TOPハウツー・学習語学英語の語源が身につくラジオ (heldio)#576. 和田忍先生との対談 世界英語の通時的・共時的目線14:17 2022年12月28日 940再生 問題を報告する 再生する シェアする #heldio #忘年会 #世界英語 #和田忍 #通時態 #共時態 英語の語源が身につくラジオ (heldio)プレミアム放送配信中!01:011.春以来の和田忍先生の登場です💪http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2016-11-20-1.html10:002.2023年秋に世界英語の本が出る予定です by 和田先生03:163.世界英語を見る2つの視点をお届けしました!コメント感想・質問・応援メッセージを書こう kitako2023年4月7日heldioをさらに聴かれるあなたへ捧ぐ💐୧( “̮ )୨リンク先🗿よく聴かれた heldio 過去回https://note.com/chariderryu/n/n26bc771b0a14(堀田先生のnote記事に飛びます🍀おすすめ回は太字で表記あり)heldioの前身hellog radio📻とheldio 放送回のリストhttp://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/hellog-radio/index.html一問一答で素朴な疑問解決🕵️2返信 kitako2023年4月7日関連過去回🔗張り巡らしプロジェクトƪ('߸' ƪ放送回をコメント欄の🔗で繋いでみんなで学びをより一層深めようという主旨で開催中です୧( “̮ )୨🍀放送をお聴きになった際にこの回と関連するかもという放送回が浮かびましたらこのコメント欄に「#放送回」でご記入くださいますと、後に聴いた皆への学びの助けになります😊🔥どこの回と関連して記憶に繋げるか人によって違うところもとても面白いと思いますので、ぜひご参加くださいますと幸いです!みんなで広げる英語史のワァ⸌◦̈⃝⸍✨仮案としてぜひこちらも2返信 umisio2024年5月1日Kitanoさん最近は過去回でしかコメントをお見かけしませんが…また是非!1 kitako2023年4月7日#134.地球46億年の歴史における世界語として〜https://voicy.jp/channel/1950/220715#251.複数形 Englishes の出現https://voicy.jp/channel/1950/274852#436.英語史の始まりの瞬間から英語はすでに多様だったhttps://voicy.jp/channel/1950/368616#544.1/3ミレニアムにおよぶ英語の屈辱の時代https://voicy.jp/channel/1950/4252562返信 五島のうみしお2022年12月29日これは専門家でなくても興味が湧きますね!世界英語を両方の視点で見れる。改めて世界英語に目が向きました。1返信
#1958. 正しい発音が尊ばれた18世紀 --- 1780年刊行の Sheridan の辞書 19分・一昨日・ 102再生AI目次シェリダン父:俳優兼教育者の横顔H-droppingを批判した先駆者発音規範確立を目指した辞書の全貌影に隠れたシェリダン辞書の運命18世紀規範主義とスイフトとの絆
#1957. Helvillian 2026年10月号 --- 校了後の編集室から 1時間3分・10月8日・ 140再生AI目次トイレの張り紙に潜む言語学的発見形態論的生産性の「整理」とは?語学学習「実用」と「教養」の双方向チャーハンにかけられた「呪い」の正体未来を現在形で表す副詞節の謎
#1956. 川上さんの「英語のなぜ5分版」やってます通信 --- 第33弾 26分・10月7日・ 106再生AI目次READの活用形、発音と綴りの謎WH疑問詞、語源と発音の変遷HONESTのH、なぜ無音のまま?生徒の素朴な疑問と深い考察英語の歴史が解き明かす文法のなぜ
#1955. 10月10日(土),朝カルで『なぜさんたんげん』出版記念講座を開きます 13分・10月6日・ 115再生AI目次英語学習の謎を解き明かす英語史文法規則の背後にある人間ドラマ「妄想モード」で解く英語学習の鍵英語学習の常識を覆す英語史の醍醐味参加方法と著者・編集者との交流
#1954. トリム城 --- アイルランド最大のアングロノルマンの城 16分・10月5日・ 112再生AI目次アイルランド最大級「トリム城」の魅力12世紀、アイルランド英語化の原点城内で話された意外な言語とは?イングランド支配の複雑な道のり名作映画「ブレイブハート」の舞台裏
#1953. まさにゃん・川上の「『なぜさんたんげん』のなぜを考えよう」 --- 今回は「比較」に注目 44分・10月4日・ 169再生AI目次ゲストによる比較級選定の意図「junior to」なぜtoなのか?ラテン語とMORE型の比較級の矛盾juniorが比較級ではない可能性著者が語る「ラテン比較級」の裏側
よく聴かれた heldio 過去回
https://note.com/chariderryu/n/n26bc771b0a14
(堀田先生のnote記事に飛びます🍀おすすめ回は太字で表記あり)
heldioの前身hellog radio📻とheldio 放送回のリスト
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/hellog-radio/index.html
一問一答で素朴な疑問解決🕵️
放送回をコメント欄の🔗で繋いで
みんなで学びをより一層深めようという主旨で開催中です୧( “̮ )୨🍀
放送をお聴きになった際にこの回と関連するかもという放送回が浮かびましたら
このコメント欄に「#放送回」でご記入くださいますと、
後に聴いた皆への学びの助けになります😊🔥
どこの回と関連して記憶に繋げるか人によって違うところも
とても面白いと思いますので、ぜひご参加くださいますと幸いです!
みんなで広げる英語史のワァ⸌◦̈⃝⸍✨
仮案としてぜひこちらも
最近は過去回でしかコメントをお見かけしませんが…また是非!
#251.複数形 Englishes の出現https://voicy.jp/channel/1950/274852
#436.英語史の始まりの瞬間から英語はすでに多様だったhttps://voicy.jp/channel/1950/368616
#544.1/3ミレニアムにおよぶ英語の屈辱の時代https://voicy.jp/channel/1950/425256