# 和洋国府台女子 幸せな受験ラジオ。 直行手受験アドバイザーの松島信弘です。 この番組は学校の先生や在校生、専門家の方をお招きしてお話を聞くなど、幸せな受験を目指す保護者の皆さんや受験生を応援するラジオです。 通常の配信は火曜日と金曜日です。 それでは今日もよろしくお願い致します。 今回はスクールFC進路相談室の持山先生に来てもらいました。 持山先生よろしくお願い致します。 よろしくお願いします。 これまでもいろいろと特徴のある学校をご紹介いただいたんですけども、今回もぜひ違った切り口でお話をいただけるということで楽しみにしております。 早速なんですけど持山先生、今日のテーマ一つ目は何になるでしょうか。 はい、今日は最近いろんな学校で聞かれるようになった探究というものに関してですね。 高校で全国でやるようにという風になってから、あちこちで探究授業の話をよく聞くんですけど、その探究がこういう取り組みで面白い結果出してるなみたいなところをいくつか紹介したいなと思ってます。 そうですね、どの学校行っても探究活動はやってますというところはほとんどだと思うんですけど、その中でもちょっと気になるというか特徴的なところをご紹介いただければと思います。では早速ですけどもどちらになりますか。 はい、一つ目の学校は和洋高能大。 和洋高能大、千葉県ですね。 そうですね、千葉県ですね。私も今年初めて行ったんですけれども、学校まで坂を登っていくんで、なかなかきつい坂で大変でしたか。 畑があったりとかする学校で有名なんですよね。 そうですね。あって学校の敷地入ったらすごく整っていって、非常にいい環境だなっていうのがまず第一印象でしたね。ここでやっている探究授業というもの、他でも探究授業といえばSDGsを絡めたものとか、グループ探究をやってるとか個人探求をやってるとかいろいろあるんですけれども、 和洋高能大の探究に関して言うと、子どもたちが何か商品を作るとか考えを出すっていう前に、まず対話を重視しようっていうものが根底にある、そういう探究だったんですね。 個人で深めようとかはあったり、みんなで話そうとかはあるんですけど、対話があってこその探究だっていう捉え方をしてる学校って、今まで見たことがなくて、こういうところから自分が考えを持って発表していくとか、そういった安心・安全を確保した状態で自分の考えを深めたり、面白い発想をしたりっていうことをやっていこうってやってましたね。 なるほどね。具体的に言うとどんな取り組みをされてるんですか。 今はもうiPadみたいなものを使って発表するみたいなのが多いんですけども、KP4という、独自の名前だと思うんですけど、紙芝居プレゼンテーション。 いいですよね。紙とペンでみんなでワイワイワイワイ言いながら楽しく作っていくっていう方法。その紙をただペタッと黒板などに貼るんではなくて、それをどう見せるかというところまで考えて、いろいろプレゼンをするという独自の方法をやってるっていうことでした。 中に面白いなと思ったのは、女子校なんですけど、その中でいろいろ出てきてるテーマみたいなのを、伊達政宗が天下統一するために何が必要だったのか。 歴状がいたのかなとかね、そういう感じですけど、そういうものだったりとか。強そうな怪獣の名前の条件は、女子から怪獣ってなかなか出ないじゃないですか。 もう本当に、自分が興味関心を持ったものでいいんだなっていうような。もちろん授業中に眠くなったらみたいなね。そういうのも、それを解決するにはどうしたらいいだろうみたいなのもあったんですけど。 自由な発想で本当にいいんだなっていうような、そういう例がいくつも上がってるっていう学校でした。 それ以外にも、日本文化ゼミというのを高校1年生で行うようなんですけども、日本というものをいろんな切り口で深めていこう。 茶道とかそういったものでやるっていう学校もありますよね。 なんですけど、ここでは7種類。コトとか合気道とか和菓子とかみたいなのもあったりですね。日本の伝統や伝承っていうものを深めようとか。 他でなかなか見えない切り口が多くて、そういうものを学校でもやっているっていうのもあって、先ほどの面白い発想みたいなのがいっぱい出てくるのかなっていうような。 女子校っていうところのイメージとはちょっと違う部分がいろいろ見えて面白いなって感じました。 なるほど。この日本文化ゼミについて言えば、やっぱり和洋さんらしいなっていう私は印象を受けますね。 和洋さんというと、やっぱり和を重んじる部分と、それから女性として身につけておきたいマナーとか作法とか、そういったものも第一にされてきた学校さんだと思うので。 これ和洋工団さんも同じようなことをおっしゃってたときがあったなっていうふうに今思い出したんですけど、こういうテーマを見ると、やっぱり和洋さんらしいなっていう感じを今受けましたね。 はい、そうですね。そういった元々の学校でもった文化を大切に、そこと短期を絡めて深めていこう。 ただ一方的に受け取るだけじゃなくて、自分たちで調べていこうっていうようなところも見えてるなっていうのは、 学校の文化をうまく子どもたちのほうにも向けてるんだなと思います。 なるほど。