# TOEIC学習者が参考書を買いすぎてしまう心理 おはようございます。 ハンナのTOEICラジオ、木曜日の放送をやっていきたいと思います。 もう今日、今週も今日明日で終わりっていうところで、めちゃめちゃ早いですね。 あっという間だったなーって感じがしていて、 本当にもう時の流れが早すぎて、 TOEICが終わったと思ったらまた次のTOEIC、 11月のTOEICももう2週間の中で来てしまうなっていうところで、 もう病で過ぎていくからこそ、 毎日1日1日の勉強の積み重ねが本当に命だなって思ってます。 というところで、 今日のトピックはですね、 参考書を買いすぎてしまう真理についてお話ししていけたらなと思います。 ちょっとやばい、噛みすぎてしまう。 私もTOEICの参考書めちゃめちゃ持ってるんですよね。 3年間ぐらい600点で止まっていた時期があって、 その時にめちゃめちゃTOEICの参考書買ったんですよ。 公式問題書いろんな色買いましたし、 あとはなんか総合パート対策みたいな、 赤色の全パート攻略みたいな本買ったりとか、 デルセンも買ったし文法特許も買ったし、 あとは緑色の文法特許の難易度高い版みたいなのも買ったりだとか、 めちゃめちゃ買ってるんですよね。 14日間で完成みたいなとか、 30日間で完成みたいなとかね。 皆さんもこういう経験ありませんか? 本屋さんとか行ってTOEIC勉強してたら、 なんか行っちゃうじゃないですか、 そのTOEICコーナーに。 そこでこれすごい良さそうだなって思って、 ついつい買っちゃうんですよね。 あとはSNSXとかYouTubeとかで、 900点取った人がこの参考書で取りました、紹介してたら。 今使ってる参考書がまだ終わってないのに、 そっちも気になって買っちゃうとか。 で、これ買った瞬間めちゃめちゃやる気出るんですよね。 よし、これで800点絶対いけるぞっていうね。 けど、また数週間後には別の参考書が気になってくるんですよ。 こういう経験ある方多いんじゃないですか。 でも実はこれは飽き性だからとか、 なんか意思が弱いからやりきれないとか、 そういった話ではなく心理学的にも結構説明できる部分がありまして、 なので今日はなぜ私たちが参考書を買いすぎてしまうのか、 そしてどうすれば本当にスコアにつながる勉強ができるのかっていうところについて お話ししていきたいなと思います。 参考書を買いすぎてしまう理由、まず1個目が 参考書を買う自体が達成感につながってしまうんですよね。 参考書を買った自体で成長した気分になるんですよ。 例えば、東一のパート5が苦手だとして、 そこで本屋さんに行って文法の参考書1冊買おうとするじゃないですか。 そしたらまだ1問も解いてないのにですよ。 なんとなく文法ができるようになった気がしませんか。 これちょっと本当に結構おかしな話だと思うんですけど、 私はめっちゃあって、もちろん実際に文法力が伸びたわけではないんですけど、 参考書を買うっていう行動によって自分は目標に向かって行動できてるんだっていう 謎の満足感が生まれることがあるんですよね。 ここで大事なのが目標に近づくための準備っていうところと、 実際に能力が伸びるっていうことは全く別物っていうところ。 例えば、ジムに入会しただけでなんか痩せれそうな気がしたりとかね。 新年新しい手帳を買っただけでこれからすっごい計画を立てて、 それ通りの人生が生きそうになったりみたいなね。 当然ですよ、ジムに入会しただけでは筋肉つかないし、 手帳を買っただけでは時間の管理が上手になるわけではないですよね。 英語学習も全く同じで、参考書を買うっていうところはあくまで学習するための準備。 なので学習そのものではない。 なので参考書を買ったときの達成感っていうところと、 実際に英語力が伸びたときの達成感っていうのを混同しないっていうのがめっちゃ大事だなって思います。 あとは、新しい教材の方が効果がありそうに感じるっていう。 なんか期待してしまうんですよね。 心理学でいう神奇性っていうのがあって、 つまり新しいものに注意だったり興味が引きやすいっていう。 例えばYouTubeとかでもなんかすごそうな、見たことない目新しい勉強法っていうのは、 思わずクリックしたくなったりすると思うんですよね。 