことだったらお菓子食べるとか、甘いものと辛いものを順番に食べて幸せみたいなのはあるけど、 そうだね。だから本当にすごい落ち込むときもあるじゃない、何年もしてたらさ。 それは、エグザイルのライジングさんって日はまた昇るってあるんだけどさ。 うんうん、ありますね。 そのとき元旦那さんとお別れしてるんだけど、それで元気が出るって知ってるから、 パンってお金くれて、ライブ行っといでって言って。 で、号泣した。 明日からがんばろうって思えたし。 そういう教員でもない、母でもない私を元気づけてくれるものみたいな。 なんでもいいと思うんだよ、みんなにとって。 でもやっぱり、位置は私としてっていうところが大事かなって思う。 今お手入れであるように自分を取り戻せる場所みたいなね。 あ、そうかもそうかも。リセットみたいな。 確かに。僕たちって無意識に何かを演じてるんですよ。 そうそうそうそう。 例えば母親を演じてるとか、養護教育をしてるとか、 仕事の中でも立ち位置とかもあるから、日々何かに、教師ってやっぱり器用な人多いから、 当てられちゃうんですよ、いろんな方に。 でもそれをやればやるほど、結構心はすり減っていくんですよ。 上手くいってても。 それを取り戻すたびみたいなね、自分も。 ベルを取り戻すたび。 そう。 それか極端に寝るからね。 あーいいですね。 ずーっと寝る。 江戸屋先生は? えー。僕つらいときあんまないんですよね。 えらい。 つらいとき、教員になっても楽しいって思ってるじゃん。そもそもベースがさ。 そうですね。 結構つらいって思ってることは、結構乗り越えた上でって感じだよね。 うーん。 なんていうんですかね。例えば仕事でうまくいかないことあるけど、それ含めて楽しいというか。 あー今うまくいって、もう一人の自分が上から見てるみたいな。 あーわかる。そういう感覚になるのわかる。 仕事中は常にそんな感じなんで、失敗したなとーやーみたいな感じで、上から笑ってるみたいな。 やっちゃった自分って私も思うときある。 まあそんな日もあるよねーみたいな。 みたいな感じで、正直サッカーしてるときがめっちゃしんどかったんで。 そうでしょうね。 サッカーっていうか、僕高校が一番しんどかったんですよ、人生で。 あー。 高校はね、たぶん僕の人生で高校を越えるしんどさはなくて。 まじか。 それに比べたら今なんてもう全然10分の1ぐらいですね、しんどさでいうと。 それはサッカーの何がしんどかったの?サッカーしかできなかったってこと? サッカーで全員評価されるってこと? いやえっとね、僕推薦で高校行ったんですけど。 で、オール1やったんで、中学校のときは。 あ、行ってたね。 で、高校行ったら、まず勉強がわからないわけなんですよ、すべてが。 あ、そっか。 もうアルファベットからスタートなんですよ、英語の。 みんなと追いつくまでほんまに大変だったんです、高1のとき。 そっか、うんうんうん。 みんなが高1で勉強してる中、僕は中学校1年のテキストからスタートみたいなんで、別で自分でバイトで稼いで買って。 やばい。 普段の学校は授業についていく等や。 でも家に帰ったら、中学校から取り戻す等やが始まるみたいな。 それプラスサッカーしてたの? あ、そうです。サッカーが2週間に1回しかオフなかったんで。 すごすぎる。 で、月から金は全部バイトやったんで、朝と夜は。 すごすぎる。 毎日4時間とかやったんですよ、高校のとき。 いやー、そりゃ頑張ったね。 で、やっぱり推薦で取ってもらってるっていうのもあるから、監督にドル塗りたくないみたいなのがあったんで。 あー、はいはいはい。 成績も絶対取らなあかんし、かといって1年から3年の試合出てたんですけど、 それも推薦で取ってもらってるから、2つの学年の試合でも活躍してみたいなとか。 プレッシャーがすごいね。 いやー、だからめっちゃ下してたの覚えてますね。もうしんどくて、ストレスで。 毎日下痢してましたもんね。 ストレスだ、ストレスだ。大変なこと。よかったね、今生きてこの場にいてね。 いやー、本当にしんどかった。夢で出てきますもん、たまに。しんどかった思いが、高校のとき。 でも、その降参のときに、9月ぐらいが指定校推薦の合格発表日だったんですよ。 で、そこで関西大学の僕が行きたかった人間健康学部っていうコースがある。 