胸熱！1月公開の映画！&1月スタートの大河！

#159 特別編・徳川家康 〜 「お名前」で読み解く天下人

11/7（月）キムタク信長で過去最多62万人,新幹線500系ドア開かず6人降りられず

6年生「全国統一への動き」③【発問研究】〜なぜ、全国統一へ向かったのか？〜

国語講師：吉田裕子さんとのコラボ配信。古典に於ける相撲を語る

【「偉人・敗北からの教訓」完全版】01:織田信長編

6年生「全国統一への動き」④【授業デザイン】〜全国統一をどうやって説明する？〜

#0162 実況>まち歩き〜大阪摂津市に流血の古戦場跡を発見

金ヶ崎の退き口に見る織田信長の欠点とカリスマ性！家康は何を学んだか？

もし本能寺の変が失敗に終わり、織田信長が生き延びていたら？

大河ドラマ『どうする家康』をきっかけに誕生した岡崎の和菓子！『待ってろよ、竹千代。俺の白兎』🐇🐇🐇

川勝知事で話題になった「細川ガラシャ」の辞世の句！どんな意味が込められていたのか？

人気急上昇！？今注目の歴史人物について解説します

【「偉人・敗北からの教訓」完全版】20:上杉謙信編

6年生「全国統一への動き」⑤【探究・PBL】〜全国統一は本当に必要だったの？〜

6年生「全国統一への動き」①【単元分析】〜社会の変化を追う〜

#153 天皇・朝廷って、どうしていたっけ？〜柔軟に対応し存続してきた天皇家

徳川家康はなぜ天下をとれたのか？やり抜いたシンプルな戦略

2024.1.22 藤子・F・不二雄『気楽に殺ろうよ』

6年生「全国統一への動き」②【教材研究】〜人物ではなく、社会を見る〜