TOPトーク教師白黒先生の「教育よもやま話」#161 恐ろしきヒドゥンカリキュラム〜授業を進めるために進めてはいけない〜08:03 2023年9月22日 1,494再生 問題を報告する 再生する シェアする #授業 #ヒドゥンカリキュラム 白黒先生の「教育よもやま話」白黒先生/森岡健太00:441.雑談 温泉宿にて02:082.ヒドゥンカリキュラム04:503.授業を進めないで00:224.次回予告コメント感想・質問・応援メッセージを書こう にこ2023年9月24日いつも学びになる放送をありがとうございます。白黒先生のおかげで道徳の授業が少しレベルアップした気がします。質問なのですが、「3年生の大切なものは何ですか」という生命尊重の内容を来週行います。生命尊重の授業は経験がバラバラで難しさを感じます。白黒先生が生命尊重の授業でポイントとしていることを教えていただけたらありがたいです。1返信 白黒先生2023年9月25日コメントありがとうございます!このコメントを受けて、今週水曜日の放送テーマを「生命尊重」にしてみました。ぜひ、聞いてみてください!
#802 プレゼンが上手な人は〇〇上手 10分・10月23日・ 606再生AI目次指導主事の公表に学ぶプレゼン術聴き手の心に響く「具体」の力「聴き手意識」が導く説得力理論と具体例の「足し引き」の妙日々の授業に活かすプレゼン応用術
#801 指導案作成のこだわり「支援」を書けますか? 9分・10月22日・ 709再生AI目次指導案作成へのこだわりとは指導者の思考を深める指導案の役割AI時代に問われる「自分の言葉」子供の学びを深める「問い返し」多様な児童を支える「支援」の重要性
#800 自分の強みを知るために問いかけてみよう〜あなたは何をしているときに心が躍りますか?〜 13分・10月21日・ 792再生AI目次心が躍る瞬間、仕事の喜びとは仕事の3つの感情、喜びの時間道徳と成長に見るハッピーな瞬間裁量権とクリエイティブな思考幸福度を高める働き方の探求
#799 少人数学級には効果があるのか?〜経済的側面、そして負担感〜 13分・10月20日・ 826再生AI目次"学力の経済学"が語る学級規模の真実いじめ・学力データから見る費用対効果教師の労働と心理的負担への少人数効果理想の学級人数とは?活動に最適な規模費用対効果だけでは測れない教育の真価
#798 「命」の授業ってどうやって深めるの? 10分・10月19日・ 790再生AI目次「命」を教えることの根源的課題多様な視点で捉える「命」の側面数字と漢字が示す生命の奥深さ五感で感じる「生まれたての命」の尊さ子どもが命を実感する授業デザイン
#797 哲学対話の魅力と難しさ 13分・10月16日・ 819再生AI目次吉武晋介の絵本で深まる哲学の世界P4C:子ども主導で問いを創る対話の魅力教師の力量が問われる予測不能な問いへの対応道徳の狙いと時間管理:両立の難しさとは学活から実践へ:哲学対話の面白さの追求
#796 問い返し発問アンテナを磨いてますか? 13分・10月15日・ 950再生AI目次質問力を磨く!勘だけじゃない技術とは授業を変える「問い返し発問」意識の重要性「なるほど禁止令」で引き出す子どもの本音「ちょいとズレた」疑問を深掘りする技術版画はなぜ?子どもの着眼点から広がる学び
#795 理想の学級システム〜妄想編〜 12分・10月14日・ 870再生AI目次「理想の学級システム」を考える妄想の始まり伝統的な学級担任制の光と影教科・チーム担任制が抱える課題全クラスに副担任を配置する理想教員のメンタルと成長を支える二人体制
#795 教育現場におけるAIによる製作物の違和感〜どこまで任せてもいい?〜 12分・10月13日・ 939再生AI目次教育現場の多忙化とAI活用の期待プリンターから指導案までAI活用術AI依存が招く思考力低下の懸念AI製掲示物が奪う手作りの価値AI製作物、どこまで許容するべきか
#794 今さら聞けない道徳的〇〇とは〜第三話道徳的実践意欲と態度について〜 12分・10月2日・ 941再生AI目次道徳的意欲と態度の違いを解説指導要領解説「基盤」が示す矛盾授業で実践意欲を育むための課題未来思考の発問で行動を促す工夫道徳的実践を促す対話の重要性
質問なのですが、「3年生の大切なものは何ですか」という生命尊重の内容を来週行います。生命尊重の授業は経験がバラバラで難しさを感じます。
白黒先生が生命尊重の授業でポイントとしていることを教えていただけたらありがたいです。
このコメントを受けて、今週水曜日の放送テーマを「生命尊重」にしてみました。ぜひ、聞いてみてください!