そこに決まった瞬間、僕は小学校の低学年ぐらいから泣いたことなかったんですけど、泣きましたね、普通に。嬉しくて。 なんか関西大学なんて行けると思ってなかった。久保の上に存在すぎて。 かつ、自分がずっと行きたかった大学やったんで。 そのときの辛さと比べたら、仕事なんて。 やりたいことをできて、お給料もらえて。 十分すぎるほどの給料もらえてるし、家族養えてるし。 失敗したとしても、それは月に繋がる失敗なんで、全然そんな悲観的になる必要もないし。 って考えると、この仕事は僕からしても転職でしかないというか。 自分が学んでこなかった勉強をもう一回学ばさせてもらってるんで、子供と一緒に。 それは私も思うときがあって、仕事とお給料をもらってるんだけど、新たな発見とかさ。 無料でって言うわけじゃないけど、自己検査のために出張に行かせてもらって、すごい講師の人の話を聞かせていただけたりするじゃない。 それを還元してみたいな循環が起きてるのが幸せだなーっていうか、ありがたいなーって思うときがあるよね。 いやそうですね。学びってこんなに面白いんやって、大人になってからより感じましたね。 すごすぎます。本当だよ。 豊谷先生すごすぎます。 僕は全然すごくないんですけど。 それこそそれを乗り越えたってのがすごいんだよ。もう事実がね。 もう生きるか死ぬかみたいな感じだったんで。 本当に当時は、うち母親家庭で本当に貧乏やったんで、 1円でも家に入れなきゃみたいな。 私も母親家庭で、お母さんよく大学入れてくれたなって思うけど。 いやそうっすね。 母親家庭で良かったとは思わないけど、 あのときの経験があるから今があるみたいなのがあるかもしれないですね。 私もそうなってるのかな。 養護給与として働いてる上で、いろんな家庭のうちの一として私もいるわけだし。 私結構言っちゃうんだよね。 母子家庭の子に、先生もお母さんが育ててくれたんだけどね、みたいな。 あ、そうなの?みたいな感じで。 それから距離が縮まったり、他の子には言えないことを言ってくれたりとか、 我慢してることを言って、それこそ経験値としては良かったかなっていうか。 教育者としては良かったというか。 確かにこう、いろんな経験したほうがいいと思うんですよ、教員もやっぱり。 それから母子家庭なのか、スポーツでの雑説なのか。 ああ、そうね。 人間関係のうまくいってなかったこととかね。 それが教師になって支えるきっかけになったりとか、同じような方の。 だから僕は全く教師と同じじゃなくていいと思うんですよね。 いろんな人がいていいよね。 そうそう。スポーツ万能で我々やってた人もいればいいし、 ザ・勉強で一本でやってきた人もいいけど、 家庭はどっちも得意じゃない人もいてもいいと思うし。 いろんな生徒がいるから、多様な社会が学校で作り上がって解き放たれていくっていうね。 みんな一緒に面白くない? いや面白くない。クローンみたいになりますよ。 ほんとよ。 子どもたちのモデルってやっぱり教師がでかいんで。 そうだね。 小中高って、こんだけ12年間教師っていう仕事がずっと見てる。 保育士とかもね、合わせたら何年見てるって感じ。 そうだね、確かに。 こんなん普通ないからね。 親じゃない大人の人が見守るっていうね。 そうですそうです。 だからこそいろんな先生がいていいなと思いますよ。 私もそれでいるよ。変わってる人いるなと思ってくれたらいいなと思って。 政反者とかそういうのはいらないですけど、 成功法で何かを根かむしろに頑張ってきた人っていうのは、 僕はやっぱり報われてほしいなと思うし。 てかどこかで報われる。 たとえば講師経験長い先生とかね。 いるね。なんでこの人が分からないのかなみたいなね。 でもそういう先生方からしか言えない言葉もあると思うんですよ。子供に対して。 あるある。 たとえば教師目指してますっていう子がいるとして、A君がね。 でもその子はあんま賢くないとぶっちゃけ。 僕なんて教師になれるのかなってなってた時に、 たとえば講師経験10年の先生が、 〇〇君でも僕教員再試験10回も受けて10回も見抜かったよみたいに言ったら、 なんかちょっと励まされるっていうか。 いやあそう。ストレートで言ったよりはね。 そうそう。僕だって生きるんじゃないかみたいな。 豊先生のオール1でしたもん。すごい衝撃だよね。 いやいやいや。