# チャプター 1 Hi, It's ok to be different. It's ok to make mistakes. とにかく、It's ok というテーマに、おうち英語をお送りしております。 イリエ・アヤミです。 アヤミ・イングリッシュの英語で心が穏やかになるラジオ、おうち英語の講師。 イリエ・アヤミです。みなさん、こんにちは。 Thank you for listening. 名前2回言っちゃいましたけども。 この番組では、子育てに英語を取り入れたことで、 私自身の心まで少しずつ穏やかになっていった経験をもとに、 ママも子供も無理なく楽しみながら英語が話せるようになる、 おうち英語のヒントをお届けするラジオです。 えー、元気ですか? ちょっと職戦記が鳴ってますが、止めることができないので、このままいきたいと思います。 えー、ちょっとクリアに喋るように心がけたいと思います。 さて、今日はですね、すぐに実践できる声かけ、もうこれ聞いたすぐその次、 この瞬間から使える英語の声かけについていきたいと思います。 というのもですね、10月、子供、保育園とか幼稚園とか小学校、 みなさん、結構運動会シーズンですよね。 終わった方もいるかな、どうだろう。 とはいえ、遊戯会があったりとか、結構こう、年末、年度末にかけて、 結構イベントがある方多いんじゃないかなと思います。 そんなこんなで、子供も意外と学校生活、幼稚園、保育園生活でイライラしたりとか、 えー、して帰ってきてます。 で、私たち親も、なんだかセカセカしたりとか、お天気も不安定だったり、 はたまたウインフルエンザが早めに流行ったりして、なんだかソワソワして、 とりあえずなんかこう、いつもの子育てよりもバタバタしたり、 イライラしてしまう可能性が高いシーズンに差し掛かってますわ。 思い込みなのでね、そんなことないって思ったほうが本当はいいんですけども、 そういったご相談たくさんインスタグラムとかでも受けておりますし、 実際私、ママ向けのおうち英語の講座をやってるんですが、 なんか最近バタバタしますっていう声もたくさんいただきます。 で、そんな時に今日からすぐ使える声かけ、 えー、例えばですけど、 スプーンで遊ばないで!とかね、 本踏まないで!とか、 まあなんて言うんでしょう、本来の使い方じゃない使い方をしてる時に、 叱りたくなる時あるじゃないですか。 で、叱る、これは怒るじゃなくて叱るなので、全然叱ってOKなんですけども、 なんでしょう、えーと、そういうことしないよ!とかじゃん、 そういう怒り方、そういう叱り方じゃない方法を今日紹介していきたいので、 えー、次のチャプターからいきましょう! # チャプター 2 今日使う公文は、〇〇はそうやって使わないよみたいな言い方です。 ちょっとね、分かりづらいですね、日本語で言うと。 例えばですけど、スプーン、さっき言ったスプーンをバンバンして遊んだりとか、 まあ、ちっちゃい子だったらあるかな、許せるかなギリって感じなんですけど、 大きくなってもカンカン遊べるじゃないですか、皆さんの子はどうですか? そういった時に、stop doing that、そういうのするのやめてとか、 don't do that、それしないよとか、 no banging、バンバンしないよ、みたいな感じもいいんですが、 個人的には、まあ否定するよりも、 スプーンは食べる時に使うよ、みたいな方が分かりやすいんですよ。 分かりますかね、伝わる? スプーンは食べる時に使うものだよ、みたいな感じで言うと、 否定にもならないし、あ、そうか、スプーンはそうやって使うものか、 みたいな感じがするので、スッと入ってくる言葉になります。 ここまで大丈夫? なので、今の行きますよ、スプーンは食べるためのものだよ、みたいな感じ。 スプーンは食べるためのものだよ、行きますよ。 まず主語、何になりますか?スプーン。 こういうのを説明するときは複数形になります。 もうこれをそうやって覚えちゃいましょう。 スプーン、複数形だから、V動詞が何になりますか? はい、Rですね。スプーンは何々のため、for入れます。 スプーンは食べる、行きますよ。 食べること、みたいなイメージで行きたいので、ingつけます。 スプーンは食べるためのものだよ。 スプーンは食べるためのものだよ。 言いやすい方を選んで行っちゃいましょう。 徐々に変更していくことができるので。 正しく言うと、スプーンは食べるためのものですよ。 この感じで行くと、本を例えば投げちゃう、食べちゃう。 ありますよね、食べちゃう子まだね。 本を投げちゃう、食べちゃう、踏んじゃう。 そんな時、本は本来何でしょう? そうです、読むためのものですよね。 この2つ、本当に今日でも使えるんじゃないでしょうか、みんなのお子さん。 でもね、こういうの使おうとすると、めちゃめちゃ大人しく普通にご飯食べてたりとか、 全然本とかも踏んでくれないんですよね。 踏んでくれないってタラレですけど。 投げてくれなくて踏んでくれなくていいんだけど、 やろうとすると意外といい子だったりするのでやらないんですけど、 もし身がけたらやっていきましょう。 例えばね、これも年齢によるかもしれないんですけど、 お手手でちょっと叩いちゃったりとか、 そういった時に、お手手で叩かないよみたいな時、 そういった時に、お手手はハグするためのものだよとか、 お手手はお手手を叩く、クラップするためのもの、 あ、答えちゃいましたね。 お手手を叩く、遊びのためだよみたいな言い方にしてみましょう。 いきますよ。 実際にハグしてあげたりとか。 