# まさかそんなのが影響するとは・・・ 大学教員管理栄養士で大学院生の永高です。このチャンネルは健康に89%役立つ話や日々の生活の中で気づいたあれこれについてお話ししています。 さて梅雨も明けました。本当に暑い夏がやってきました。ということで7月もですね、中旬を過ぎまして、いよいよ夏到来という形で、本当に日々ですね、もう考えるのも辛い、頭を働かせるのも辛いというような日々が続きますが、 生徒、学生の皆さんは勉学に励む。そして社外人の方たちは一生懸命仕事するという、そんな日常がありますけれども、そんな中で勉強しているようなお子さん、お持ちの保護者の方もいるんじゃないでしょうか。 もしくはこの放送を聞いてくださっている方そのものがですね、生徒、学生として勉強されている方もいるんじゃないでしょうか。 ちなみにですね、余談ですけれども、生徒っていうのはいわゆる高校生まで、学生っていうのは大学生以上、これあのちょっと覚えておくといいかもしれません。ということで今日はとんでも論文です。 このとんでも論文は、こんなテーマも論文になってしまうのかという面白おかしなテーマの論文を取り上げてお話しする回です。 なお論文を執筆された先生に対しては、本当に私尊敬の念を持っております。決して論文内容そのものを揶揄するわけではなく、一種のエンタメとしてお聞きいただければと思います。 ということで冒頭でお話しました、生徒、学生というお話ですが、今日はですね、勉強、そしてテストの成績、この辺りに関するお話をちょっとしていこうかなと思います。 メインの論文こちらのチャプターにリンクでつけておきます。よければそちらもご覧になってみてください。 こちらにつけた論文ですね、どういうテーマ、結果なのかというところを簡単にお話ししておきますと、出席番号が後ろの人ほど成績が悪くなると。 本当?そんなことあります? ちなみに平均でですね、0.6点ほど差が生まれたということなんですよね。 論文自体が海外のところで行われた研究を元にした、アメリカですね、ミシガン大学の研究者の方たちが行っている研究なので、アルファベットに今なっているんですけれどもね。 ただこれすごいんですよね。ミシガン大学の3000万件以上の成績評価記録、これを分析したと。これも大変ですね。 全部データでちゃんとあるんでしょうけれども、アルファベット順で後ろの方に並ぶ名前の学生は、前の方に並ぶ学生に比べて成績が悪いと。 本当に?そんなこと言ったら何ですか? ABCDですから、アンドリューさんとかはすごい良くて、ワイリーさんとかは悪いみたいな、そういうことですか? 関係なくね?そんなことあるの?なんで?ちょっと不思議。なかなか不思議。 ただこれでもね、教員目線で一つ言わせていただくと、結構難しいのはですね、絶対評価をもちろんするんですけれども、うっすら相対評価?相対評価になることもあるんですよ。 だから最初の時点でですね、どこをどういう視点で見るのかっていう評価基準ですよね。これちゃんと定めておかないと、結構ブレることがですね、あったりするんですよね。 で、これ一つ仮説として研究者の方たちが何を言っているのかというと、採点者はより多くの課題を採点するにつれて、誤りを発見する能力が向上するか、長時間何かに取り組んでいると、 疲れてきて集中力が低下してしまうのではないかというふうに指摘しているということです。え?そうなの?誤りを見つける能力が向上するの?えー、そんなことありますかね? うーん、にわかに信じがたい。信じがたいぞ。ただやっぱりこれね、だんだん疲れてくるというのがあります。何人のクラスを受け持つか、そして1回の採点で何人までするのかというところがありますよね。 この採点というのも、いわゆるですね、数学のように、この答えですという、完全に解が決まっているようなものであればいいんですけれども、レポートのようなものでですね、文章なんかを読んで採点するとなると、これはなかなかしんどいです。 しんどいポイントがやっぱりいくつかありまして、まず1つ大きく言えることはですね、似たような文章をずっと読み続けなければいけません。