TOPライフスタイル子育て【10分ラジオ】ぽむ先生も疲れちゃう笑#033 〜だらしなく過ごす罪悪感〜10:00 2月26日 32再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次「マグロ人間」が感じる休日の罪悪感罪悪感を埋める「銭湯」の意外な効果高性能ソファーが誘発する「やっちゃった」感効率的な心身回復 ベッドとソファー休む権利を生む日頃の仕事術 #うつ病 #発達障害 【10分ラジオ】ぽむ先生も疲れちゃう笑ぽむ先生 @ 特別支援学級担任10:001.チャプター 1コメント感想・質問・応援メッセージを書こう まりりん2月26日うちはソファもこたつなど罪悪感を産むようなものは置かないようにしてます😎休みやすくする工夫 大切ですねー👍先生のペースで無理のない配信で大丈夫ですからね😊返信
#051 特別支援学級ではなく支援学校がいい子って? 10分・昨日・ 12再生AI目次来年度へ向けた修学相談のポイント中学特別支援学級、学習の最低条件基礎学力不足がもたらす困難な状況排泄自立と生活能力、支援学級の基準個々の成長に合わせた学びの場の選択
#050 〜特別支援の世界について〜 10分・9月8日・ 17再生AI目次「特別支援の世界」多様な見方発達特性は「グラデーション」診断ではなく「傾向」で見る支援の質子どもの「不適応」を防ぐ就学先選び最適な「多層的支援」の模索
#049 久々の学校〜「もしも、学校へ行きたくない」となったら〜 8分・9月3日・ 19再生AI目次久々の学校:夏休みモードからの緩やかな移行なぜ9月に登校しぶりが増えるのか?その背景子どもが「行きたくない」時、親がまずすべきこと『めんどくさい』発言の裏にある子どものSOSとは親のメンタル安定が子どもに与える良い影響とは
#048 〜24時間テレビを見て感じたこと〜 10分・8月31日・ 17再生AI目次24時間テレビの「妙な美化」への違和感障害の有無に関わらない「すごさ」スウェーデンに見る障害との向き合い方日本の「晴れ物扱い」が招くものとは自然な障害理解と番組の可能性
#047 〜最近の研修で感じたこと〜 10分・8月5日・ 20再生AI目次部活動を通じた支援級の架け橋研修発表と中学校支援級指導への問い理想の授業を考える実践研修の構想動画投稿の継続、長尺から短尺へ特別支援教育の質向上に懸ける思い
#046 〜夏休み入っての最近の私〜 10分・7月30日・ 16再生AI目次多忙な日々を乗り越えた仕事集中期間夏休み突入!親がイラつくロジック講演会で緊張しない意外な理由とは聴衆の心に響く笑いの効果を考察夜にほっこり?新サブチャンネルの魅力
#045 〜新しいこと始めたい笑(また笑〜) 10分・7月25日・ 16再生AI目次YouTubeの再生数減から見えた新たな視点「また笑」新しい挑戦!YouTubeサブチャンネル日々のモヤモヤに共感を!サブチャンネルの狙い多様なモヤモヤ事例と共感を呼ぶコンテンツリスナーのモヤモヤを募る、共感と癒しの場
#044 〜夏休みはじまる前に伝えたい〜 10分・7月17日・ 20再生AI目次夏休み前の児童心理と効果的な宿題計画夏休み、実体験の価値と社会性の育み方夏休み 親のストレス軽減とお手伝いの促し親子の困難を乗り越える専門機関との連携親子関係の課題を共に乗り越える心構え
#043 私が思う「特別支援のゴール」って… 10分・7月13日・ 28再生AI目次私が思う特別支援の「終着点」二次障害を防ぐ早期の気づきと観察中学校で育む自己理解と特性把握就職を成功させる自己認識の力「本当のゴール」は中学3年生で?
#042 お悩み相談〜支援級に入学する基礎知識とは?〜 10分・6月9日・ 27再生AI目次特別支援学級入学の相談事例支援級で目指す学習目標とは入学前に必要な「数の概念」と「ひらがな」将来の進路を拓く「できること」の増加できないより「できる」を伸ばす育成法
休みやすくする工夫 大切ですねー👍
先生のペースで無理のない配信で大丈夫ですからね😊