# 雑談 みなさん、おはようございます。 白倉先生の教育ヨメマ話。 さあ、今日の教育の話をしていきましょう。 みなさんはですね、新しいものが好きですか? 私は結構新しいものが好きで、 例えば本とか出たときに、その本を買いたいなと思って買っちゃうんですよ。 買っちゃうんですよというか、 別に買うことは悪いことじゃないんですけれども。 ただね、本当に自分の知識に定着させようとか、 生きた学びにしようと思ったら、 実は元からある本を何回も繰り返し読む方が、 自分の知識とかになるんじゃないかなと思いますね。 たぶんね、新しいものっていうのは、知識欲を満たすことはできるかなと思うんですよ。 こんな新しいのあるんだ、みたいなね。 ところが、例えばそれを自分の技術にするとか、 生きた知識にしようと思ったら、 実はね、何回も何回も同じ本を読み返す方が いいのかなというのは思うわけですね。 私はね、具体と抽象という本が好きで、 何回も読み返しているんですけれども、 何回も読み返していると、そうやってね、 すらすらと出てくるかなという感じはありますね。 というような、今日は新しいものが好きですか? というような雑談トークから始まり、 本編、今から入るんですけれども、大学院の話ですね。 なんでこんな話したかというと、もう大学院に出てから 3年も経ってしまったんですよ。 だから、最近私はいろんな方の新しいところに 目を向けているんだけれども、 もう1回、大学院での学びってどんなのだったのかなと、 ここらで3年経った今、振り返ってみたいと思います。 はい、それでは本編へどうぞ。 # 大学院で学べること それでは本編やっていきます。私は教職大学院というところに3年前に行かせていただきました。 これは現職の方が、いわゆる派遣という形で大学に行くような制度なんですよ。 自治体によってもいろいろな制度があるので、これはまた皆さんご自身の自治体の制度を調べてほしいんですけれども、 本当にいろいろありまして、1年間仕事を休んで行きますよという制度もあれば、給料をもらいながら行きます。 これはいわゆる派遣みたいな形になると思うんですけれども、もらいながら行きますよという制度もあれば、 1年で行く制度もあれば、2年で行く制度もありますし、長期利収という形で逆に普通に働きながら夜間だけ行って、 3年とか4年かけて行くみたいな、そんな制度もあるんですよ。 これは本当にもういろんな自治体とそこの大学院の制度によって変わりますので、 これはもし検討されている方はぜひご自身で調べてみてください。 教職大学院もそうだし、普通の一般の大学院もありますよね。 この辺の違いもありますので、そこも調べてほしいなと思いますね。 ざっくり言うと、一般の大学の教科系だったら、例えば道徳を専門に学びますという方だったらそっちに行くかもしれないし、 教職大学院でもそういう課があるのかな。 私は中核教員、リーダー教員育成コースみたいな、そういうようなコースだったので、 平たく言うと管理職になるための学びみたいな感じになるんですかね。 だから学校経営とかの話も結構たくさんあったような気がしますね。 ただもちろん学校経営の話ばっかりやっているのではなくて、一番大きかったのが政策ということだったと思いますね。 政策ってどんな感じで書くかって、反省の正義に観察の察って書くんですけれども、 要するに観察して自分で見て振り返るみたいなことが政策というわけですよ。 この政策っていうのは、私は本当に現場に出てから教職大学院に行くことによって、政策の意味がめちゃめちゃ出たなとは思ってますね。 例えば、自分の教室とかを見たときに、皆さんもやっていると思うんですよ。 1日の終わりとかに、例えばお風呂入っているときとか、寝る前とか、運転しているときとかに、 今日の1日どうだったかなって思うことないですか。結構ありますかね。 もちろん振り返りはするんですけど、そこをさらにもっと分析的に捉えて、 学校とか学級の状態で帰り見るのが、これが政策かなと思いますね。 何かの放送で言ったと思うんですけど、例えば教室でゴミが落ちていると、その辞書に目を向けますと。 辞書に目を向けたときに、政策しなくても分かるっちゃ分かるかもしれないけど、 パッと見たときに、ゴミ落ちてるな、汚いな、じゃあゴミ拾いなさいよと、これを言うのは簡単ですよね。 なんだけれども、本当はそこを帰り見て分析しないといけないわけですね。 じゃあゴミが落ちているのは何でなんだろうなというところですね。 いろいろあると思います。今、架空の話でしゃべってますよ。 その担任が子どもに指導をしていないから落ちている。これ一番あり得ますよね。 ところが指導をしているけれども、子どもがその指導が入らずに拾わないからゴミが落ちている。これもあり得ますよね。 それから、担任が忙しいとか、手いっぱいになっているからそもそもそんな指導をしたいけどできていないという状態もあり得ますよね。 それもあるかもしれないとか、そういうようなことですね。 あるいは、そういう仕組みを取り入れていないのかな。ゴミが落ちていたら拾う。 例えば、何かの檻にはゴミを拾おうねという仕組みを入れていないのかとか、 そういう見えている事象としてはゴミが落ちているというだけなんだけれども、その背景には何があるのかなというのを見つけていったり、あるいは時にはそれを聞いてみたりとかするということですね。 