# チャプター 1 あなたの子どももありのままでいられる子育てを こんばんは。モンテストーリアンの北川麻里子です。 私は本格的なモンテストーリアンを運営しながら、 お家でモンテストーリーを取り入れたい方に向けて、 講座や育児本、絵本などをお届けしております。 このラジオでは、日々の子育てや子どもの姿を モンテストーリー教育の視点で優しく解説していきます。 聞いているうちに自然と子どもの見方が深まっていく そんなヒントをお届けしたいと思っています。 004回目ですね。困った行動は成長のサインかもしれない というテーマでお話ししていきたいと思います。 子どもの理解が深まる優しいモンテストーリーラジオ あなたの心に届きますように。 # チャプター 2 今日はですね、困った行動は成長のサインかもしれないという風なテーマでお話ししたいと思います。 子育てをしているとですね、なんでそんなことをするのとか、やめてって言ったのにまたやってるよとかね、わざとやってるでしょとかね、そういう風に思う場面が多々あると思います。 ただですね、それは親から見たら困ることとか、社会的に見てやめてほしいこととか、社会的に見ると困ることだったりするんですよね。 子どもとの生活の中でたくさんそういうのってあると思うんですけれども、 0歳から6歳っていうのはですね、特に0歳から3歳の子どもっていうのは、基本的には悪いと思って行動ってしてないんですよ。 むしろその悪いっていうことを知らない、ルールを知らない、やりたいからやっているっていう風な感じなんですね。 ただね、親から見るとニヤッと笑ってね、親を見て様子を伺ってたりとか、試すようなことしてるっていう風に思うと、 親からするとね、わざとだとかね、わかってやってるっていう風に、余計イライラしちゃうかもしれないんですけれども、 でもね、子どもは悪いってわかっててやってるんじゃなくて、怒られるっていうことを予測して、 その次の反応、これをやったらお母さんが反応するかもっていう風に予測してやってることなんですよね。 予測が生まれてるってことなんですよ。 もうね、だいたい0歳の時点でですね、予測っていうのは始まるんですね。 なので予測して、また反応するかもっていう風にやってるわけなんですね。 じゃあなんでそんなことするの?それってわかってるってことなんじゃないの?って思うかもしれないんですけど、 それをすることによって、ルールを確かめてるんですよ。 今だけ怒られたことなのか、昨日だけ怒られたことなのか、お母さんだけが怒ることなのか、 みんないつものルールなのかっていうことを確かめてるんですよね。 なので、大人の関わりに一貫性があると。 いつも必ず机の上に登ると登らないよって言われるとかね。 ママでもパパでも変わらず机の上に登ると登らないよって言われるとかね。 そういう風に一貫性があると子供はどんどん、少しずつですけど学んでいきます。 もちろんその時すぐにやめるわけではないですよね。 何度も何度も確かめて、どういう状況でどういうルールなのかっていうのを子供は学ぶために何回も何回もやるわけなんですね。 なのでそれは大人を困らせたいからやってるのではなくて、 自分の中にルールっていうものを作ってる、確かめてるっていう状態なんですよね。 それ以外にも、他にも子供の困った行動ってたくさんありますよね。 引き出しの中身全部出しちゃうとか、おもちゃを投げるとか、ベビーカーに全然乗りたがらないとか、 家事をしたい時に泣いちゃうとか、お友達とのトラブルとか、 そういうのいろいろあると思います。子育てしてると。 確かに大人から見ると困る、やめてほしい、今じゃないんだけどなっていうふうに思うことすごくいっぱいあると思います。 私もね、親なのですっごくすっごくよくわかります。 でもね、子供の側から見ると、実はその行動は発達的に意味があることが多いんですよ。 基本的にそうなの。発達的に意味があることなんですよ。 引き出しの中身を全部出しちゃう。これも中に何があるのかなって、いつも変わらないことなのかなって確かめてたり、 もしくは出すとか入れるっていう動きを学んでいるっていうことかもしれない。 おもちゃを投げるのだって、投げるっていう動きそのものを試してるのかもしれない。 手を離したらどうなるのかなって。手を離すっていうのは、この間たまたまできたからもう一回やってみようってやってるのかもしれない。 もしくはどんな音するのかなって聞きたいのかもしれない。 ベビーカーに乗りたがらないのも、歩けるようになって自分の足で歩きたいからかもしれない。 自分で好きな方に進みたいって思ってるからかもしれないですよね。 泣くことだってそうなんですよ。