# 紙とデジタル　どちらがいい？ みなさん、おはようございます。 真弘です。 会社員こそ、もっと素直に。 普段は新州松本、田舎町で会社員をしながら、 TwitterXやVoicyの発信をしています。 ニュースは頭の栄養素。 今日も真弘新聞、始めます。 さて本日は、デジタル教育先進国、 ノルウェーから日本への一言というテーマで話をします。 デジタル教育先進国、ノルウェーから日本への一言ですね。 こちらはまたチャプターにニュースを貼り付けていますので、 気になる方がいたら見てください。 最近、日本の教育でもやはりデジタルが進みすぎることによる 弊害というのが騒がれ始めていますよね。 特にスマホへの依存、カブレットばかり見る、 あるいはAIを使うことによって考える力が養われない。 この辺りが日本で言われていると同時に、 すでにデジタルの教育で日本の先を行っていた ノルウェーの教育省の方が、今回コメントを ニュース、読売新聞の方に述べているという内容になっています。 私、この内容気になってですね、ちょっと読んでみました。 というのも自分自身の子供が確かに今すごくスマホよく使って AIも使っている中で、それはそれで心配であると同時に、 日本全体の教育というのがどんな論調なのかなというのが 気になったという面があります。 このノルウェーの教育省が言っていることについてはですね、 基本的には小さい子供に関してはデジタルは使わせるべきではないと、 紙を中心に進めるということに戻そうとしているという話です。 ここに対するこのニュースの論調としては、 日本は今デジタル化を推し進めようとしているが、 すでにノルウェーが失敗していることを今から導入するのかというような 日本でも懸念の声が多く上がっているということを中心に捉えていました。 私、このニュースを見たときに感じたことで言うと、 かなり意図的にいろいろなところを端折っているなって感じたんですね。 まず、このニュースを見て僕がさっと感じたのは、 意見を0か1で分断しようとしているということなんです。 紙が良いかデジタルが良いかなんですけれども、 どちらも良いところがあり悪いところがあるというのが正しいなと思っています。 薬も過ぎれば毒になると一緒ですよね。 今回のこのニュースに関しては、どちらかというとポジションは デジタル教育は悪で紙の教育が正義という形になっていますが、 これは正直言うと本当にそうなのかというと、 僕は断言を仕切れないと思っているんですよ。 冷静に考えてみると、まず紙の良さというのは何か。 これは僕もすごく感じていて、やはり自分の頭で考える思考が身につくということです。 なので、AIが使える時代になったとしても、 根本的に目的だったりとか理由というのはAIは考えてくれません。 そこまで考えてもらったら操り人形になってしまう。 なので、そこのまず根源のところは人が考え、 そこからAIと壁打ちをして進めていくという流れになります。 なので、そこまで考えを奪ってしまうほどデジタル付けになってしまうのは確かに危険と思う一方で、 デジタルの良さというのは色々あるんですよね。 このニュースの中で書かれていたというか、コメント欄にあったんですけれども、 例えば目が見えない、あるいはどこか体に不自由な箇所がある方であれば、 音声とかデジタルを使うことによって、 今までよりも情報が取りやすくなるみたいなメリットも書かれていました。 これは一つの例だと思うんですけれども、もう一つすごく気にしていることが、 これからの時代に全くデジタルに触れさせないことによって、 本当に子どもたちが大人になった時に、 日本で世界の中で活躍していけるのかということなんです。 私はシンガポールとか中国とか、こういう中華系の国で働いたことがあるんですけれども、 ああいった国はやっぱり最先端の技術を使いこなすということに重点を置いているんですね。 どちらかというと、そこに対するデメリットは目をつぶる傾向があります。 これはこれでいいことだとは言い切れないんですけれども、 ただその中から、要は考える力を持ち、かつデジタルを使いこなした子たちが生まれてくる中で、 もう中学生、高校生まで基本的には紙中心で育ってきましたという人たちが、 大人になって急に社会で戦えるかというと、 逆にすごく苦しくなる可能性があると思っているんですね。 じゃあ、デジタルにどんどん振った方がいいんですかというと、 それもやはり危険なところで、やはり紙とデジタルの良さというのを冷静に見つめて、 その上で、まず紙でちゃんと考える力を養う。 ここのベースは必要だなというところをみんなで認めつつも、 もっと早くデジタルの活用まで踏み込んでも、この子は問題ないだろう。 あるいは、この教育に関してはデジタルを使った方がいいんじゃないかというようなところに関しては、 段階を踏んで導入していく。今はこういう過渡期だと思っているんですね。 この過渡期の中で、ゼロか一かの論調で、デジタルは悪だみたいな形で進めてしまうと、 せっかく世の中の動きに乗ってきているものを、完全にまた振り出しに戻してしまうという可能性があります。 ただ、ニュースメディアはどうしても、こういうふうに論調を分断することで、 視聴率を稼ぎたいというのがあるんですよね。これは典型だなと思って見ていました。 繰り返しですが、私自身はどちらかというと、まずは紙から入って、 その中で部分的にデジタルを使うというのが多くの子どもたち。 要は100人いたら、おそらく90人から95人ぐらいの子どもたちは、 そういった進め方がいいんじゃないかなと思っています。 一方で、多くの才能を持つ子どもたちの中で、きちんと考える力を持ちつつ、 デジタルも早期から使いこなせるような実力、ポテンシャルを持つ子たちに対しては、 ちゃんとその可能性を開けるような教育の道筋というのを考えてあげる。 これも国としてとても大事な視点じゃないかなと思いました。 我々大人としても、ゼロか一かでこういうふうにメディアの論調だけで判断をせずに、 自分たちの子どもはどうなんだろうという形で、しっかりと考えていきたいなと感じております。 ということで、本日のニュースは以上です。 皆さまどうぞ、月曜日気をつけてお仕事に行ってらっしゃい。 以上、真弘でした。 じゃあねー。皆さん、アイラビュー。