TOPトーク教師白黒先生の「教育よもやま話」#102 くよくよしなくても大丈夫!スランプは飛躍の前触れ!07:51 2023年6月15日 1,220再生 問題を報告する 再生する シェアする スランプの抜け出し方を紹介します! #スランプ 白黒先生の「教育よもやま話」白黒先生/森岡健太01:311.タイトルコール03:172.スランプのときは…03:043.飛躍する前触れですコメント感想・質問・応援メッセージを書こう S I3月6日元気の出る配信をありがとうございした✨ちょうどスランプに陥っていたので、気持ちが落ち着きました😌1返信 白黒先生/森岡健太3月8日S1さん、ありがとうございます!スランプから脱却する日は近いと思います。気楽にやっていきましょう!1 S I3月8日ありがとうございます🥹1
#794 今さら聞けない道徳的〇〇とは〜第三話道徳的実践意欲と態度について〜 12分・10月2日・ 760再生AI目次道徳的意欲と態度の違いを解説指導要領解説「基盤」が示す矛盾授業で実践意欲を育むための課題未来思考の発問で行動を促す工夫道徳的実践を促す対話の重要性
#793 今さら聞けない道徳的〇〇とは〜第二話道徳的心情について!〜 11分・9月30日・ 674再生AI目次道徳性の諸要素を読み解く視点授業構成を変える諸要素理解の重要性道徳的心情を動機づける感情とはエンパシーを育む役割演技の効果没入と自己投影で深まる心の動き
#793 今さら聞けない道徳的〇〇とは?〜第一話道徳的判断力について!〜 15分・9月28日・ 972再生AI目次道徳性の諸要素を探る学習会学習指導要領にみる道徳性とは日常に潜む道徳的判断力の発露状況が判断をどう変えるのか教材から学ぶ「なぜ」の重要性
#792 教員免許を大切に〜専門性について考える〜 12分・9月18日・ 1,037再生AI目次教員免許取得の重みとその実態免許更新制の疑問と制度廃止後の変化安易な免許緩和が問う教員の専門性授業を超える教員の専門スキルとは人手不足解消と専門性維持の両立策
#791 生成AIを使って模擬授業⁉︎イメトレの境地! 12分・9月16日・ 920再生AI目次道徳授業、プロの特訓法を公開従来のイメトレ、その限界とは?生成AIでイメトレが変わる新常識AIを児童役に、授業をリアル再現多様な児童設定でイメトレを深化
#790 1年間を通して子どもたちにつけたい力、そして飛び込み授業との関連など 11分・9月14日・ 969再生AI目次子どもたちが自ら考え話せる力とはシンプルな問いで深い議論を促す理想学年進行に応じた発問の工夫と意識飛び込み授業が通常の授業と異なる点飛び込み授業から学ぶべき真の視点
#789 学級経営で絶対に意識したいこと「持続可能性」 11分・9月11日・ 1,285再生AI目次教育の「上限」に悩む教師への問い無限の業務から解放!上限設定の重要性長く続けられる活動が子どもを伸ばす理由授業中に完結!掲示物作成の時短術書く力を育む「10分作文」驚きの秘密
#788 いわゆるバッドエンド教材をどう扱うか? 12分・9月9日・ 981再生AI目次道徳教材の3タイプとその特徴バッドエンド教材が抱える指導の難しさ「擁護する」指導法への発想転換カボチャのツルから学ぶ「節度」の本質羊飼いの少年の行動に潜む真意とは?
#787 本屋を見て憂いていること〜道徳の行末はどうなる?〜 10分・9月7日・ 1,073再生AI目次新刊への思いと本屋で見た道徳の姿本屋の道徳書棚縮小が示す意味教科化で満足?道徳書需要の変容基礎を越えろ!道徳授業の深化道徳教育進化へ!求められる本とは
#786 1年生に通用する授業づくり〜この考え方があれば全学年に通用する〜 10分・8月28日・ 1,116再生AI目次1年生の多様な理解度への配慮とは発問や掲示、授業テンポの調整術生徒の「思考・心・体」を動かす授業体験で言語化を促す授業実践例普遍的な授業術!全学年に応用する視点
ちょうどスランプに陥っていたので、気持ちが落ち着きました😌
スランプから脱却する日は近いと思います。気楽にやっていきましょう!