# 雑談&Instagram 皆さん、おはようございます。 白黒先生の教育ヨマヨマ話。 さあ、今日も教育の話をしていきましょう。 はい、今日はですね、環境の話をしようと思っているんですけども、 環境といえばということで、ちょっと私もまず雑談なんですけどね、 読書についてです。 皆さん、読書ってね、どこでしてますかね。 なんかね、読書をする環境も大事かなと思ってまして、 まあ、そうですね、例えばね、家で私、 読書することももちろんあるんですけれども、 家だとどうしてもね、寝っ転がって 本を読んでいることが多いんですよね。 そうするとですね、やっぱり寝落ちしてしまうんですよ。 これがね、まあまあ、その寝落ちすること自体も気持ちがいいし、 まあ、いいかなとも思うんですけれども、 真剣にやっぱり読みたかった本、そうですね、例えば机ですね、 机に向かって本を読んで、何か書き込むという形ですね。 これも一つの環境ですし、 あとやっぱりね、ちょっとね、ほっこりしたいなと思うときはカフェに行くだったり、 あと、こないだやったのは青空読書っていってね、 まあ、もういい天気なので外で本を読んじゃうということですね。 まあ、こうやって、さすがに外で読んでいるときには寝ませんので、 まあ、そうやって外でちょっと風に吹かれながら読むっていうのも一つ、 まあね、天気がいい、今自分にはおすすめかなというふうに思います。 はい、ということですね、本編入っていきたいんですけれども、 最近ちょっとね、インスタグラムの方も頑張ってまして、 実はね、あの、インスタもやってるんですよ。 インスタってね、こう、どうやって伸びるのかとかが全然わかんなくて、 難しいんですけれども、インスタの方では画像を中心にやっぱね、扱えるということで、 まあ、教室実践なんかの画像でね、上げていこうかなと、 最近ちょっとずつ頑張り始めましたので、 もしよかったらフォローしていただけるとうれしいなというふうに思います。 はい、ということで、そろそろ本編入ってきます。 今日の本編はですね、教室環境ですね、ゴールデンウィーク明けに見直したい教室環境について、 皆さんと一緒にチェックしていけたらなというふうに思っております。 それでは本編へどうぞ。 # モノが落ちてない？ はい、ということでですね まず教室環境についてなんですけれども 私ね、思ってたんですよ。よく机のところに線入れて 縦横揃えなさいみたいな指導あるじゃないですか。 あれをね、まず初任とか若い頃やってて、 ある程度年数たった時に いや、こんな線いらないんじゃない?と思ったんですよね。 そんな線なくても、子供たちがちゃんと揃える意識を 持っているっていうのは大事だよってことで 一時、そういう風に指導をしてました。 で、またさらに年数たって、今の考えなんですけども やっぱね、ある程度年取ってきて思っているのは それも一つの支援かなってことですね。 自分で考えて、例えば揃えられるとかね。 そういうのももちろん素敵だし、高学年とかだったら そうしたらいいかなと思うんですけれども そこに余計な力を割くぐらいだったら、 もう例えば線を描いてあげて 揃ってて、それがちゃんと揃っているね。 気持ちがいいねと言ってあげる方が 子供も大人も楽かなって最近思うようになりました。 もちろん何のために揃えるかとかね、ということは 伝えていったらいいと思いますし やっぱね、気持ちがいいんですよね。 物が揃っているっていうのは、それだけで 気持ちがいいなって私は思いますし 多分子供たちもガタガタな教室になっているよりも ちゃんと揃っている方が、例えば通路が 通りやすいとかね、そういうこともありますし 一旦そういうところに関しては、線を引いてあげる とかっていうのをやったらいいかなと思ってますね。 なので、ゴールデンウィーク明け、 皆さん教室パッと入ったときに 教室がね、パッと見でまず美しいかっていうのは 私はね、最近一周回って大事かなと思うようになりました。 で、さらにあとね、もう一つチェックしたいのは 物が落ちてないかなってことですね。 これ結構ね、見落とされがちなんですけども やっぱり授業始まる前とかは 一旦ね、その物落ちてないかなってチェックする 習慣をつけた方がいいかなと思ってるんですよ。 物が落ちてたときに、これ誰の?って 聞ける子供たちを育てたいなと思うんですね。 やっぱね、なんか最近の子っていうふうに ひとくぐりにしちゃったら 子供でかくなっちゃうんですけれども、 物に対する執着がやっぱね、 昔と比べたら少ないんじゃないかなと思いますね。 新しい物買ってもらえるとかね、 鉛筆無くしてもすぐ買ってもらえるとか 思ってるのか思ってないのか分かんないですけれども そこまでその一本の鉛筆に執着ないのか、 これ誰の?