例えば私の分野で言いますと、そうですね、今ちょうど夏ですから、水分補給について大事なポイントを絞って何時以内でレポートにまとめなさい、みたいな、例えばそういう課題が出たとしますよね。 そうすると、水分補給は何で必要なのかとか、そういう話からどういう風に水分補給をするとより効果的かとかですね、どういう風に水分が不足していると判断するかとかですね、だいたい似たようなことがテーマで書かれているわけです。当たり前です。だって同じテーマなんですからね。 それをずっと見ているとですね、またこういう文章を読むのかって、当たり前ですよ。テーマは一緒なんだから。またこういう文章を読みなさい。あなた教員なんだから。仕事ですよ。はい、すいません。というぐらいに、結構読んでいるとですね、集中力は余裕で低下します。余裕で低下してくるので、だから何かの仕事の合間にですね、ちょっと緩衝剤のように、アイライダーに潤滑油のように、何か別の仕事をやったら、ちょっと一休憩ということで採点。 で、また別の仕事をやったら、一休憩のように採点。みたいな感じで、間々にですね、挟む。そう、おいしいサンドイッチのように、そう、なんとかバーガーのように、挟むことによってですね、いい味が出てくるということです。だから、これね、採点だけを永遠にするっていうのは、もうなかなかしんどいので、これはね、ちょっとね、気をつけなきゃいけないなというふうに思いますね。 で、この研究者の方が言っているのがですね、0.6点の差は小さいかもしれませんけれども、GPAとか、そういったことを考えると、ちょっといろいろと大変だよと。これ、今回ね、データが大学生のデータを使っているというふうになると、GPA影響してきますから、そういったことを考えると、なかなかね、大変だよということで。 なので、解決策としては、2つあると。1つは、採点順をランダムにする。もう1つは、大規模なクラスの場合は、採点者を増やすというふうになっているんですけど、これですね、どっちも問題があるぞと私は言いたい。 まずですね、採点順をランダムにするとですね、成績をつけるときに、例えば学績番号で言うと、102番の人をやった後に108番やると飛ぶわけですよ。行ったり来たりするというのは、これめちゃくちゃですね、危険です。 誰を何点につけたかとか、誰をどう評価したかというのはよくわからなくなったり、こちらのですね、成績がずれたりするというようなこともありますし、採点者を増員するとですね、もちろん基準は定めたとしてもですね、やっぱり読み手によって、レポートの話ですけれども、読み手によって、やっぱり評価というのはブレます。 人間ですから。この辺はね、本当に注意した方がいい。皆さんも本当に当たり外れ、過去にあったと思いますよ。皆さんいろんな評価を今まできっと受けてたと思います。学校での勉強、そして社会人になってからのですね、働きっぷり、上司から評価を受けるんですけど、いやなんかちょっとこの上司と合わないなとか、いやあの人の評価ちょっと気に入らないなとか、絶対あると思います。 上司は評価をすることも仕事。これだから正しい評価をするってことがいい仕事をするってことにももちろんなるんですけど、これはね、なかなか難しい。知らないですけど、難しいと思います。いや知ってますけど難しいですよ、本当に。相性っていうのはどうしてもあると思います。 入試面接とかもね、これ結構相性あったりするんですよね。入試でね、面接観がすごく厳しい人に当たるとか、割と柔らかい人に当たるとか、意外と厳しい人に当たった方がいい場合もあるかもしれません。柔らかい人の方が私は得意だな、自分の力が出せるな、みたいな人もいるかもしれません。これ本当に、千差万別とはね、言ったもので、よく言ったもので、本当にわからないというところはありますね。 加えてですね、ちょっと面白いのが、これはちょっと容易に想像できるんですけれども、もう一つですね、別の研究で、ちょっとこれ概要欄に論文をつけておきますけれども、成績の悪い生徒がいるクラスでは、他の生徒の成績まで下がってしまうんじゃないかというようなですね、研究もあって、これ結構イメージつきますよね。 