# 雑談 皆さん、おはようございます。 白黒先生の教育よもやま話。 さあ今日も教育の話をしていきましょう。 はい、皆さんゴールデンウィークはどのようにお過ごしだったでしょうか。 この放送はゴールデンウィーク後半の初日に収録していますので、 まだ実はゴールデンウィークでどんなことを過ごしたかというのをね、 あの、しゃべる、しゃべれないんですよ。 はい、まあただ、おそらくいっぱい本を読んで、 おそらく焼肉などを食べて、 おそらく温泉に浸かったであろうというようなね、 そういうようなゴールデンウィークを過ごしたんだと思っています。 はい、かなり今未来のことをしゃべっているんですけども、 皆さんはいかがお過ごしだったでしょうか。 まあリフレッシュできたんじゃないかなと思います。 えー、まあリフレッシュできましたのでね、 こっからはぼちぼちと学校、学級も、 うーん、こうね、より集団としての力を高めていったり、 授業でもより思考力を鍛えたりとかね、 そういうような展開がこの後なされていくと思います。 で、そんな時にですね、 今日の紹介する本の、 遊びと育てるクラス作りはめちゃくちゃ役に立つ本だなという風に思いますので、 まあどんな本かなーっていうね、 読んだ中身、学んだことを、 今日はこれから放送していきたいなという風に思います。 それでは本編へどうぞ。 # 今なぜレクなのか？ はい、それでは本編に入っていきます。 今日はですね、遊びで育てるクラス作り、北川雄一さんの本を紹介していきます。 こちらはですね、Twitter時代から自分は学ばせてもらっているサンソンさんが書かれた本になるんですよね。 この本めちゃくちゃよくてですね、遊びのレク、実際のレクが50個紹介されているんですよ。 実はですね、サンソンさん、このTwitter時代からすごく見てるんですけども、 遊びをね、本当に無限に知っているんじゃないかなというぐらいたくさんのレクを知っています。 その中で厳選された50個が載っているということで、めちゃくちゃオススメの一冊になっているかなというふうに思っております。 でですね、今なぜレクなのかということをまずちょっとしゃべりたいなと思うんですけども、 なんかですね、最近本当にもう、学級担任制から強化担任制を移っている学校が増えてきているんじゃないかなと思います。 強化担任制ってね、めちゃくちゃ効率が良くて、教材研究の時間が短くなっていいなと思う反面、 やっぱりね、クラスでの人間関係を作る時間というのが減ってきているように私は思うんですよ。 なぜかと言ったら、強化担任制だと45分決められた時間で、例えば国語なら国語の先生が来て、算数なら算数の先生が来てという形で、 くるくるくるくる入れ替わりますよね。 やっぱり自分の強化をやっている間は、その時間内に頑張って進めないと、 何か遅れを取り戻したりとかというのは難しいので、きっちり授業をするということが増えてきたなというふうに感じています。 これ自体はすごく良いことで、効率化も図れたし、教材研究も濃密なものになっていると思いますので、 授業という面に関してはすごく良いなと思うんですよ。 ただ、学級担任制の頃と比べると、やっぱりどうしてもレクをする時間みたいなのが減ってきていると思うので、 こうやってね、隙間時間でもできるレクというのをみんなで学んで、ちょっとでも余裕が出てきたらそういうことをやるとか、 あるいはクラスでね、それでも言って担任の先生はいると思うので、 例えば朝の会やちょっと早く終わったときに少しやるとか、 なんか隙間時間にちょっとずつやっていって、人間関係を作っていくというのは本当に大事かなと思っています。 今ね、コロナもちょうど終わりを迎えて、手をタッチしたりとかそういう遊びもできるようになってきたので、 今ね、ちょうどやっていったらいいのかなと思っているような感じですよね。 ここ数年間はそういうのが全部禁止されていて、本当に苦しい時代だったので、 今そういうことができるようになってきましたので、ぜひぜひ皆さんもこの本を見ながらね、 そういうレクを試してほしいなというふうに思います。 目次など気になる人は、このチャプター欄に一応リンクを貼っておきますので、目次など見たい方はそちらからご覧ください。 それでは次のチャプターでは、私が実際にやってみたおすすめの遊び3つを紹介したいなというふうに思います。 次のチャプターへどうぞ。 # おすすめ遊びベスト3 それではおすすめの遊びを紹介していきます。 今回はベスト3という形で紹介しようと思ったんですけれども、 もう順位決められないぐらいどれもおすすめの遊びなので、 やってみた遊びを3つ紹介したいなというふうに思います。 まず1つ目がですね、セブンイレブンじゃんけんというやつですね。 これは最初のほうの34ページから書いてあるんですけれども、 セブンイレブンじゃんけん皆さん知ってますか? セブンイレブンじゃんけんって普通にグージョキパーでやるんですけれども、 セブンイレブンじゃんけんは0から5の数字を出して、 2人合わせて7になったら成功という形なんですよ。 じゃんけんポンでやって、例えば2と5が出たら7になりますよね。 そしたらハイタッチで終わるという、そういうような形で紹介されています。 本当に手軽にできて、すごい楽しい、盛り上がるじゃんけんかなと思います。 これセブンイレブンなので、レベルアップしたら11ということで、 両方の手を使って0から10まで出して、お互い合わせて11になるというようにやるということですね。 これかなりレベル高いんですけれども、面白い。 自分はこれどうやってやったかといったら、道徳の導入でやりました。 すごいパッと入ったときにクラスの雰囲気が硬いなって感じがしたんですよね。 