ってあんまならないんですよね。 だから、そうやって物落ちてないかどうか こっちもチェックして、 みんなでも声かけ合っていこうねと、 こういうのゴールデンウィーク明けにやっていったら 教室がだんだん整ってくるかなと思うんですよ。 まずそこをチェックしてみてください。 ということで、次もう一つチェックしてほしいのは 掲示物なので、掲示物についてお話していきます。 次のチャプターへどうぞ。 # 掲示物は新鮮？ ゴールデンウィーク明けに見直したいなと思うのは、私は刑事物をあげたいなと思います。 刑事物、今4月から始まって1ヶ月経ちましたよね。 ということは、通年で残しておく刑事物と、それから張り替える刑事物というのがあるので、そこをチェックしていきたいなと思います。 通年で残しておくものといえば、もちろん学校教育目標であったり、それから学級目標であったりとか、 あと工事表とか、学校の決まりとか、運動場遊んでいい場所とか、そういう通年当初の決まり系ですね。 こちらは残しておく必要がありますよね。それは残しておく。 逆に、その単元の学習の何かとか、あとは和形みたいなことですね。 なぜならとか、例えばとか、それから付け足しでとか、そういう言葉の和形みたいなのを貼っている人は、そういうのとかですかね。 ここで私は大事にしたいなと思うのは、刑事物って鮮度が命だと思っているんですね。 貼っている言葉が、子どもたちが定着しているとか、慣れてきているとなったら、一旦外してやるというのも大事かなと思いますね。 入れ替えてあげるという感じですかね。 例えば、もう慣れていて定着しているのにずっと貼り付けたままだったら、その刑事物は飾りになっているんですよ。 だから、もう別に定着してしまっているんだったら、剥がしていくという引き算ですよね。これも大事かなと思います。 あと単純に教室って結構火が当たるので、刑事物ずっと貼っていると劣化してくるんですよね。 だから、もう慣れてきたかなと思ったら外してあげるというのも一つかなと思います。 あとはアップデートするというのもいいですね。例えば言葉系のものでしたら、書き足してみたりとか、 あと自分もよくやったんですけど、短冊型にしてそれに書き足して付け足すとかね。 そういうアップデートが大事かなと思いますね。 授業中、子供がもしなんちゃらだったらとかって言ったら、それいいねって。 そのもしって言葉を使わさせてよって言って、それをまた刑事物に付け足してあげるんですね。 こうやってアップデートしていくと、例えば1ヶ月ぐらい貼っていた刑事物も飾りじゃなくなりますよね。 生きた刑事物になりますよね。だって子供がしゃべったら、それ先生取り上げてくれるんだよって。 しかもそれがまた貼り出されて、みんなのためになってるんだよって。 そう思うと学習ってめちゃくちゃ楽しくなってくるなと思うんですよ。 話し合いって、そうやってみんなで作り上げていって、どんどん語彙を獲得していくっていうのがすごく醍醐味かなと思うので、 最初、多分こちらが提示している刑事物がいっぱい今のところ貼ってあると思うんですけれども、 そういうものを徐々に慣れてきたら減らすっていうのも一つだし、 あるいは子供の言葉から拾ってアップデートして付け足していくっていうね。 こういう流れを生み出していくと、教室環境が生き生きとしたものになるかなと思うので、 ぜひゴールデンウィーク明け、そういうことを意識してみてください。 ということで、今日の補足お願いします。 まとめとしましては、子供たちまず美しくなっているか。これはまず第一チェックポイントですね。 美しくなっているかをチェックします。物落ちてないかな。教室の付け揃っているかな。これ第一チェックポイント。 第二チェックポイントが掲示物の鮮度。これがちゃんと新鮮なものになっているのかなっていうのを、 ぜひ教室に入ったときに確認し直してみてください。 ということで、今日の補足はこのようにしておきましょう。 今日の補足役だったら、確かに掲示物見直してみようと思った方は、ぜひポチッといいねボタンを押していただけるとありがたいです。 そして、私はいつもこのコメントから力をもらっていますので、もしよかったら、掲示物こんな工夫しているよとか、 また放送はこんな風に聞いてますよとかいうのがあれば、コメントいただけると幸いです。 ということで、今日の補足はこの辺にしておきましょう。今日も元気にいってらっしゃい。 # 次回予告 それでは次回予告です。明日は子供への声かけですね。 カウントダウンとかカウントアップ皆さん使ってますか? これ実はね、どう使うかによって大きく効果の違いが出るかなと思ってますので、 それについて解説してみたいと思います。 それではまた明日の放送でお会いしましょう。また明日。