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🇳🇱オランダからこんにちは！
毎週第1金曜日、🇯🇵21:00〜生放送
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🇯🇵元公立高校英語教諭、🇳🇱現地小学校TA(EA)という立場から、
現場目線から見る社会と教育の関わり
オランダ暮らしから見える社会やライフスタイルについて
30代後半目線から発信しています🎙️
▶︎SNS情報（Instagram, Threads, Facebookなどなど)
https://lit.link/naomishima▶︎これまでの人生ライン
・高校不登校、自主退学(高2)
・高校卒業程度認定試験合格
・関西外国語大学卒業(University of Northern Iowa 長期留学)
・ベンチャー企業(起業家鞄持ち/企画営業)
・大阪府公立高等学校英語教諭(3校)
・2019年、退職、オランダ移住、起業
・会社経営(Eduble Y&N)＋現地小学校英語TA(ET)
・ロッテルダム全日制日本人学校exchange coordinator
・フードバンクボランティア
・11歳の娘(🇳🇱現地校通い)と夫(元社会科教諭)と3人暮らし
これまで80校以上の、
小学校、中高一貫校
教員養成大学、教育関係施設
を視察し教職員や学生にインタビューを続けてきました。
日本の教育関係者向けのオランダ教育視察もコーディネート中。
私たちの人生、日本の教育を”もっと”良くするためのヒントを探す修行編
▶︎SNS情報のまとめ
https://lit.link/naomishima◎instagram
@naomishima.nl
◎note
https://note.com/naom_27◼︎寄稿等
「子どもが教育を選ぶ時代へ」野本響子(のもきょう)著
＜東洋経済education×ICT＞
元･公立高校教諭が見た｢子ども幸福度1位｣オランダの教育､
日本とは何が違う? ｢イエナプラン｣だけではない多様な教育の魅力
子ども幸福度1位･オランダでは､｢4歳からの性教育｣をどう教えているのか?
性教育=性行為ではない､まず整える安全な環境
AI目次
日本の教員養成：現場が抱える根深い課題
AI目次
今回のお話で、養護教諭採用された当時の、周りの同期に抱いた違和感をちょっと思い出し、長々とコメントしてしまいました。失礼いたしました。
これからも楽しみにしています。
そして国家試験で資格は決まります。教職は単位さえ取れば取れるという、専門性の高い職業にしては、ちょっとザルだなって気もします。
なので、今後教諭という職業がもっと専門性を持って一線に出る際に「できる」という自信がつくような、養成課程を作れるといいなと思います。(つづきます)
というのも、看護師は1年以上病棟実習(幼稚園、高齢者施設も行きます)ありますし、保健師は連続しませんが3ヶ月ほどは地域実習などあります。(つづきます)
それほど、教職課程が学校にも(おそらく教育実習の段取りとフォローなどで)大変な負荷であったのかな？と今になっては思います。その学校は1年課程なので、教育実習する頃には、教員採用試験が始まるわけです。
当時養護教諭の募集は京都府下でたった2名という募集枠で、応募はしませんでした。(つづきます)
今回のテーマは、私も思うことがあって、コメントさせていただきます。
私は、看護師免許を経て保健師学校に進み、そこで養護教諭免許も同時に取得する課程を取りました。
まず、その教職課程を選択する際に厳しく言われたのは、「本気で養護教諭になる者だけが教職課程を選択しなさい！」ということでした。(つづきます)