#833. 学び続けるコミュニティでありたい
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▼X（旧Twitter）上で「heldio コミュニティ」が開設しています📻
Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」のリスナーさんどうしの交流と情報発信の場です．heldio やそこで配信された話題を「待ち合わせ場所」として，英語史やその他の話題について自由にコメント・質問・議論していただければ．heldio が広く知られ「英語史をお茶の間に」届けることができればよいなと．今のところ承認制ですが，お気軽に申請してください．
https://twitter.com/i/communities/1679727671385915392
▼「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズ（有料）を展開しています📻
英語史の古典的名著 Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. のオンライン講座です．毎回1セクションンずつゆっくりと進んでいき，内容について縦横無尽にコメントしていきます．シリーズについて自由にご意見，ご感想，ご質問をください．皆さんで議論しながら読んでいきましょう．1回200円です．
https://voicy.jp/channel/1950/570931
▼8月14日に『英語史新聞』第6号がウェブ発行されています．
khelf（慶應英語史フォーラム）による『英語史新聞』第6号がウェブ公開されています．こちらよりアクセスしてください
|https://keio.box.com/s/uekhqy8iv1rrfqqdilmrub9e978vxseh
第6号公開については，khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio を通じても案内しています．
https://twitter.com/khelf_keio/status/1690880800810758144
リツイートなどを通じて「英語史をお茶の間に」の英語史活動（hel活）にご協力いただけますと幸いです．
▼最近の人気配信回📻
「#775. なぜハヴトゥではなくハフトゥと読むのですか？ --- khelf メンバーと学ぶコトバの「音」入門【第3弾】」
https://voicy.jp/channel/1950/566858
khelf 会長の青木輝さん，副会長のKさん，そしてメンバーの藤原郁弥さんと寺澤志帆さんによる，音声学入門講座の第3弾です．今回は have to の発音についての素朴な疑問に迫ります．
▼最近の人気プレミアム配信回📻
「【英語史の輪 #14】名前で英語史・言語学 --- あなたは何に名前をつけますか？」
https://voicy.jp/channel/1950/570897
人名・地名はもちろん，私たちはあらゆるものに名前をつけます．名前に焦点を当てた英語史・言語学の探究，「名前プロジェクト」を始めようと思っています．皆さん，名前について一緒に考えていきませんか？
▼最近の人気有料配信回📻
「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (1)」
https://voicy.jp/channel/1950/570931
Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. この一押しの英語史概説書は12章264節からなる英語史の通史です．これを最初から1節ずつ読んでいき，Voicy heldio にて私が自由自在にコメントしていくという有料配信（1回200円）の試みを始めています．
▼プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」 (helwa) とは？📻
「英語史の輪」にこめる想い
1. レギュラー放送は，これまで通り，最大限に良質な内容を毎朝お届けしていきます．プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」のための課金の余裕がない方々（例えば中高生や英語史を真剣に学びたい苦学生など）は，無料のレギュラー放送のみを聴き続けていただければと思います．レギュラー放送では，皆さんに最良の放送をお届けし続けます．
2. プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」で得た収益の一部は，レギュラー放送の質を保ち，毎日円滑にお届けするための原資とします．
3. また，収益の一部は，Voicy 以外でのhel活をさらに拡大・発展させるための原資とします．
4. ときに khelf（慶應英語史フォーラム）やプレミアムリスナーにも協力していただき，hel活の新機軸を打ち出していきたいと思っています．企画本部としての「英語史の輪」です．
5. ぜひとも「英語史の輪」のプレミアムリスナーになっていただきたい方
・ hel活を応援したい方（資金援助，広報支援，盛り上げ係りなど．研究者，学生，一般の社会人など職種や専門は問いません．）
・ 毎日もっともっと英語史に触れたい方，レギュラー放送では足りない方
・ 私（堀田隆一）の話をもっと聴いてみたい方
・ レギュラー放送のような一般向けの話題にとどまらず，もっと専門的な英語史の話題も聴いてみたいという方
・ レギュラー放送で言えない／配信できないような「低い」話題（対談のアフタートークや飲み会での雑談など）も聴きたいという方
・ パーソナリティおよびリスナーさんどうしで，もっと交流したい方
以上，よろしくお願いいたします😄
Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」のリスナーさんどうしの交流と情報発信の場です．heldio やそこで配信された話題を「待ち合わせ場所」として，英語史やその他の話題について自由にコメント・質問・議論していただければ．heldio が広く知られ「英語史をお茶の間に」届けることができればよいなと．今のところ承認制ですが，お気軽に申請してください．
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英語の語源が身につくラジオ (heldio)
プレミアム放送配信中！
- 01:051.
本日の Voicy のトークテーマ「習うか独学か」に参加します✨
- 10:002.
日本語「習う」「学ぶ」「教える」の語源⚡ 関連して「#245. learn は「学ぶ」ではなく「教える」？」もお聴き下さい📻
- 10:003.
英語 learn, teach, self-taught の語源⚡ 「#366. 才能を引き出すための "education" 「教育」の本来の意味は？」もヨロシク😄
- 09:534.
学ぶ意欲こそが大事ですよね～♬ このコミュニティの学ぶ意欲にはたまげます💣
- 01:425.
リスナーの皆さんの学習論・教育論のコメントをお寄せ下さい📪 heldio は常に学ぶコミュニティでありましょう！
コメント
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↑「習う」の語源らしいです。慣れるより慣れよ。何のこっちゃ ww
教える、の語源知りませんでした。いいですね。
「知的好奇心」。授業の基本にしてる、いや、したい、と思ってますが、受験に追い立てられると、なかなか思うようにいきません。せめて、英語史のウンチクで、少しでも引きつけようとしてます。Iは大文字、三単現のsなぜ、yをiに変えて…、不定詞はなぜ原形、完了形でなぜ過去分詞、とかが、評判よかったです✌️
春木良且（元フェリス女学院大学教授、情報化社会論・情報倫理）さんによるチャンネル知的好奇心チャンネル（情報化社会の歩き方）の配信回:
- 「【情報と教育】#119 第3の学び、習うではなく独学でもなく。」 https://r.voicy.jp/7Qm24OZOVY6
り～みんさん、どんぴしゃり、ありがとうございました😄
自律した学習者でありたいなと思った次第です😊