AI目次
「大声で笑う子」再燃の背景
マウントを取る子の心理とその影響
繰り返される問題行動への直接指導
一発では届かない指導の粘り強さ
クラスを守るための複合的な指導戦略
『定時で帰る仕事術』(明治図書)出版/メーカー勤務→小学校で担任20年/学級経営を極めたい
ささみチーズカツ
  1. 09:42
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『定時で帰る仕事術』(明治図書)出版/メーカー勤務→小学校で担任20年/学級経営を極めたい

ささみチーズカツ

普通の教員が少しでも「仕事が楽しいなぁ」と思いながら学級経営ができて、メンタルを保ちながら働けたり
前向きになれたりするような
「働き方」「学級経営の小ネタ」「考え方」「日頃のあれこれの対応法」などについて話します。

メーカー勤務→小学校担任約20年、学年・体育・情報主任でも夕飯作るため定時退勤。

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