# 昨日の「千本ノック」を聴いていただけましたか？　いかがでしたでしょうか？ おはようございます。英語の歴史の研究者、ヘログ英語詩ブログの管理者、そして英語の謎に応える初めての英語詩の著者の、ほったりうちです。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ。英語詩をお茶の間におもっとうに、英語の歴史の面白さを伝え、裾野を広げるべく、毎朝六時に配信しています。 本日は四月二十日土曜日です。皆さん、いかがお過ごしでしょうか。 本日お届けする話題は、1000本ノックwith小川俊さんのアフタートークです。 昨日の配信会、聞いていただけましたでしょうか。 おとといの朝にお届けしたライブ、生放送の1000本ノックのアーカイブ版を、昨日の朝、配信いたしました。 あの生放送の後に、夜になってからなんですけれども、小川俊さんと一緒に振り返って、あの1000本ノック、面白かったですね、というトークを繰り広げております。 雑談といえば雑談なんですが、第3チャプターでは、あの1000本ノックの生放送で取り上げられなかった、いくつかの追加的な疑問にもお答えしておりますので、 じっくりお聞きいただければと思います。 それではどうぞお聞きください。 # 小河舜先生（上智大学）と乾杯🍺で「千本ノック」アフタートーク✌ 乾杯! 今日は城地大学の小川俊さんをお迎えしております。 よろしくお願いします。 これ、昨日の配信を聞いていただいた、あるいは、 一昨日の生放送で聞いていただいた方もいるかと思いますが、 1000本ノックを久しぶりにやって、 しかも初めて小川さんと2人でやったということで、 聞いていただいたと思うんですが、いかがでしたか? いや、楽しかったですね。 楽しいでしょ?楽しくなっちゃうんですよ。 あの臨場感と、我々も初めてその時に質問を見て、 そこで考えて答えを出すっていう。 即興感みたいな。 あれはやっぱ、あの… ちょっとね、ドキドキもあるし、 どんな質問が来るのかなってワクワクもあるし。 すごく面白かったです。 そうですよね。 今日はその後にね、実は、 あと夜に撮ってるラスタートーク的に、 この1000本ノック、 昨日の回をですね、振り返ろうということでやってるんですが、 十何問か取り上げて話したと思うんですが、 どの辺が素朴な疑問として、 これ面白い質問だなとか、 なんかあります? そうですね。 さっき最初の方に質問があったやつですけども、 ハードウォーのLが、 これはやっぱり英語詞、 またその時も先生がおっしゃってたかもしれないですけど、 これはやっぱり学習者としては、 なんでだって、 必ず多分通る疑問ですよね。 これは確かに、 もちろん一つの理由によって説明できるわけじゃないと思うんですけども、 そういう複合的に歴史を見ていくと、 なるほど、だから二つなんだなみたいなのが、 そうですね。 やっぱ魅力というか、 英語詞の魅力の一つじゃないかって思ったところですね。 千本ノックで本当に即興でやるときに、 どんな質問が来るかわからないんですけど、 私はいつも頭の中では、 なんとか英語詞の話題に結びつけようというふうに考えるんですが、 大体、 なんとなく近寄っていくことはできるなっていう感覚があるんですよ。 これはやっぱり英語詞って結局、 英語全体を通じて見るという見方だけの問題なので、 なんでも繋がってくる。 そうですね。 繋げることはできる。 繋げ方はもちろん工夫が必要なんですけども、 というところがありますよね。 私は、 そうですね、 比較的今回たまたまか、 あるいは学生のみんなが面白そうだなと思ったものに いいねをつけて上からっていうことなので、 その中では、 過去形を使って丁寧な意味になるのかとか、 いわゆる家庭法の、家庭法、過去なのかな? この辺の話題が2、3。 そうですね。 関係する話題が、 重複しているような内容というか、 が出てきているので、 やはり関心が深いのかなという文法上のものですよね。 やっぱり逆に言うと、 ん?って混乱するポイントの1つですよね、おそらく。 マイモーテンみたいな。 そうですね。 