こういうふうにして、自分の行動を変えりみたり、学級や学校の状態を変えりみるというのも政策かなというところで、 これが私は一番勉強になったなと思っていますね。これを要するに大学院の仲間たちとやるわけですよ。 一人でやっていたら限界があるので、何人かの仲間たちと、こういう事象があったんだけどさという話をして、 それって実はこういう状況になっているんじゃないとか、その背景にはこういうのがあるんじゃないとか、 そういうことを学ぶ、話す力がついたかな、分析力がついたかなというのを思うところですね。 はい。もちろん他にもいっぱいあります。法律を学ぶこともありましたし、 法律といったらスクールロイヤーですよね。いじめが起きたときにこういう事象はこういうふうに対処したらいいよと、 法律的にスクールロイヤーの話があったりとか、もっとマクロな視点ですね。 例えばあなたが教育長だったらどんな施策を取り入れますかみたいな、そんな授業をやりました。 私結構その授業はいい評価をいただいたんですけれども、そういうようなこともやりましたしね。 もちろん教科の学習もしました。 はい。では次のチャプターでは、こういう恩恵もありますよというのをちょっとしゃべってみましょうかね。 はい。それでは次のチャプターへどうぞ。 # 恩恵！ はい、ということでね、恩恵について話していきたいなと思うんですけども まず一番はですね、やっぱ時間を取り戻せるっていう感じですね 皆さんもそうかなと思うんですけど、担任をやってるとですね どうしてもずっと走ってるような、走りっぱなしのような、なんかそんなイメージないですか? これ思った人、いいね、教えてください あのね、やっぱり担任って忙しいですよね ずっとずっと子供に向き合ったり、クラスに向き合ったり、学校に向き合ったりしているので 本当はね、私もそうなんですけどね、じっくり考えたいんですよ、物事を 私は結構じっくり考えるのが好きなタイプの人間なので これって何なんだろうなーとかね、じっくり考えたいんですけれども そんなこと言ってる間にどんどん次の案件がやってくるので どうしても早く判断する、スピーディーに動くみたいなことがね、求められますよね そうじゃないと時間内処理が終わらないみたいなことがあるので やっぱり早いんですよね、やることが、やらねばならんことがいっぱいあります そんな中でこの1年間っていうのは、すごくね、ゆっくりと時間が流れていたかなと思います もちろん1年コースなんで、2年とかでいくようなのと比べたらめちゃめちゃ課題も多いし やることも多いんですよ、結局なんかやることまみれてるじゃないかというようなこともありますし 集論をね、やっぱ書かないといけないので 入った、入学したと思ったらもうね、集論のテーマを考え始めないといけないですね 普通2年だったら1年学んだ後に考えるんですけども、考え始めたりすることあるんですけども 1年しかないので、もう最初の何ヶ月か経ったらもうすでに集論ちゃんとテーマ決まってますかみたいな話になってくるんです これはね、ちょっと厳しかったですけども とはいえ、やっぱり働いている時とプライベートすごく余裕がありまして 例えば曜日によってはね、午前中が時間空いている時もありましたね そういう時は論文を読んだりとか、図書館行って本を読むこともありましたし 何だったらね、ちょっと映画を見てから大学行くみたいな日もありましたね これね、嬉しいことに、映画見るよってなったらね 学生料金で見れるんですよ まあ当たり前っちゃ当たり前なんですけども 大学生、学生証をもらえるので 映画とかね、カラオケとか行っても全部学生料金なんですね まあその1年間でそんなたくさん行ったかと言われると、そんなたくさんは行ってない気もするんですけども まあでもね、そういうようなメリットもある あと単純に学職が使える、まあ別に学職は一般の人も使えるんですけども なんか学生気分に戻れますね 学生気分に戻れるというか、まあ実際学生になっているからなんですけどね なんかそういうようなね、時間がゆったりと流れるっていうのは私はすごく良かったなと思っています なので、例えば10年とか15年とか なんかそれぐらいね、現場でやり続けてきた人、走ってきた人にとっては 1つね、選択肢に入れてもいいかなと 学ぶのが嫌いじゃないとかね なんかそういうレポート書くのは結構多いんですけども そういう書くのとかも嫌いじゃないよと 分析したりするのも嫌いじゃないよという人は 一度ね、この教職大学院とかも検討してみるのは面白いかなと思います なんか自分の時間を取り戻せる、ゆったりした時間を感じられる まあそういうような1年間になったかなというふうなことを思います はい、ということで今日の放送はここまでにしておきましょう 今日の放送を聞いてみて 大学院ってそういう感じなんですねって 何か分かったことがある人は いいねボタンやコメントをいただけると幸いです もしなんかコメントをいただけるとね そのコメントにも大学院に関しての質問を答えてみようかなと思いますので ぜひぜひコメントも送ってきてみてください それでは今日の放送はここまでにしておきましょう 今日も元気にいってらっしゃい # 次回予告 それでは次回の報告です。明日は生成AIについてお話をしてみたいなと思いますね。 どちらかというと業務というよりかは日常使いみたいなことをお話ししてみたいなと思います。 それではまた明日の放送でお会いしましょう。また明日。