#67 「名前のあるリーダー」と「名前のないリーダー」の育て方

#47 「サプライズ」を学級経営が上手くいったかどうかのメーターにしてはいけないって話

１０年前の私…

#25 必ず知っておくべき！給食の引率時の教師の立ち位置

#48 なかなか子どもを叱れない人に伝えたいこと〜私の過去の経験を通して〜

#50 残業時間を削減し、仕事のクオリティアップにつながったアイテム集

#39 黒板に連絡帳を書くのを辞めたことで生まれた4つのメリット

#45 掃除当番を変えても、今まで通りにスムーズに掃除ができるようになる方法とは？

#95 誰よりも速く仕事を終わらせておきたい気持ちが招き出したこと。

#113 子どもたちとの関係をググッと縮めた私の実践アイデア

#93 始業式の後に定時で帰るための最速仕事術をお伝えします！

教師の自腹　七夕🎋

「君は誰と生きるか」という本がめちゃくちゃ良かった #106

#251 担任のカラーを発揮できる学級経営をめざす

自分の非を認めて、素直に謝るのが苦手な人

経験年数が浅い先生は、まずは何の力を借りたらいいのか #121

「2枚のピザ理論」と教室の相互見取り

すごろく教材、サイコロを振るよりジャンケン

あえて決めない。子どもの思考が爆発する「想像の余地」の残し方

自学シリーズ⑨～クラスが熱狂する「自学モンスター」の仕掛け～