2024年4月
学びとお金を考える計算力【2/2】効果を引き出す戦略と測定（2024/4/13 #1125）
49:45
学びにはその効果を引き出す戦略を自分で組み立て、さらにその効果を測定していくことがとても大切になると思っています。狙いがなくやみくもにやっても効果はかな偶発的なものに期待するしかなく、測ることもできない。そのため、ちゃんと自分で学びに関するお金について目算する癖をつけるべきと思っています。
直接効果と間接効果を理解したほうがいい。
・ライザップと同じで金を払うだけではリターンはない。金と労力をセットにして成果は得られることを理解する
・ノーフリーランチ(タダのものはない)。単なる高い安いで判断しない。自分にあうもの、狙いに合致したものを使う
・受動的リターン(平均値での年収属性など)と能動的リターン(自分独自のマネタイズ)
間接効果は得られたらラッキーというもので、最初から計画できるものでもない。セレンディピティという側面も強い。そのため直接効果を積み上げながら、どこかで間接効果が現れるという二階建てのイメージを持つべき。直接効果があまりにないと、様々な学びの継続ができなくなって、結局間接効果も得られにくくなる。
直接効果と間接効果を理解したほうがいい。
・ライザップと同じで金を払うだけではリターンはない。金と労力をセットにして成果は得られることを理解する
・ノーフリーランチ(タダのものはない)。単なる高い安いで判断しない。自分にあうもの、狙いに合致したものを使う
・受動的リターン(平均値での年収属性など)と能動的リターン(自分独自のマネタイズ)
間接効果は得られたらラッキーというもので、最初から計画できるものでもない。セレンディピティという側面も強い。そのため直接効果を積み上げながら、どこかで間接効果が現れるという二階建てのイメージを持つべき。直接効果があまりにないと、様々な学びの継続ができなくなって、結局間接効果も得られにくくなる。
木下斉の今日はズバリいいますよ!
木下斉
- 02:341.
学びにリターンを作り出すシナリオはとても大切です。
- 00:092.
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