英文法のマイモーテン。 マイモーテンみたいな。 家庭法っていうのは必ずありますけれども。 これ、千本の句でパパパッと説明するには、 ちょっと時間が、 もっと欲しいというような話題なので、 これは、 ある意味千本の句向きではないんですが、 やっぱり素朴な疑問としては、 いや、絶対ありますね。 すごく高校時代とかに、 家庭法を学校で勉強したときに、 なんで?みたいな思ったのをすごく思い出しました。 我々これ、ある意味慣れてしまって、 この現象も、 英語式的に学ぶじゃないですか、 研究してきたから、 そうすると解決した気に自分の中ではなったと言うんだけども、 やっぱり知りたいよねっていうところは、 いつも思い起こさせられますね。 いつもあれだっても、やはり言語現象としては、 日本人から見るとやっぱり興味深いというか、 謎も多い感覚、形ですよね。 あと、クエスチョンマークの話が出たんですが、 小川さん最近、古党典、特に日本英語、 英語史上の古党典にも 関心を寄せているっていうことですけども、 どの辺に関心があるんですか? 当時の写本ですよね。 印刷がない時代なので、 手書きで書くわけですけども、 その時に当時のパンクチュエーションって、 文の区切れみたいな構造上の区切れに パンクチュエーションを置くだけではなくて、 意気使いで、ここでちょっと ひとこきを置いてくれみたいなのを サインとしてパンクチュエーションを置いてたりしたわけですよね。 それをちょっと読み取って、 実際の文の構造上の形と比較をして、 僕が研究している大神石さん、ウルフスさんが、 どういう文法的な、あるいは英語の構造を持っていたのか、 そういうのを好んでいたのかっていうのを これから今年、今年度ですかね、 中心的なテーマにしたいと思っていて。 これ、何らかの形で、 ボイシーセルフィーをでも還元していただいて、 現代の話にも繋がっていくことにはなると思うんですよね。 イントネーションとか、いろんな側面が関わると思うので、 クトーテン、パンクチュエーションの問題ですね。 現代だとパンクチュエーション、クトーテンは、 基本的に統合的な区切りというか、 文法上の役割を果たすことがほとんどだと思うんですが、 昔はそれに限らず、むしろリズムですよね。 行き継ぎっていうような、そっち重視と。 もちろん重なるところも大きいですね。 リズム的にもここで切れるし、統合的にも切れるから、 クエスチョンマークというか、クトーテンがある。 クエスチョンマークはむしろなかったですね。 小英語はないですね。 というような、その辺りですね。 これは面白そうですね。 結構あれですよね。 ピリオドがあるのに、その次の文字が大文字になってないとか、 小英語は当たり前ですよね。 だからちょっと今の感覚とは違うわけですけど、 研究テーマとも関わるような質問だったので、 面白い質問だなと思いましたね。 あとやっぱり答えられなかったというか、 我々がちょっと逃げたなと自分たちで思うタイプの問題はあったりして、 例えば外国語教育の問題みたいな、 これ時間がやっぱりないし、 これちゃんと議論しなきゃいけないと答えないです私も今。 そんなに急に変わってきて考えているところではあるんですけれども、 ここはね。 これは深い問題ですよね。 あとよく答えられなかったのは方角のinですよね。 これを謙遜で逃げちゃいましたね。 上手いなと思って。 これ難しいなと思って。 これは歴史的にどうなんだって最初からこうですよね。 調べないとあれですけど。 おそらく感覚的ですけど。 方角。 それとも日本語のからの使い方っていうか、 日本語側のからに注目して、 そっちからスタート、トンネルを掘るっていうかね。 やると分かってくることがあるのかなと。 太陽は東から。 方角をそっちの方向ではなくて空間として捉える、 場所として捉えるっていうような質問者の書き方で、 確かにそういう違いはありますよね。 その違いはなぜかっていうところなんで。 これは逃げざるを得なかった。 これだけでも結構書けそうな感じがするぐらいの。 あり得るんじゃないですか。 認知円枠とかね。 ありそうですね。 鋭い質問でしたね。 