# 雑談　本屋 皆さんおはようございます。 白黒先生の教育山山話。さあ今日も教育の話をしていきましょう。 今日の雑談は本屋さんです。 町の本屋さんという本屋さんが潰れていっていて、 なかなか本屋さんが見かけることなくなってきたなという感じがしているんですけれども、皆さんいかがでしょうか。 やっぱり町の本屋さんも潰れていっていると同時に大手の大きいところも潰れていっている姿が結構あります。 これが自分にとってはショックですね。 本を読む人が減っているとかいうこともあるかもしれませんが、 自分みたいな本好きからしたら、やっぱり現地に行って買いたいなというのがすごくあるんですよね。 アマゾンでもいいけれども、アマゾンだったら結局表紙買いとか目次買いになっちゃうじゃないですか。 やっぱり実物を見て、背拍子を見たりとかパラパラとめくってみたりとかして、 納得して買うっていうのがいいなと思っているので、ぜひぜひ皆さんも本屋に行ってみてください。 なんか新しい発見があるなっていうのを思うので、本屋には行った方がいいですよっていうような話でございました。 さあ本編入っていきましょう。 # 学校裁量の時間とは？ はい、それでは本編に入っていきます。 今日皆さん、あの学校裁量のあの時間とはってことでね、 先日のニュースの続きの話をしたいなと思います。 もし放送まだ聞かれてない方は、確か2つぐらい前だったと思うんですけどね、 どうとこの時間40分でやるよっていう話をしたので、 それもセットで聞いてもらえると今回の放送分かりやすくなるかなという風に思っております。 まずちょっとニュース流れてきたことを簡単に説明しますと、 今45分でね、小学校は授業してますよね。 中学校50分ですよね。それを5分間減らしてみようよっていう話が出ておりました。 どういうことかって言いますと、45分を40分にすると5分間っていう時間が生まれてきますよね。 で、例えば高学年で言うと5分間が6コマありますので、1日に30分の時間が生まれてくるわけですよ。 で、それを年間の時間で考えると、1015時間、1015単位分ってことですかね、ありますので、 85時間の時間が生まれてくるというわけなんですよね。 85時間って結構すごいじゃないですか。 人間の1日に24時間としたら、24時間なんですけど、丸々4日間分ぐらいの時間が生み出されているというわけですよね。 これすごいですよね。 その時間を学校裁量の時間にしようというようなことが流れてきておりました。 じゃあ皆さん、これどうしますかという話ですよ。 学校裁量ってことは、学校で好きなようにその時間を使うことができますよということですよね。 ただね、ちょっとまだニュースチラチラとしか見てないので、誤解があったあれなんですけども、 なんかその時間を早く返すっていう感じではなさそうだったんですね。 これに関しては、もうちょっと情報を追ってみないとわからないんですけども、 今日のお話では、その時間を早く返すってことではなくて、 教育に生かすとしたら、どのような使い方ができるかということを今から徹底考察していきたいなというふうに思います。 それでは次のチャプターでは、自分が校長になって妄想しながら話しますので、よろしくお願いします。 # 85時間はこうする！ はいそれではどうするかという話なんですけれども やっぱりですねこれ85時間 なんかその記事読んでるとねドリルに当てることも可能みたいなこともチラッと書いてあったんです けれどもそれだとね もったいないというか効果薄ないですかっていう話なんですよ だってね多分今まで帯時間とかをね勝手に皆さん設定してやってる学校が結構多い と思うんですよね 帯的な時間全くとってないよっていう学校はどれぐらいあるんですかねちょっとわかんない ですけども 何かしら帯時間とかドリルやったりとかねしてたと思うんですね であるいはそうじゃなかったとしても別に45分授業で設定しといて 5分間はドリルするとかそういうことって別に勝手にやってましたよね 自分もやってたんですけど例えば国語の時間に最初の5分間はドリル漢字ドリルをやると あの 土井先生のねよくやられているその漢字サバイバルとかを自分やってたんですけども そういう形で5分間やって普通の国語授業40分で展開するとか そんなことはもうこれまでやってきてたので まあ別になんかドリルのための時間はいらないかなと自分は思ってますね じゃあどうするかって話ですよで30分でもね30分を1日でまとめて取れるってなったら これ結構でかいなと思うわけですね でもしも全部40分だったらどうするかって言った自分だったらねこうしたいなと思うのは 8ですね横浜の学校とかあるいは東京のどっか一部が行ったと思うんですけれども 