AI目次
感情の抽象性を数値で可視化する秘訣
傷つきやすい子の「10ダメージ」の衝撃
いじめ加害者が語る「9」の誤解とは
「40対0」で認識を改めた驚きの方法
数値指導が導く子どもの納得のメカニズム
『定時で帰る仕事術』(明治図書)出版/メーカー勤務→小学校で担任20年/学級経営を極めたい
ささみチーズカツ
  1. 09:56
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  2. 03:25
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    チャプター 2

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avator
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『定時で帰る仕事術』(明治図書)出版/メーカー勤務→小学校で担任20年/学級経営を極めたい

ささみチーズカツ

普通の教員が少しでも「仕事が楽しいなぁ」と思いながら学級経営ができて、メンタルを保ちながら働けたり
前向きになれたりするような
「働き方」「学級経営の小ネタ」「考え方」「日頃のあれこれの対応法」などについて話します。

メーカー勤務→小学校担任約20年、学年・体育・情報主任でも夕飯作るため定時退勤。

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