例えば、教室にね、昔の学園ドラマですよ。いわゆるちょっとやんちゃめな子が多い教室。ね、壁に落書きがなんかしちゃってね、あれ、どうしたのだっつって、これがグラフィックですか、アートですか、ヒップホップですか、なんていう、そういうね、あの、ことを言ったり言わなかったりする方もいるかもしれませんけれども、これまああの、中国のね、中学生を対象に行われた研究なんですけど、どうやらですね、成績があまりよろしくない人が周りに多くいると、 ちょっとね、そっちに成績が引っ張られてしまうぞ、みたいなことがあると。ただですね、これちょっと面白いのが、なんとですね、成績が悪い生徒において、留年した生徒の影響が大きかった。つまり、成績があまりよろしくない人っていうのは、悪い人と一緒にいると、より悪い方に引っ張られる。一方でですね、成績がいい人っていうのは、そういった学生による影響を受けなかったということです。 だから、周りにそういう人がいたとしても、特にそういうのを影響を受けずに、自分の勉学に励む、やるべきことを取り組む、そういったことに繋がってくるんじゃないか、みたいな、そういったことがね、結果として出ているということになるわけです。この理由っていうのは、本当にいろいろと考えることができるかなと思うんですけど、どうしてもですね、教室の環境、ここに影響を与えている可能性があるということですね。 なので、周りの生徒の成績が下がる可能性があるってことを、一応、研究チームは発表しております。ちょっと長くなりそうなので、次のチャプターに行きましょう。 # プレミアム放送はコチラから はい、ということで、この研究は中国で行われてまして、実際に日本のですね、教育環境とか、置かれている子どもたちの状況とかっていうのも違うので、 一概にね、これを日本の子どもたちに当てはめるのが正しいかというと、そこはちょっと冷静に判断しなきゃいけない部分はあるのかなとは思うんですけど、 これあの長期間でですね、悪影響があった。数を言うとそうではなかったという結果になっているんですね。 その理由の一つとして、要は中学3年生になるとですね、そういった影響があまりなくなるということなんですが、その理由が中国におけるですね、高校入試のプレッシャー、この辺りが関与しているということで、 教育にね、熱心な国々、割とね、韓国とか有名ですけれども、中国も一部ね、そういったところがあるということで、学習環境が中学3年生になると良くなる。 それによって周りのですね、クラスメイトがどういう成績の状況にあるかというのは関係なく、やらなきゃいけないことを頑張るというような結果になっているそうです。 これ皆さんどうでしょう。やっぱりね、例えば多くの、 ちょっとステレオタイプと言っていいんでしょうか、この辺若干センシティブな話なんですけど、やっぱり子どもに良い学校に入ってもらいたいとかですね、 割と環境の良い、周りも一生懸命やっている人たちの中で育ってほしいとかって思われる親御さんいるんじゃないでしょうか。 各有私もですね、2人の子を持つ親なので、子どもがね、どういったこの先、将来進んでいくのかというのは、もちろん興味関心というか、もうそれしか興味関心ないぐらい今それに突き進んで生きておりますけれども、 いやそんなことはない。自分の成長も興味関心あるんですけど、自分のキャリアもね、いろいろと考えなきゃいけないななんて思ったりもしてるんですけど、とはいえね、やっぱり子ども2人が幸せになってほしいなって、やっぱり親としては願わずにはいられないわけじゃないですか。 だから本当にね、何を持っていい学校かとか、何を持っていい環境かっていうのは、いろんな視点があるので、もちろん勉強だけが全てだとは私は全く思いません。 ただ、勉強ができるできないっていうのとはちょっと違うかもしれませんけど、自分で考えることができる人にはなってもらいたいなと思うんですよね。 