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【Voicy10周年記念】 2020年の私
♯237）どうしても学級が大変な時は小技を活用しよう
AI目次
学級崩壊からの生還！小技が生まれた背景子供の注目を集める「はい」と「姿勢」の術集中力を高める「指」と「拍手」の誘導法朝の会を「競争」でピシッとさせる魔法全校児童も一瞬で静まる着席の秘策♯236）その実践が上手くいっているのは、その実践のお陰ではない場合がある
AI目次SNS成功事例、その裏側子どもを育む見えない要素万能ではない指導法の方程式表面的な模倣では困難な理由実践の受け止め方と心構え♯235）どんな言葉が響くのか
♯234）初任2年目で学年算数をした話
AI目次複数教師不在が招いた混乱教室に50人！異例の算数授業集中力を高める指導の工夫校長も視察！成功の舞台裏模擬授業で培った指導力とは♯233）初任２年目の頃 欠かさずしていたこと
AI目次子供の下駄箱を整える無言のメッセージ今日の主役へ贈る黒板メッセージ登校時、教室で待つ先生の意図とは放課後の教室整備がもたらす効果小さな実践が築く平穏な学級【Voicy10周年記念】 2019年の私
AI目次互いの授業力を高め合う教師の絆子供の心を掴む「語り」の技術ざわつきを静める「圧巻指導」の秘密問題学年を「最強」に変えた戦略福岡へ：同僚の教員人生の転機♯232）消防署見学のまとめ
AI目次見学メモから「工夫」を抽出し分類全員の協力促す発表原稿作成術不正なし！ジャンケンで発表者決定聴衆を飽きさせない質問のテクニック全員が主役に！討論と振り返りの成果♯231）やることが明確であれば
AI目次学年主任不在の難局と引率の不安子供の集中を促すワークシートの工夫ジェスチャーのみで静寂を保つ指導術「なぜ？」を生む観察学習デザイン「やること明確化」が導く奇跡の効果♯230）用心棒の日々
AI目次初任教師が直面した学級問題暴言と対峙：心をすり減らす日々心を開かせた教師と校長の支援「変われる」と信じた教師の過去奇跡の変貌：未来を拓く成長の軌跡