僕でなれれなかったら基本誰でもなれると思うんですよ。 ある程度。ガムシャラに頑張ったら。 ガムシャラに頑張る。そう。 そうそうそう。 だって僕は別にめっちゃ賢い教師じゃないからね。 賢さってね、いろんな賢さがあるからね。 お勉強の数字じゃないと。 僕は勝負してないから。 そこで勝負したい先生はしたらいいと思うんですけどね。 そうそうそう。いろんなフィールドがあるからね。 そうそうそう。 親は子どものために頑張ろうと思いますね。 そう。頑張ろうって思います。私も。 確かに確かに。 いやーちょっとあれですね。 明日仕事頑張ろうって思いますね。これは。 ほんとだよ。 明日めっちゃ忙しいんですよ。 あ、そうなの? 明日珍しくめっちゃ忙しくて。 じゃあもう早く終わろう。 いやいや全然大丈夫なんですけど寝るのは。 31人も見てくれてるよ。 めっちゃ嬉しい。 ありがとうございます。 ありがとうございます。 じゃあちょっとベルさん最後に一言宣伝ありますか。 寺田さんが宣伝するでしょ。 8月1日。毎回してる? いいですか。 8月1日にオフ会やりますっていうことで。 ありがとうございます。 1時から3時まで京都駅のコワキングスペースを貸し切ってるんで。 1時から3時。 一応ワークとしては12時から4時のワークはとってるんで。 ちょっと早めに。 僕は12時からせっせと準備してるんで。 ベルは夏休み中って結構出張がいっぱい入るんだよね。 だからそれの予定がなかったら行くよ。 でも土曜日なんでね。たぶん大丈夫なはず。 ベルのこの距離を考えてください。 え?どこに行くの? あ、でも待って、1時なら行けるか。 当日入り? はぁはぁはぁはぁはぁ。 え?どこに行くの? なんでここに来ないの? え?関東? エリアだけ?関東くらい? 九州、九州。 九州かぁ。九州は遠いなぁ。 でしょ? いやぁ、でも来てくれたら嬉しいなぁ。 みんなベルに会いたいかな? いや、みなさん、僕じゃなくてベルさんのほうが会いたいでしょ。 どちらかというと。 うちらの漫才を聞きに。 そうそうそうそう。 何言ってるの? いやでも僕、リスナーさんとか来てくれるのがめっちゃ嬉しくて。 そうだね、やっぱりリアルって大事だよね。 いやぁ、そうそうそう。 どんな方々がいつもコメントしてくれるのかなみたいな、めっちゃ気になる。 私も母が亡くなってるか思うけどさ、やっぱ会えるうちに会ったほうがいいよ。 いつかって思ってたらね、いつかは来ないからね、本当に。 いやぁ、嬉しい。 みなさん聞きました? そうそう、行けるときに行く。 行けるときに行く。 はい、よろしくお願いします。 残り4人は空いてるんで。 会いたいね。 嬉しい。 嬉しい。 会いに来てください。 え、残り4人しか空いてないの?まじ? あのね、箱に制限があって、4人しか無理なんですよ、残り。 あらー。 客巡なんで、もしよかったら、XかインスタでDMください。 行きまーすって。 早めに行って準備手伝ってくれるんだって。 そうです。手伝ってくれる人もいるんでめっちゃ嬉しいです。 それはね、いろいろ考えてくれてるから。 いやもう、ドナルドを2時間ずつやります。 嫌だ。 え、行かない。 これをずっと2時間。 いらんいらんいらんいらん。 言いません。 いらん。 いらんって言わないか。 いらんいらんいらんいらん。聞きたいけどね。 2時間はいらない。 2時間はいらんか。 いらんいらんいらんいらん。 5分ぐらい。 5分もいらんやろ。 自分で言ってる。 5分もいらんって自分で言ってる。おもろい。 おもろすぎる。 結構ね、ゆるい感じのオフ会なんで、みなさんね、きれいな格好とかで。 ドレスコードとかないの? いらんいらんいらんいらんいらんいらん。 僕が言え。 私わざと振ったんだよ。真面目な人が考えちゃうかなと思って。 確かに確かに。スーツじゃないとあかんのかなと思って。 そうそうそうそう。 いらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんいらんい 考えなくていいよってことね。 そうそうそう、ほんまになんでもいいんで。 僕も。 あ、グーフィーも聞きたいって。 あ、グーフィーね。当日来てもらったのね。グーフィー2時間。 いらないって2時間。 いらない。 おもろ。 はい、てことで皆さん、本日はベル先生でした。