TOPトーク教師教室のミカタ 古舘良純2024年5月vol.700「教室の潰し方」18:57 2024年5月16日 問題を報告する バックナンバー聴き放題プランで聴く プレミアムリスナー VIP ¥1,000円で購入する 2024年5月号教室のミカタ 古舘良純古舘良純(公立小学校教師)10:001.もうやめよう05:142.気にするな03:443.というわけでコメントバックナンバーを購入するとコメント欄に参加することができます バックナンバーを購入する
vol.1288「どう思う?」という怖い問い 10分・9月17日・ 1,254再生AI目次怖い問い「どう思う?」の真意全員参加へ導く陸上指導の工夫リレー指導「失格回避」の哲学指導の最適解を問う「どう思う?」指導集団に生まれる「温度差」
vol.1287「お父さんがつぶやいた一言」 10分・9月16日・ 1,232再生AI目次授業参観で起きた2つの「逆転現象」とは自由への問いかけ?ある父親の驚きの一言タブレット駆使!「谷川の深さ」を科学的に解明子供たちの探求心が導いた驚きの数値化全国公立小学校で起こる「親巻き込み型」授業の真価
vol.1286「まず45分できっちりやろうよ」 10分・9月15日・ 1,425再生AI目次体育主任経験と天気との格闘運動会競技の原則と天候への配慮熱中症対策とマラソン練習の是非行間体育の目的と効果への疑問45分授業の運動量強化が先決
vol.1285「たとえば朝の会や日直というしくみ」 8分・9月14日・ 1,386再生AI目次「仕組み」と「システム」の本質「仕組む」ことで生まれる教室の相乗効果朝の会や日直の「当たり前」を疑う視点日直が「おめ言葉のシャワー」に変わる瞬間教室の「当たり前」を崩すマインドチェンジ
vol.1283「いやー、びっくりした。甘かったなー」 10分・9月10日・ 1,586再生AI目次生徒に伝わらなかった授業トーク複数情報を同時処理する難しさ子供に伝わる構成の重要性「欲張り」が招いた教室での失敗教師の成長を支える試行錯誤のプロセス