例えば今使っている単語帳、筋フレを3周したとして、 最初は知らない単語ばっかだったけど、3周目になってくると知っている単語も増えてくるじゃないですか。 そうするとだんだん新鮮さがなくなってくるんですよ。 で、そこでそういったタイミングで本屋さんに行くと、 まだ見たことない単語帳並んでて、 教師に最短で900点とかね、魅力的な言葉が書いてあって。 そうすると今の参考書を続けるよりも、 なんか新しい参考書を切り替えた方が伸びそうな気がしてくるんですよね。 新しい参考書に行くことが伸び悩みの突破口みたいな感覚になってしまうんですよ。 これはもう私もめちゃめちゃあってありましたね。 でも本当にめちゃめちゃ大事なところをお伝えすると、 新しい教材に触れると新しい学習効果が得られて伸びることはなく、 特に単語だったり英文法だったりは、 1回見て理解しただけではすぐ使えるようにならなくて、 何回もその単語の意味を思い出したりとか、問題解くもそうだし、 実際の英文の中で触れていくということで知識を定着していく必要があるんですよね。 だから参考書に新鮮さを感じなくなったタイミングこそ、 この知識が定着していくっていうタイミングなので、 新鮮さ感じなくなったからこの参考書から学べることはなくなったぞって言って、 次に行ってしまうとめちゃめちゃ勿体ないんですよ。 むしろある程度内容を理解した後に、 それを素早く使えるかっていうのを確認することが大事になってきますね。 そして理由3つ目が、個人的には、 教育の学習者にとって特に重要だと思ってるんですけど、 理解したことと習得したことを混同してるっていう点です。 これもさっきの理由2つ目の新規性を感じるっていうところの最後の方の話に通ずる部分なんですけど、 例えばパート5の文法問題一周して、 解説読んでここは関係ないイメージだからこれが正解なのねって理解できたとして、 そうしたらこの文法書は勉強したから次に進もうって考えがち。 けど実際教育の本番どうですか? 一問一問めっちゃ時間かけて文構造分析してる余裕はなくないですか? 問題見た瞬間にどこが問われてるのかっていうのを判断して、 必要な知識をもう素早くですよ。 もうスッと取り出す必要があるじゃないですか。 なのでつまり時間をかければ理解できるっていう状態と、 制限内にもうすいすい解けるっていう状態は違うんですよね。 これが昨日お話しした第二言語習得論でもいう 自動化っていうところとも結構通ずるものなんですけど、 最初は意識していろんなプロセスをたどって じゃないと理解できなかったっていう処理が練習だったり何回も触れていくことで、 徐々にこのプロセスがなくなっていって少ない負荷でできるようになっていって、 最終的には無意識で理解できるっていう。 なので例えば英語を読み始めたばっかりの頃は 主語これで、動詞これで、この関係代名詞はこれ就職してて、 みたいに一つ一つ考えながら読んでたのが、 練習を重ねることによってだんだん自然にできるようになっていくんですよ。 この状態を目指すためにはやっぱり理解で終わらすのではなく、 実際に習得する、何回も何回も理解したものを触れていくことによって、 実際に初めてのシチュエーション、初見だったとしても 初見だったとしてもスッと入ってくるっていう状態になる練習が必要なんですよね。 だからこそ参考書一周しただけで次に進むべきっていうわけではないっていうね。 大事なのはその参考書に載ってる知識を自分がどの程度使えるようになったかっていうところ。 なので、っていう感じで、ちょっとやばい時間があと1分になってしまった。 今日はトーリック学習者が参考書を変えすぎてしまうシーンについてお話ししてきました。 参考書を何冊終わらせたのかっていうところでやっぱり達成感っていうのを感じる生き物なんですけど、 やっぱり最終的には英語力がどれだけ伸びたかっていうところが大事。 だからこそ参考書を何冊やったら伸びるっていうわけでもなく、 じゃあ自分が伸びないのは参考書のせいだっていうわけでもなく、 このそれぞれあなたが今やってる参考書に明確な目的があるのかっていうところ、 この参考書で何を得られたのかっていうところをもう一度考え直していただけたらいいんじゃないかなと思います。 ということでやばいあと6秒になったので、今日も素敵な一日にしましょう。バイバイ。