やっぱり全体として多いのは、考えてみれば当然ですけども、 日本語と英語の違いが多いですよね。 やっぱりこの辺を今後も取り上げたり、 この1000本ノックもそうですけど、 これヒントになりますね。 Voicenの話題探しにもピンの中で寄せてもらうとね。 やっぱ日本人が英語に触れて興味だったり、 あるいは疑問を抱くっていうのは、 最初はこういうところからスタートするっていうのが多いでしょうね。 そうですね。 なんでこんなに日本語と違うんだとか、 ここがなんでずれてるんだろうかとか。 あとこれもそうですよね。 何々ないという否定疑問文に対して、 イエス、ノー、使い方っていう問題もあって、 これも昔から英語ではそうだし、日本語ではそうだった。 違いはずっと昔からあるんだと考えると、 そうやって逃げたのもありますけどね。 答えにはなってない。 昔から調べようがないとかいうのは本当なんですけど、 確かにズバッと答えたいんですよね。 なんでなのかと言われるとっていう。 そうそう。 なんでなんだろうっていうことですよね。 確かに混乱しますよね。 しましてね。 みんな混乱の噂のエピソードみたいなの、 そうです。 ありましたけど、 みんなうんうんって、 すごいわかるわかるっていう顔をしてくれて、 同じ経験がある人もしかしたらいるようかもしれないですけど。 と思いますよね。 この素朴な疑問リストで上位に上がってくるのは、 やっぱり一人じゃないというか、 共有されてるような疑問っていうことですよね。 あと何点か複数の疑問について気づいたことがありまして、 次のチャプターに行きます。 はい。 # チャプターの残り時間で，もういくつか疑問にお答えしています✨ 質問者にとっては前提なんだけれども、それが本当に事実かどうかわからないよという前提に乗っかっている質問というのは、その前提が違った場合に、そもそも答え始められないというところがあったりして、 例えばですね、海洋表現ですかね。海洋表現が少ない気が、英語が日本語と比べて海洋表現が狭いとか少ない気がするのですがっていうところは、 気がするっていうことなんですけど、事実としてはどうなのかっていうのを確認しないと、この質問にまず答え始めることもできないというところがあって、 むしろ専門学科の時にお話ししたように、英語はかなり海洋表現が多い、リリウムが多いという言い方もするので、そのあたりの事実関係から調べないと、回答そのものも、議論そのものも空中分解というか、 これはあるんですよね。これは確かに、でも自分もかなり一人で研究していると、本当にバーってやると、自分の中で仮定を作ったりする仮定がどこかであると思うんですけど、言い過ぎちゃうと本当にこういうふうに、事実を確認していないのに自分で思い込んじゃうっていうのは常に危険性は絶対誰にもあるような気がして、 だからやっぱり一人で研究している時も常に客観的に見て、そうならないようにと、本当に客観的に見られているのかという意識は常にするようですし、 あとやっぱり人に聞かないとダメですね。やっぱりね、確認すると。そんな意味で言うと、今日の最初の質問でした。 英語噂は滅多に噛まないのか? 本当かっていうのは。 もうね、ふたりとも、我々ふたりは。いや、噛むですね。 最初の答えが。 だけど噂の開始は良かったと思いますよね。噛まないシーンをテレビとかメディアとか。 見慣れてるんじゃないかっていう。 見るっていうことですよね。 私もこのボイシーであんまり噛みませんねとか言われるんですけど、噛んだところは直してもらえない。前に戻って取り直したりしてるんで。 なぜホッターは噛まないんですか?いや、噛んでます。今日も同じやつですし。 そうですよね。やっぱり気に取られているのを見ているから、聞いているからじゃないのかなっていうところはやっぱり最初に思ったところですよね。 あとその2問目もそうでしたが、筆記体がなぜ使われているのか? 実はあんまりもう使われていない。英語圏でも使われていないし、日本でもお話したように教育でまともにやるっていうことはなくなってきたので。 つまりこれ自体が使われているのかなんだけど、使われていないかもよっていう。 