親としては本当に子供が泣いちゃうと何とかしてあげたいとか、泣きやましてあげたいとか心が苦しくなってきますよね。 私もすごくそうでした。子供が泣くと。 あ、お母さんって子供が泣くとこんなに苦しいんだってね。自分が親になってすごく思いましたけど。 でも泣くことって全然悪いことじゃなくて、感情を出すことだし、 その感情の扱い方、コントロールっていうのを子供は学んでるってことなんですよね。 感情が出てこないとそれをコントロールすることを学べないわけじゃないですか。 感情を抑えて抑えてってしてたら、いつまでたってもその感情のコントロールができるようにならないですよね。 だから出すことも今だからしていいし、今だからコントロールを学んでいけるわけですよね。 お友達とのトラブルもそうです。 親としてはもう本当に心が痛いというか、やられる側もやる側もどっちもですけど、 特にやってしまう側とかだと本当に申し訳ない気持ちだし、 どうやったらやらなくなるんだろうとかっていう風に本当に苦しくって苦しくって、 私もたくさん経験してきたので、親としていろいろ経験したのですごく気持ちはよくわかるんですけれども。 でもそれを経験しないより絶対経験した方がいいんですよ。 人とどういう風に関わるのか。 自分の気持ちを伝えるとか、自分の気持ちはどうなのか。 相手にはどんな気持ちがあるのかっていうことを知ること、考えること。 予測して自分の行動を変えていくこと。 それって実際のお友達関係がなければ、 実際のお友達関係でトラブルがなければなかなか学んでいけないわけじゃないですか。 なのでお友達関係のトラブルってあってよくって、 子どもの社会性を学んでいる、子どもは社会性を学んでいるっていう風なことなんですよね。 なのでそういう風に全部一個一個考えていくと、 大人にとって、親にとってですよね。 親にとって子どもの困った行動っていうのは、 子どもにとっては、その子にとっては自分を育てるために必要な行動なんですよ。 もちろんね、危ないこととか人を傷つけることっていうのは絶対に 学びになるからとか言ってるってね、何でもさせていいかってそうじゃなくて、 しっかり止めていかなきゃいけない。で、止められることによって子どもは学んでいくわけですよね。 なので、この時にね、その時にね、今、今の瞬間、 あ、うちの子悪い子になっちゃった。とかね、うちの子こういうところ悪いところあるな。 っていう風に見るんじゃなくて、 子どもはみんな、学んでいる途中、成長している途中なんだっていうことを、 大前提としてしっかり心の中に入れて、何か困ったことがあった時はいつも、 今、この子は何を学ぼうとしているのかな? 何を成長させようとしているのかな?っていう風な目線で見てほしいんですね。 もうそれだけでね、子どもに対する思いとか関わりっていうのは変わってきます。 でももちろんね、親としてね、誰かに何かお友達に怪我させちゃったりとか、何かトラブルがあったりとかしたら、 もう苦しくってしょうがない。 子どもが泣いちゃったりとかしたら、どうにかしてあげたい。 それがね、親の愛情というか苦しいところなんだけど、 一度ね、立ち止まって困ったことが起きた時に、 ああまたやったとかね、ああ全くどうしようっていう風に思いつつも、 このね、ポイシー思い出していただいて、 あ、成長のタイミングが来たってことなんだ。 あ、この子は今何か学びたいって言ってたとかね。 あ、何を育てようとしてるのかな。ちょっと考えてみようとかね。 そんな風にしていただけると、 苦しいつつも、苦しみつつも、少し心が楽になるんじゃないかなっていう風に思います。 子どもの行動は、その子がその子になるための育ちなんですね。 だから困った行動をただなくそうとするのではなく、 その奥にある育ちをぜひ見つめていただきたいなという風に思います。 # チャプター 3 はい、ということで、今日のお知らせです。 私が運営している、オリーブモンテストーリー子どもの家では、 入園を検討されている方向けに、体験や見学会を受け付けております。 また、近くにモンテストーリー園がなくて困っているという方や、 お家でモンテストーリーの考え方を取り入れたいという方向けには、 オンラインサロン、子育ての学校の体験会もご案内しております。 気になる方は、概要欄の公式LINEを見ていただければなと思います。 今日は、困った行動は成長のサインかもしれないというテーマで、 お話しさせていただきました。いかがだったでしょうか。 この放送がいいなというふうに思ったら、 チャンネルのフォローやシェアをしていただけると、とっても嬉しいです。 それでは、今日もあなたのありのままを見つめていきましょう。 あなたにも子どもにも優しい子育てを。北川麻里子でした。