午前中を5時間にしちゃうんですよ んで40分授業の5時間かつ例えば中休みちょっと短くするとか朝の会ちょっと短くする みたいな形にしておけば 給食を食べる時間は今の時間割の45分のね 今の時間割の4時間目終了とそんなにね実は変わらずに給食の時間持っていけるんですよ はいこれはね子どもたちも嬉しいんじゃないですかね 大人も嬉しくないですか 8まあ 簡単に言うと同じような 感覚でもう5コマ分終わらしてしまうこれね慣れるまではもしかした集中力とかね 持たないとかあるかもしれませんが慣れたら勉強時間に関してはまあ多くはなってるけども 実質20分外科増えていますね引き算したらね で5時間目を どうするかって話ですね5時間目は もう自分だったらですよ自分だったらなんかね 全学年同じ教科をやったら面白いんじゃないかなと思ってます 5時間目じゃないだ間違いました号からの授業なので6時間目になりますね 6時間目は 例えばいくつかプランあるんですけども6時間目総合にします で総合にしてプラス30分を プラス30分もそこにくっつけてしまいますそうすると45たす3075分生まれますよね でこれを普通に総合しててもいいんですけれども時と場合によっては家なプラン てねいうのがありましてまぁ皆さん知っているかもしれませんが学年の垣根を超えて まあ一緒にやるという形でやったら面白いんじゃないかなと思いますね で別には総合じゃなくてもよくてこれ道徳とかも面白いなーってひそかに思ってますね 45たす3075ちょっと長いんですけれどもその感じにしといてで例えば 皆さん学校ありますか兄弟学年を 兄弟学年で授業しちゃう5年と2年とか6年と1年 6年という年か6年と2変化なんかも多分学校に行って違うと思いますけどね 兄弟学にペアにして でまぁ半々に分けたら別に教室もその1年と6年の教室使ったら別に全員収まるわけ なので それぞれの担任が例えばその兄弟学年が交流している中で道徳授業するとかね そういうふうな形で何かやってみたいなと思いますねはいつまり その後からの時間は学校全体の同じようなコマでやることによって 何てか一体感生まれてくるっていうのとか縦割りの関係をつなぐっていうね そういうこともやれたら面白いんじゃないかなというふうに思っております はいでまぁそうなった時にやっぱね活動時間十分に保証された方がいいなと思うので あ そうだなだから6時間40分授業だか40分た30で70分か70分でやるというような形ですね はい これどうですかね2コマやるよりは短い2コマだと4545で従来だと90分 あるじゃないですか それは時間割をこう逼迫するとこもあると思うんですけども1コマプラス30分という形だったら 言ったら総合1コマとかだけで その70分でまぁできるということになりますよねだからそれは面白いんじゃないかなと思います でもちろん毎回はできないと思うんですよ 毎回できないんですけど月に1回とか月に2回ぐらいだったらそういうような時を設けてで やるとでこれ何がいいかってやっぱね 6年と例えば2年とかがペアになってたら1年とかペアになったらね 6年生が2年生や1年生を教えてあげるっていうのが生まれますよね うん そうするとねこれね まあゆくゆくはその表紙の負担の軽減とかにもなるだろうし 当然高学年4,5,6年とか上の立場の人 子供たちは自己肯定感とかね自己猶予感を育むことにもなるなというのも思うわけですね うん その組み合わせはね まあ1,2,3と4,5,6っていうふうにやるのか まあなんか1,3,5と2,4,6ってやるとかまあいろいろあると思うのでその辺はいろいろ考えたら いいなと思うんですけれども なんかそうやってね学校作りもしながら楽しめる時間にできたら面白いなというふうに思っています という妄想でございました はい今日の話が面白かったなーって方はいいねボタンやコメント それからフォローもしていただけると大変嬉しく思います はいいよいよ週末となりました皆さん今週も1週間頑張りましたね 3連休が来るとねやっぱり早いですね1週間がね嬉しいなと思っています はいでは今日も元気にいってらっしゃーい # 次回予告 はい、それでは来週の司会予告です。 えーとですね、この度教職員大学院に自分行ってましたので、ちょっとね、その、なんだろうな、こんなところですよっていうのを放送してみようかなと思います。 教職員大学院ね、なんかこう気になってるとか、来年は行かないけどその再来年度以降だったら行くよとかいう人もいるかもしれないので、 ちょっと検討してる人はね、ぜひぜひ聞いてみて、こんなところなんだなって知ってもらえたら嬉しいなというふうに思います。 はい、それでは放送はここまでにしておきます。またね。