で、あとは逆にね、さっきハグじゃなくてクラップ、 お手手は叩いて遊ぼうねみたいな感じに言った時は、 ハグする時もギューとかやってあげたりとか。 そうすると、そんな感じでポジティブな言い回しになります。 スプーンは食べるためのものだよ。 スプーンは食べるためのものだよ。 本は読むためのものだよ。 本は読むためのものだよ。 手はギューするためのものだよ。 ハンズはハグするためのものだよ。 こんな感じです。 とはいえ、とはいえ、注意したい時もあるじゃないですか。 そういった時は、どこにノットを入れるよっていうのを覚えておけば、 このままの形で使えます。 例えば、さっきの、 ノットが入ってないんですけど、 叩いちゃったりしてる時だったら、 手は叩くための文字ではないんだよ。 ヒットね。 物を叩く時のイメージね。 そういう時はちょっと冷静な声と冷静な顔で、 ちょっとノットを強調するような感じで言いましょう。 よく聞いて、みたいな感じで。 お目目見て、目線高さ合わせて、 みたいな感じで冷静に言ってあげましょう。 で、同じようにスプーンね、バンバンしちゃったりする時、 これ、なせておきますね、スペルなど。 で、例えば、食べ物を投げちゃう時とかも、 年齢的にまだあるかなというお子様は、 みたいな感じですね。 フードは、ちなみに数えられないので、 アーではなくて、イーズになるのを注意していきましょう。 これ、投げる系でいくと、さっきの本も、 おもちゃとかも一緒ですね。 みたいな感じ。 でも、このノットじゃなくて、 そっちのポジティブな方にも変換できますので、 両方ともやってみましょう。 同じように、足で誰かを蹴っちゃうとか、 バタバタして蹴っちゃって、 感触する時期であれば、あまり注意はしないですけども、 積極的に声をかけたいな、みたいな時は、 蹴るためのものじゃありませんよとか、 噛み癖がある子とかは、 とかもいいですね。 こんな感じで、 今日お伝えした文章は、 まず、何がそうなのか、主語。 それが、基本的には複数形なので、 b動詞のr、これ動詞ですね。 で、for、何々のため。 その後は、ingでいく。 この構文一つ、今日手に入れただけで、 結構話せるし、 あと、お子様に注意するというよりは、 こうやってやろうね、みたいな感じ。 スプーンは食べるために使うよ、みたいな ポジティブな注意の仕方、 説明というか、見せる方法ができるので、 お子様って、 お子様ってすごい遠く感じちゃいますね。 子どもたちって、やっぱり、 例えばですけど、よく言われてるのが、 走らないでって言われてもあんまりピンとこなくて、 結局、歩こうねって言われた方が心に届くと言われてるじゃないですか。 それと一緒で、英語もやっぱりすごくシンプルに やるべきことを伝えるというのがすごくいいですし、 実際私たちも、 スプーンは食べるときに使うものだよ、 って言ってるときの自分の顔と、 スプーンはバンバンしないよって言ってるときの自分の顔、 もちろん本当に最終的に注意しなくちゃいけないときは、 ノットとかドントを使うのは大切なんですが、 もっとそれ以前にね、普段の声かけとしては、 スプーンは食べるときに使うもんだよ、 みたいな感じで言った方が、 結果、自分もハッピーなフェイス、顔、表情、 表情筋というかね、表情でいられますし、 結果、子どもも、 そういう言葉の言い回しが口癖になっていきます。 ママの口癖、映るじゃないですか。 結構ママの言い方真似してるの、私の言い方そっくりだなとか思う瞬間、 日本語でもあると思いますし、 あとは幼稚園とか保育園の先生の真似してるなとか、そういったときあると思います。 子どもって本当に真似るところから学んでいくので、 ぜひぜひね、そんなにプレッシャー感じなくていいんですけども、 できるだけ子どもに使ってほしい言葉を、 自分も使うというのを意識していくと、 とっても楽しく進められるので、 やっていきましょう! # チャプター 3 今日はこんなお話でした。 やっぱり子供と一緒にいると、どうしても注意せざるを得なかったりとか、 こうして、ああしてって管理したくなったりとか、指示出しというかね、したくなるシーンたくさんあると思います。 必要なことは必要ですし、私もバシバシやってます、実際。 もう全然日本語で注意することもたくさんありますけども、 できる限り1日のうちに10回注意というか、叱ったり指示出すことがあるのであれば、 それが1回でも2回でも今日みたいな言い方に変えていければ、少しずつ自分の気持ちにも寄り取りが出ますし、 意外とその言い方で子供が動いてくれたりもします。 そうするとその回数を少しずつ増やしていけるし、 声かけしている自分も、なんか今日は声かけが気持ちよく進んでるなみたいな気になります。 なぜなら自分の声かけが自分が一番効いているからですね。 よく言われますけど、人間の脳みそは自分主語を把握できないので、 誰に対して言っている言葉なのか、自分でも言いながらもあまりわからないと言われてます。 なのでできるだけ自分がポジティブな声かけを使うことで、結局一番得しているのは自分だという話なんですけども、 そんな感じで子供のためにと思いすぎると結構疲れちゃったりとか、 この言葉使い良くなかったかなとか、真面目に反省してしまうまま、 そうじゃなくて自分ができるだけワクワクしたりとか、 ハッピーでいられないかなみたいな生き方をしている、 そのついでに英語もやっている、そのついでにおうち英語もやっている、 みたいなぐらいの気持ちになっていったら、 今日もハッピーでいけるんじゃないかなと感じてますので、一緒にやっていきましょう。 英語で心が穏やかになる味を、おうち英語の講師、イリエ・アヤミがお送りしました。