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民間出身教師の強みと弱みとは？大学卒教師の強みと弱みとは？両者の経験、どちらが役立つ？出世への道、どちらが有利？結局、どちらが良い教師なのか？
AI目次教師が子どもと遊ぶ、その独自の流儀教室内の課題児に寄り添う遊びの秘訣会話苦手な子の本音を遊びで引き出す子どもの遊び仲間作りを促す先生の役割学級経営を好転させる遊びの戦略AI目次体育後の自由時間、子どもとの約束些細な約束が招く不信感とは？学級崩壊に繋がる「約束不履行」先生が緊急でとった行動の裏側約束の重みと今後の心得を考察AI目次政治家の提案に異議！教員の専門性とは学童キャンプで露呈した子ども統率の壁企業講師が知らない子どもの集中力維持術日々培われる教員の指導力とプロの技教員の誇り！教育現場が求める真の力AI目次数直線が描く人間性のグラデーション松下幸之助も実践した成功者の共通点アル・カポネが語る「悪魔」の責任転嫁「感謝」と「自己責任」が導く未来「天才」を目指すための実践と応用AI目次くじの導入と学級経営への効果お札作りから誕生した「くじクイズ」の変遷白熱する「くじクイズ」と時間管理の秘訣子供たちの個性とコミュニケーションを育む仕掛け効果的な「くじ」作成・運用と秘められた応用性AI目次学級安定の誤解と真の基盤教師と児童「プラス交流」の深層コンサート体験から見えた授業の鍵手軽な「レク」で関係を深める秘訣学級経営に不可欠な視点とはAI目次教育実習で確信！「明るいスタンス」の力困難なトラブルを好転させた対話の秘訣授業と叱責を変える「明るいスタンス」の効果教員が語る「明るいスタンス」の真の価値とは？AI目次遊びの輪に入れない子の実態参加をためらう子どもの心理「おいでよ」だけでは届かない声遊びに誘う魔法の言葉とその効果AI目次叱りの根底にある先生の「覚悟」全体叱責の罠と特定する技術多数を味方につける叱りの有効性心を潰さない「悟し」の叱り方未来予測と制度活用で促す反省AI目次叱る行為の意義と子どもへの影響内省を促す「諭す叱り方」の対話術関係性を保つ「笑いで終わる叱り方」テンポ良く核心を突く「スパッと叱る」叱責後にポジティブな関係を築くには
私は新卒すぐに担任になったので、あの違和感はめちゃくちゃ感じました。ただ、あれから何年もこの仕事を続けていくうちに、例えば1年副担任とかで後ろから見る経験をさせてもらっていても、自分はあまりプラスにならなかっただろうなと思うようになりました。いまは、危うい部分はありつつも、この仕組みのよい部分もあるなと思っています。
初めてVoicyの放送を聴いたのですが、大変勉強になりました。ささみチーズカツさんだからこそ、語れる内容ですね。自分は大卒ですぐ教員になりましたので、社会を知らないというのはずっと小さなコンプレックスとして心の片隅に残っていました。しかし、さほど気にする必要はないのだと、心が軽くなりました！ただ、働き方改革や定時退勤については、できていない自覚があるので、自分自身のためにも改善に努めていきたいです。ありがとうございました！
堂々と教師やっていきましょう😆