# タイトルコール みなさんこんにちは。 ユーモアは教室を救う。 パーソナリティのあたたたたです。 この番組は、元お笑い芸人の小学校教師、あたたたたが、 教室でのユーモア対応術や学級経営、 授業の工夫についてお届けします。 # 前回のおさらい 前回前々回と2回にわたって職員室を和ませるユーモアというテーマでお送りしました。 具体的には同僚に言いにくいことを伝える時のユーモア、ミスマッチな前置きというユーモア、 大げさに表現するというユーモア、それからたくさんの小ネタを紹介しました。 職員室で人笑い取りたいという方はぜひ前回前々回の放送をお聞きください。 今回は舞台を職員室から教室に戻しまして、 ユーモアを駆使して子供を叱るというテーマでお送りします。 # 笑いを取ろうとする姿勢が圧倒的余裕を生む 今から私ですね、とんでもなく偏った考えを述べます。 どんな考えなのかというと、教師たる者ですね、たとえ子供を叱る時であっても、あわよけば笑いを取ってやろうという貪欲さを持つべきだと思うんですよ。 一体なぜでしょうか。 それはですね、いつでも笑いを取ろうとする姿勢が、教師の心に圧倒的な余裕を生むからなんです。 一言で言うと、大人の余裕感です。 叱る時でさえユーモアを忘れない先生っていうのはですね、子供からするといい意味で脅威なんです。 そこを知れない存在に見えるんです。 この先生には敵わないなぁって思うわけです。 では具体的にどのように叱ったらいいの?というのが今回の内容です。 # 満面の笑みを浮かべながら叱る 私は時々、まん面の笑みを浮かべながら叱るという、まことに不気味な叱り方をするんですよ。 例えば、子供が私に対して、次のような失礼な発言をしたとしましょう。 こんなプリントやってらんねー。 すると、私は真剣な表情で、そういうことを言うと。 と言って、1秒程度間を空けます。 間を空けた後に、瞬時にまん面の笑みを浮かべながら、本気で怒りますよと言います。 つまり、そういうことを言うとの時は真剣な顔。 本気で怒りますよの時は、まん面の笑み。 つなげて言うと、そういうことを言うと、本気で怒りますよとなるわけですね。 本気で怒ろうとする人が、まん面の笑みを浮かべているわけです。 一言で言って不気味です。 これはもうですね、笑うしかありません。 まん面の笑みを浮かべながら叱るという技はですね、これまた汎用性が高いです。 私は様々な形で活用しています。 そのいくつかを紹介します。 # 「今日の宿題、多過ぎ。めんどくさっ」に対して 例えば子供にですね、今日の宿題多すぎ、めんどくさって言われたとしますよね。 そうしましたら、 そういうことを言うと、「もっと増やしますよ!」って笑顔で言うわけですね。 # 「先生。廊下を走ってもいいですか」に対して 例えば子供に、「先生、廊下を走ってもいいですか?」 みたいなことを言われたとしましょう。 その場合は、「そんなことをしたら、ひどい目に合わせますよ!」 って笑顔で言うわけですね。 # 「先生。今日も宿題を忘れました！」に対して 例えばですね、子供に先生今日も宿題を忘れました、みたいなことを言われたら、 まん面なエビを食べながらですね、怒ってくれっていう合図かなって言いますね。 # 「先生は、もうオッサンじゃないですか」に対して 例えばですね、子供にですね、 先生はもうおっさんじゃないですか、みたいなことを言われたとしましょう。 その場合はですね、満面の意味を浮かべながらですね、 もう一遍言ってみろ、って言いますね。 こんな感じでですね、ひどい目に合わせますよ、とか、 もう一遍言ってみろ、のような、どぎつい言葉であればあるほどですね、 満面の意味は効果を発揮します。 言葉と表情にキャップがあることで、笑いが起こりやすくなるからなんですね。 # 次回予告 はい、というわけで今日は、「ユーモアを駆使して子供を叱る」というテーマでお送りしました。 具体的には、「満面の笑みを浮かべながら叱る」という技を紹介しました。いかがだったでしょうか。 次回も引き続き、「ユーモアを駆使して子供を叱る」というテーマでお送りします。 次回の放送もお楽しみに。さようなら。