だから自分で考えて答えを導き出す。それが合ってる合ってないっていうのはまたちょっと別の話だと思います。 それもね、何を持って合ってる合ってないになるのかっていう話なので、この辺ばっかりはやっぱり親としてはね、ちゃんと自分で考えられる人になってもらえたら私は嬉しいなと思うのと、 あとやっぱり私はずっと運動してきた運動馬鹿人間なので、ちょっとね、運動しっかりとやって体鍛えてほしいなと思いますね。 運動しっかりとすればですね、それだけでいろいろといいことがあります。いいことしかない。 本当によっぽど運動してですね、私のように肘をね、軟骨取ったとか、膝の半月板なくなっちゃったとかですね、腰の腰椎の4番と5番の間が潰れちゃったとかですね、 いろいろとちょっとオーバーユース的な話はあるんですけれども、そういうのちょっと一旦置いといてですね、基本運動はいいことしかありませんからね、 しっかりと体を動かして、頭も動かして、しっかりとね、社会に貢献する。 いや、社会に貢献しなくてもいい。いや、ダメだ。社会には貢献してほしいけど、幸せなね、人生を歩んでほしいなーなんてすごく思ったり、思わなかったり、いや、完全に思ったりしてるんで、 こんな論文もね、時たまちょっと取り上げてみましたけれども、成績が下がるね、勉強の成績が全てじゃないんですけどもね、この辺は結構大事なのかなーなんて思ったりもします。 それ以外にもですね、いろいろと環境っていうのが結構大事で、これに関する論文っていうのがいくつもあるのでね、 ちょっとその辺の裏話的な話は、ちょっとプレミアムの方でいろいろとしていきたいなと思います。 いくつもね、ちょっと面白い論文見つけて、確かにって思うような結果が結構出ていたりします。 この辺はもう研究で明らかになっているんだなーって思うような内容なんかも複数含まれていたりするので、 ちょっとですね、その辺の細かい話はまた、ちょっとすいません、プレミアムの方でお話ししていこうかなと思います。 こちらのチャプターにはプレミアムの方のリンクつけておきます。 こちらについているところから入っていただくと、月額500円でいろいろと聞くことができますので、 ちょっとでも興味持ったぞという方がいれば、よければ覗いてみていただければと思っています。 ということで、今回はですね、学校の成績に影響が出るような、ちょっと2つの論文を取り上げてお話しさせていただきましたね。 出席番号が遅い、周りに成績の悪い人たちがたくさんいると、ちょっとそっちに引っ張られる可能性があるということでね。 ってことはですよ、あまり成績がちょっとかんばしくない人は、成績の良い人に囲まれた中に入ったら、ちょっと引き上げてもらうということになるんでしょうかね。 可能性十分ありますよね。周りが一生懸命勉強してたら、ちょっと自分もやらなきゃなみたいな感じになることもあるかもしれませんので。 ちょっとどうなるか分かりませんけれども、皆さんね、お子さんを持つ方、そしてご自身が勉強されている方、 そういった方たちはですね、ちょっとでも参考にして、少しでも学績番号が上になるように、苗字をちょっとでも前の方に行くように、 そして周りにあまり勉強が頑張ってないなという人がいる場合においては、そういったところから抜けるというよりかはですね、 一緒に巻き込んで、一緒に頑張ろうぜみたいな、俺たち仲間だろうみたいな雰囲気を出してやっていただくのがいいかなと思ったり思わなかったりしている次第でございます。 ということで、大学教員としましてはですね、この辺の話題、みんな頑張ってもらいたいな、みんなに幸せになってもらいたいな先生。 はい、ということでちょっと先生ぶってみました。ということで、今回はトンデモ論文ですね。 健康に気をつけなきゃと思いつつ何もしていないあなたに向けて、本日は出席番号が後ろの人ほど成績が良くない。 あとは成績の悪い生徒が周りに多いと、ちょっとそっちに引っ張られちゃう人も中にはいるかもね、そんなお話をさせていただきました。 健康は最大の自己投資です。何気ない一日を大事にしましょう。では。