そのときにこのじゃんけんを覚えていたのでやろうかなと思ってやりました。 どうやってやったかといったら、じゃんけんしてセブンが揃ったら、 そこでおはようございますと挨拶しようというふうにやったんですね。 実はその道徳の授業は挨拶についての学習だったんですよ。 なので、それで挨拶をして楽しい気持ちで授業を始めていくと。 今どんな感じで挨拶したとか、何に気をつけて挨拶したのというところから授業を始めていきました。 こうやってレクも授業とつなげてできたりもするので、おすすめかなというふうに思いました。 では続いて次のレクについていきます。 次も見ていた、聞いていた突然じゃんけんというのを自分はやってみました。 じゃんけんばっかり紹介して恐縮なんですけれども、2年生にパッと入った時があったんですよ。 その時にこの技を使ってみました。 これレクというか、教育技術のような気もするんですけれども、めちゃくちゃ良かったなと思いまして、 突然じゃんけんするんですよね。 2年生の子どもたち、話をまだまだ聞く姿勢というか態度が育ってないようなことがあったりしますよね。 その時に説明しながら、ちょっとこっちがチョキの合図とかを出すんですよね。 それを見ている子どもはこの後じゃんけん勝てるというような感じで、チョキ出しておいてみんなに見せてから、 で、突然はいキーツとかやって立たしてじゃんけんするよ。 でも今見てた人は勝てるからじゃんけんポーンとかやってやるんですよね。 これめちゃくちゃ良かったなと思います。 たまたま自分は飛び込みでそれをやったんですけれども、こういうことを担任が常日頃やっておけば、 子どもたちはやっぱり担任が話を始めたら集中して聞くという姿勢を育てることができるなと思いまして、 こういうの大事ですよね。相手のことを見て話を聞くというのを育てるために、 今このじゃんけんを入れているというのはめちゃくちゃ良いなと思いました。 たぶん自分が担任として入っていたら定期的にやると思います。 これめちゃくちゃおすすめです。 では次最後の遊びを紹介します。 最後の遊びはパイプラインというレクです。 これは実は一昨年ぐらいかな、自分でやらせていただきました。 本当にこのサンソンさんがツイートをしていて、その時にこれやりたいですと言ってやらせてもらった遊びなんですよ。 これめちゃくちゃ良くて、今回本にも載っているので、自分もあの時のことを思い出して喋るんですけれども、 めちゃくちゃこれおすすめで、協力するということの楽しさをみんなで体験しながら学ぶことができるなと思いました。 何かと言ったら、パイプラインというのを準備するのはビー玉とパイプ用の紙、あとバケツがあればできます。 いつも例えばお楽しみ会、楽器待ちとか、あるいは月の中々なる道をする頃に、レクとかする時にね、 子供たちに何するって聞いたら、大抵ドッジボールとか鬼ごっことか、決まった遊びになるじゃないですか。 それはそれでいいんですけれども、決まった遊びばっかりだとちょっと面白くないなというのもあって、これやってみようかなと思ってやったんですよ。 パイプラインで何するかと言ったら、さっき言ったビー玉をクラス全員でパイプをつないでいって、ゴールのバケツに入れると。 簡単に言うとそういう遊びなんですね。 一応設定的にはバケツのところで火事が起きていると。 みんなは消火弾ということで、ビー玉をバケツに入れたら火事が消えるとか、そういう設定でやるみたいなんですよね。 スタート、用意スタートと言って始めたときに、そのパイプとなる紙、コピー用紙の包み紙とか、何でもいいと思うんですけど、 それをくるっとちょっとだけ丸めて、ビー玉を置いてコロコロコロって転がすんですよね。 次の人にその紙のままビー玉を渡して、そのまま次の人がその紙のままビー玉を渡してという形でリレーでどんどんビー玉を運んでいくんですよ。 落としてしまったらまたやり直しとかそんな感じにして、制限時間もつけてやっていくんですね。 これが本当に盛り上がってですね、あの当時、確か6年生でやったのかな。 6年生相手でやってもまあ盛り上がってやってました。 やっぱりビー玉結構落ちやすいんで、本当に集中してみんなで協力しないとバケツまで運べないんですよね。 それがすごく良かったなと思って、やっている様子を写真で撮ったんですけど、めちゃくちゃみんな笑顔になっていたなというような思い出があります。 ということで、おすすめの遊びを3つ紹介してみましたが、どうだったでしょうか。 時間の都合上、これだけしか紹介できないんですけれども、他にもやってみたい遊びとかやりたい遊びがたくさん載ってますので、 ぜひぜひこういう本を1冊買って、教室に置いておけば本当に自分はいいかなと思ってます。 50個読んでも覚えるのは無理なので、教室に置いておいて、時間がパッとできたときに、ちょっと待ってねとか言って付箋を貼っておいて、その遊びをやるというのが良い使い方なんじゃないかなという風に思いました。 今日の放送いかがだったでしょうか。 今日はおすすめの本ということで、遊びで育てるクラス作り、北川雄一さんの本を紹介しました。 今日の本の中身が良かったなとか、私もレクやってみたいなと思った方は、ぜひいいねボタンを押しておいてください。 それでは、今日の放送はここまでにしておきましょう。 今日も元気に、いってらっしゃい。 # 次回予告 それでは次回予告です。 明日はですね、聞く指導について少しお話ししようかなと思います。 やはりですね、ゴールデンウィーク明けっていうのは少々誰が来ますので、 なんか聞く姿勢というかね、聞く力みたいなのが落ちているような気がしますので、 基本に立ち返り、聞くについて考えてみたいなというふうに思います。 はい、ということで明日の放送も楽しみにしておいてください。 それではまた明日。