最初の前提としての事実確認があったりしますよね。 あとは典型的な英語詞が解くのが、非常に得意なタイプのがいくつか出ましたね。 2文字はタイプを除いて、なのでWHとかいうのもそうですし。 すごく得意なのと、やっぱりちょっと苦手と言いますか、うまく英語詞を持ってしても解けないとかいうものもあって。 そうですね、ドキドキではあるんですけれども。 結構いろんな側面がありましたね。文法、単語。 専門学では使われなかったんですが、たくさん実は寄せられているので、これから何らかの形でこの5医師でも取り上げていきたいと思うんですが、 今日2チャプター目に入ってちょっと時間も余ったので、次行ってみますか。 次にですね、アルファベットはどうしてAから始まりZで終わる順番になったのか。 ABCの順番ですね。 これは… アルファベット詞みたいなところで、これが結構難しいんですよ。 もともとセム系の言語で最初にアルファベットに現れた時から、おおよそこの順番だったというところなんですけれどもね。 そうするともう英語の話題ではなくて、セム語でなんでこの並びなのかっていう話題になって、 順序についてはいろいろな基準が歴史的に混ざってきて、例えば音声的な発音上の並びの理由とか、あと意味的関連のものを近くに置くとか、 いくつかの原理が合わさってできているので、一言でズバッと説明できるようなものは、説明はなされていないと思うんですよね。 なるほど。いろんな要素が複合的に。 他の背景、理由と言わずとも背景はあって、完全ランダムではないということはわかっているんですけど、じゃあなぜ取り立ててこの順番になったのかっていうことは究極の謎になりますよね。 日本語の五十音図なんかは、むしろ音声学の原理に基づくとか、いろはというのは、基づくというよりはそれで全ての文字を一回ずつ買って、一つの文章を構成する一種の遊び、言葉遊びみたいなものがスタートになったりして、 理屈というのがある意味つけられる背景説明できるんですが、アルファベット少ない割には文字数が結構難しいんですよね。 そうですね。 これは一文字一文字、なぜこの順番、二文字目Bがなったのかとか、これは論じる価値はあると思いますね。 なかなか壮大な問題ですね。 壮大ですよね。 非常に。 次ですね。CLIMB、ノボルナのCLIMBに最後Bがあるんですが、このBはなんで消えちゃったんですか? これはもう完全なる英語シマターですね。 英語シマターですね。 これは、はい。 これは、なんと、小英語では。 小英語では、これは動詞ですよね、CLIMBですけども、小英語だとクリンバンという動詞ですね。 ANですね、語尾がついてね。 はい。 じゃあBもちゃんと生きてた。 生きてた。 クリンバン。 普通にクリンバンという不定詞ですよね。不定形がクリンバンだったので、もうBは文字通り発音していたということですよね。 それが、ANの部分が徐々に消えていって、Bまで消える理屈っていうのが、 Bまでが語幹なので、ここは単語のアイデンティティを示す部分で、ANはちょっとした文法機能を果たす機能なんで、そこはないならないでみたいなことに英語がなったんですが、 Bまで消しちゃダメでしょっていう。語幹の一部ですからみたいな。 確かに。 通りでは残ったわけなんですけどね。 そうですね。 だいたいMVって終わるのが、 発音しやすいのかどうか。 全体的にMVという音素配列、英語では語末ではなくなっちゃったんですよね、ある時期に。 そうですね。 初期中英語ぐらいなんですけども、小英語までは保っていたんだけれども、 その次の時代にMBの繋がりの時にBが落ちるとか、ある繋がりの時にこの1文字目が落ちるとか2文字目が落ちるみたいなのって、割と一貫して起こって、 例えばKN、あれ誤答の話ですけど、KNのKは消えることもありますし、そういうようなところですね。 これは音声学的にある程度説明できるし。 だいたい時代もだいたい分かっているという感じですよね。 究極のなぜっていうのは音声変換、なかなか難しいんですよね。 もう1個ぐらいに最後に行きますか。 Who killed him?