# タイトルコール みなさんこんにちは。ユーモアは教室を救う。パーソナリティのあたたたたです。 この番組は元お笑い芸人の小学校教師、あたたたたが教室でのユーモア対応術や学級経営、 授業の工夫についてお届けします。 # 前回のおさらい 前回までの放送で3回にわたって教室で使えるちょっとしたお笑いのテクニックというテーマでお送りしました。 具体的には転論という手法、それから転論と様々なテクニックを組み合わせた手法、それから人工的楽さという手法を様々な具体例を通して紹介しました。 詳しくは前回の放送をお聞きください。 今回は教室で使えるちょっとした小ネタというテーマでお送りします。 # 「先生〜！○○○くんが、〜してました！」と言いつけられたら 休み時間にですね、子供が先生〇〇くんが何々してましたって言い付けに来る時ってありますよね。 例えば、先生〇〇くんが廊下を走ってましたとか、 先生〇〇くんが死ねって言ってきましたとかありますよね。 この〇〇くんという子が毎日やらかすタイプのお子さんだと、 他の子が言い付けに来た時点でちょっとイラッとしちゃうことありますよね。 またかーみたいな。私はなるべくそういうマインドにならないようですね、 言い付けに来た子をとりあえず笑わせるようにしています。 皆さんなら、子供に先生〇〇くんが廊下を走ってましたって言い付けられたらですね、 なんて言って笑わせますか。 しばらく考えてみてください。 私はですね、子供に先生〇〇くんが廊下を走ってましたとか言い付けに来たらですね、 明るく爽やかに、よしぶっ飛ばそうと言います。 笑顔で言うのがコツです。よしぶっ飛ばそう! これで言い付けに来たこの八割が笑います。 なぜ笑うのかというとですね、言っている内容に対して表情、 言い方が全く見合っていないからですね、大きなギャップがあるんです。 通常ですね、よしぶっ飛ばそうというセリフは明るく爽やかに言うもんじゃありません。 暗く地味地味した言い方をしなくちゃいけませんよね。 そんな、よし頑張ろう!みたいな、そんな言い方するもんじゃないわけですね。 それを、よしぶっ飛ばそう!みたいに笑顔で明るく爽やかに言うもんだから、言われた方はつい笑ってしまうんですね。 この、よしぶっ飛ばそうはですね、非常に汎用性が高いです。 例えばですね、 先生○○君にバカって言われました。よしぶっ飛ばそう! 先生○○君が掃除の時、ホウキを振り回して遊んでました。よしぶっ飛ばそう! 先生○○君が委員会の仕事をやらないで遊びに行っちゃいました。よしぶっ飛ばそう! ぜひですね、これ鏡の前で一度練習をしてから、学校で実践してみてください。 # 子どもが机に体をぶつけたら クラスのヤンチャな男子がですね、休み時間とか、あるいは掃除の時間に、机の角に体をぶつけてしまって、「いってー!」って言う時ありませんかね。 さて、ここでひと笑い取ろうと思います。どのように笑いを取りますか? いやいやいや、そもそも笑いを取る場面じゃないだろう、このスカタン野郎と。 まずは心配するのが先だろうと、そうおっしゃる気持ちは大変よくわかります。 大変よくわかるんですけれども、こういう時こそ言うもはんを忘れないでほしいんですよ。 もちろんですね、この男子との信頼関係があってこその対応です。 さあ、ヤンチャな男子が机の角に体をぶつけてしまって、「いってー!」と言いました。 どうしますか?考えてみてください。 私はですね、机の角に体をぶつけてしまって、「いってー!」っていうヤンチャ男子がいたらですね、 大丈夫か?しっかりしろ!と机に向かって言いますね。 まず机の心配をするわけですね。 これはですね、机をがっちりつかみながら言うと効果的です。 そうするとですね、周りにいる子が、先生そっちじゃないですと突っ込みを入れてくれますので、 ありらしいなぁ、とかよくわけのわからない一言を言ってからですね、ヤンチャ男子に大丈夫か?しっかりしろ!って言うわけですね。 それでですね、これちょっと擬人法に近いんですけど、どっちから先にぶつかったの?とか、 机が言うには、わざとじゃないって言ってるよ!とか、そういうバカバカしいやり取りをしたりしますね。 # 「先生！○○○くんが暴力をふるっています！」と言われたら 子供に先生太郎君が二郎君に暴力を振っていますと言われて駆けつけたところ、二人が睨み合っているところだったとしますね。 こういう時、もちろんすぐに間に入って喧嘩の仲裁をすることがほとんどなんですけれども、時々私は和ませる対応をします。 さて、皆さんだったらこの場面でどのように和ませますか? いやいやいや、和ませている場合じゃないだろ、このチリチリ頭君と。そうおっしゃる気持ちは大変よくわかるんですけれども、こういう時こそユーモア心を大切にしましょう。 さあどのように和ませますか?考えてみてください。 私はですね、先生太郎君が二郎君に暴力を振っていますと言われて駆けつけたところ、二人が睨み合っていた場合ですね。 おい暴力はやめろと全然関係のない子に話しかけます。その子の用方に手を置いて言うといいですね。 これね絶対に暴力を振るわらそうな大人しいタイプの子に言うとなおいいですね。すると僕じゃないですとツッコミ入れてくれますんで、これでだいぶ場が和みます。 実際ですね、この対応をしたところ散々怒っていた子がつい笑ってしまってですね、その後の話し合いが非常にスムーズにいったことがあります。 ただですね、これはその子たちとの間に一定の信頼関係があってこその対応ではあるので、安易に真似をすると火傷をするかもしれません。この対応する場合はよく見極めてください。 # 次回予告 はい、というわけで今回は教室で使えるちょっとした小ネタというテーマでお送りしました。 今日はその中でもですね、子供に先生〇〇くんが何々してきましたと言いつけられた時の小ネタ、 それから子供が机に体をぶつけて痛がっている時の小ネタ、 それから先生〇〇くんが暴力を振るっていますと言われて駆けつけた時の小ネタ、この3つを紹介しました。 いかがだったでしょうか。 ご自身のパーソナリティ、性格に合うものや、あるいは子供たちとの信頼関係の構築具合によって取り入れられそうなものは取り入れてみてください。 無理やり取り入れると大やけどする場合がありますので気をつけてください。 さて、次回も教室で使えるちょっとした小ネタというテーマでお送りします。 次回の放送もお楽しみに。さようなら。