ベルさんまた来てください。 はーい、ありがとう。 またじゃあ8月1日。 来てくださいね。 あ、じゃあもう入れといて。 あ、まじっすか。 うん、え、それが4が3になるの?もう残り月が。 ベルさん来てくれると思って、あの、あれなんですよ。枠開けてたんで。 おー、ありがとう。 いや、そんなに4枠開けらないです。 あ、そうなのね。みんな4枠あるって。 ベルさんがダメって言ったら5人増えてましたけど。 あ、そういうことね。 はーい。 オッケー。 皆さん、あの、ベルさんのサイン欲しい人もね。 サイン? ベルさん、あの、サイン考えておいてくださいね。 あー、うん、わかった。 一応こんなポンコツな僕でもサインあるんで、あの、皆さんもしよかったら、あの、はい、ちょっと。 あ、なんか名刺持ってる人とかもね。 あー、そうね。 いるじゃん。なんか、私はまだ持ってないけど、その、持ってる人もいるじゃん。 確かに。 ね、持ってきてもらって。 はい、持ってきてもらって。あ、僕も名刺あるんで、あの、皆さんプレゼント。 え、欲しい欲しい欲しい。 え、言いますか?僕の名刺。 いるでしょ。 自由はあるかな。 え、ちゃんと持ってきてよ、人数分。 オッケーです。ちゃんと持っていきますわ。 うん、ね、みんな。欲しいよね。 40枚あるんで、たぶん大丈夫。 うんうん。オッケー。 はい。色紙何枚いるかなって。 みんなで書き合おう。 いやー、あの、有名人でもなんでもないんで、あの、 まあ、僕自分のサインはめっちゃ気に入ってます。個人的に。 え、見たい見たい。え、どこにも公表してないの? いや、イタリアで作家してた時は、その、イタリアのファンには書いてました。 で、日本人は書いたことはないです。 え、じゃあみんな日本人でもらおう。 日本人でもらおう。 日本人の陶屋さんにね。 はい。 レアレア。 ってことで、みなさん、来てください。 ね、ほんとほんと。 ってことで、えっとね、本日来てくださった人は、 ユーザーさんと、笠原さん、ほうげんさん、 まりりんさん、ゆうさん、けいゆうさん、ともさん、 ちゃんやまさん、まやりんちゃんさん、さくさん、 れっささん、けろっぽさん、まーすいさん、わっぴーさん、 えりさん、まそさん、ゆきさん、らららさんですね。 いっぱーい。 いやーすごいびっくりですね。 びっくりで。 ベルさんのおかげですね。 いや何も、ありがとう。 みなさん明日も、素敵な一日を過ごしましょう。 はい、と天使さんが言ってます。 はい。 ってことでみなさん、このあとアーカイブ残すので、 もしよかったらもう一回聞き直してもらっても、 よろしくお願いします。 お願いします。 みなさん良い夢を。 良い夢を。では、ベルさんありがとうございました。 はーい、おやすみなさーい。 はーい。 # エンディング はいエンディングの時間です。みなさんどうでしたか? いやー今回もねすごく素敵な回になったなぁと思うんですけど、それこそ ベルさんのねこうなんて言うんですかね尊敬する先生であったりとか ベル先生が辛い時にどうリフレッシュしているのかとかを聞かせてもらってすごくね 勉強になりましたし皆さんにもねこう生かされることかなと思うのでぜひね 実践してもらえたら嬉しいなと思っています またね最後にもお話しした通りベルさんがあのオフ会にね 来ていただけるということで8月1日の はいなのであの私に会いに来るのもいいかなと思うんですけど ベルさんにもね会いに来ていただけたら 嬉しいなと思うので皆さんねぜひオフ会の方もねよろしくお願いします そんなねベルさんXインスタやってるので概要欄にね貼っておくので皆さん是非ね 全フォローでよろしくお願いします またねベルさんとコラボさせてもらえたらね嬉しいなと思っています はいじゃあ終わりまーすそれじゃあまた # オフ会情報 はいちょっと待ったということでお深い情報です。残り4枠あるので8月1日1時から3時まで 京都駅のコワーキングスペース貸し切ってやるのでぜひね 参加していただける方は参加していただけたらなと思います 興味のある方はね私の x とかインスタで dm していただければ詳細を送るので はいぜひどしどし応募していただけたら嬉しいなと思いますぜひ皆さんと会って直接ね フェイスとフェイスでお話ししたいなと思っていますよろしくお願いします はいじゃあ終わりますそれじゃあまた