のようなWhoを用いた疑問文では、語順がSVOとなっていて、通常の疑問文とは異なっているように見える。 なぜWhoだけこのような形を取るのか。 疑問文ってのは基本的に何かをひっくり返すというのが前提ですかね。 助動詞Doを使って。 そうですね。動詞守法という風にAre you a studentも、B動詞ももちろんそうですし、Can you swimもそうですし、 あとDoが出る場合も、助動詞ですけど、動詞の意思を認めるとDo youっていう風にVSになりますよね。 だけれどもWho killed him?の時にはWhoが主語なのでSVというVSになっていないっていうことですね。 なぜWhoだけこのような形を取るのかと。 これはひっくり返すとKilled who him?になるんですかね。 Killed who him?になってしまって何が悪いっていう質問なんですかね。 これも生成文法であるとか、ちょっと理論的にいくしかないのかな。 これも昔から質問だね。 これは兆候に入っちゃいましたね。 また考えておきたいと思います。 時間なのでこれで終わりたいと思います。 逃げた。 # 朝カル講座の新シリーズ「語源辞典でたどる英語史」が4月27日に始まります✌ 今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました。 1000本ノック生放送のアフタートークといいますか、裏話のようなこともですね、 岡場俊さんとお話ししてきましたが、いかがでしたでしょうか。 この1000本ノックをやる意義といいますかね、こういうことまでお伝えできたのであれば良いなと思います。 この1000本ノック企画ですね、なかなかエキサイティングなんですね。 緊張もするんですけれども、やっぱりこれやめられないということでですね、定期的にお届けしていきたいなというふうに思っております。 このヘルディオでも随時、素朴な疑問を受け付けております。 全てにお返しできるかということは分からないんですけれども、面白いものがあれば取り上げるということをしておりますので、 ぜひですね、随時質問、素朴な疑問を寄せていただければと思います。 さて、一つお知らせがございます。 本日は4月20日土曜日なんですけれども、1週間後です。 4月27日土曜日の午後5時半から7時という90分の枠で、 朝日カルチャーセンター新宿教室にて、今年度の新シリーズ講座がオープンいたします。 シリーズのタイトルは、語源辞典でたどる英語史です。 この4月から毎月とある土曜日のこの時間帯ですね、午後5時半から7時という枠で、12回にわたってお届けする予定になっています。 その皮切りがですね、来週4月27日ということになっております。 第1回は英語語源辞典を楽しむということで、シリーズ初回のイントロということになっております。 こちら新宿教室での対面とともにですね、オンライン配信もいたします。 さらにそちら録画しておいたものを、後日1週間くらいですかね、オンデマンドで見ることもできるというサービスとなっておりますので、 最もご都合の良い方法で参加いただければと思います。 こちらチャプターに関連リンクを貼り付けておきますので、そちらから詳細ご覧いただければと思います。 朝日カルチャーセンターからの連絡によりますと、もっか25名程度の参加者がいらっしゃるということで、 こちらの講座ですね、もう数年続けているんですけれども、 この方々のことはなかなか珍しいということで、ご参加いただける方が多くいらっしゃるということでですね、 今迷われている方もですね、ぜひまず詳細を見ていただければと思いますね。 英単語の語源を通じて英語史を見ていこうという、そういう一年にしたいと思っております。 ぜひご関心寄せていただければと思います。 このチャンネル、英語の語源が身につくラジオヘルディオでは、あなたからのご質問、ご意見、ご感想をお待ちしています。 ボイシーのコメント機能を通じてお寄せいただけますと幸いです。 SNSでのシェアもよろしくお願いいたします。 それでは今日も皆さんにとって良い1日になりますように。 ほったりうちがお届けしました。また明日。