何かチームで優勝したり、何か大会に出たりとかする? はい、そうですね。こういった取り組みが行われるのは日が浅いというか、そういうのもあるんでしょうけど。 でも昨年ですかね、2024年の全国クエストカップで3チームが優勝、1チームは全国大会に出場ということで、成果が出てきているんじゃないかなと思います。 なるほどね。和洋高等大さんというと、やっぱり地元では有名ですけど、なかなか東京とか神奈川のほうからは、なかなか受験される方少ないかもしれませんけど。 でもそういう点でこういう特徴的な部分を知っていくと、ちょっと受けてみようかなと。 1月後ですけどね、実際にちょっと覗いてみようかなというところで、千葉の学校もこれからも紹介していけたらいいなというふうに思いますね。 # 十文字 2つ目がですね、縦文字中学校です。 縦文字、はい。 はい。私自身、久々に、数年ぶりに今年縦文字中学校に行ってきたんですけれども、 探究活動こんなに進んだんだっていうぐらい、ガラッと印象が変わりました。 なるほど。 はい。探究学習自体、学校によって取り組みが本当に違っていて、 個人探究からグループ探究に行くという、学年を経てそう変わっていく学校もあれば、 グループ探究をやってから個人探究に行く学校とかもあるんですね。 それは本当に学校の方針、どういうふうに子どもたち育てたいかによって違うんですけれども、 縦文字中学校6年間でどう探究を深めていくかっていうことを丁寧に組み立てて、 それを実践し始めたという、そんな感じのほうが見えました。 実際に中学1年生では人間探究というところから始まって、 その次に2年生では企業探究ですね。インターン、そういったものをして、 社会というものに入っていこうというようなこと。 そのさらに先に社会問題ですね。社会解決型探究と。 学年を上げるごとに、身近なところから徐々に世界に広げようというような。 学校がどういうふうに子どもたちの意識を変えていこう、持っていこうとしているかというのもはっきり見えますし、 世界を広げていく、自分から外へ外へというようなところを、 ちゃんと丁寧に作っているなというふうに感じるコース設計になっていました。 なるほど。これは、いわゆる単純に探究しなさいと言われても、子どもたち困っちゃいますからね。 まずこの人間探究というのは、たぶん自分を知るとか、そういったところから入っていっているのかなと、 ちょっとそんな想像をしてますけど。 そうですね。本当に、今松山さんおっしゃったとおりで、自分を知る、自分の身近なところから、 まずは物事を考えて深めていくっていうところをやって学ぶっていうこと。 ただ、勉強として特にじゃなくて、自分で深めたいっていう気持ちを持たせようっていうような取り組みだというところをおっしゃってましたね。 それで、世の中ではどんな企業があるのかとか、どんな活動をしているのかに進み、 それだったらそういったところを知った上で、社会にどういうふうに貢献できるかみたいなステップでいくっていう感じですかね。 そうですね。その途中でもちろんポスターセッションだとか、そういったものを校内で発表するという機会があったりですね。 呪文字探究デイっていうのを毎年、2月かなぐらいに開催しているということで、 子どもたちにもちろんそういう発表の機会があって、そこで自分たちが考えたものを出しながら変わっていこう、より良くしていこうっていうのでやっているようです。 高校生になるとリベラル特選コースっていうのと、自己発信コースという2つに分かれて、 リベラル特選コースというのでは商品開発をするという、企業と一緒になってやったりするんですよね。 そういったものをやって、自分のキャリアのほうに最後、シフトしていく探究に変わる。 またもう一つの自己発信コースでは、ビジネスプランの企画をしていくということで、こちらは週に4時間。 高校生、週に4時間あって、それを3年間探究に時間を使うと。 こうなりを探究事業に掲げてるなということで、具体的には、 菅野商店街の人たちと一緒に若者を商店街に呼ぶ企画を考えようということで、 創作どら焼きとかを作ってキッチン間で販売するとか、地域創生というところに関して活動を行うということもやってるみたいです。 なるほどね。なかなか私もこういうラジオ番組を通じて先生方とお話しするのは、 どうしても中学とか高校とかになってしまうと、学校と家庭との行き来しかなくなってしまうので、 これは仕方ないというかね、本文は学業なんで。 そうすると地元とか地域とかとのつながりっていうのが薄くなっちゃうんですよね。 だからこうやって学校側としてその地域との連携というのを一つワードにして、 こういう活動をされると、やっぱり自分一人じゃないというか、一人で生きてるわけじゃなくて、 周りに支えながら、その地域とのつながりの大切さみたいなことを、こういう活動として学べるっていうのはすごくいいことだなっていうふうに思います。 学校もその地域の一部であるので、その地域に住んでいる方々にすごく認めてもらえるというか、 よく思ってもらえるっていうことは、学校としてもすごくありがたいです、少子。 だから、ごみ拾いの活動とか、そういったことも地域生成探求の中には入っていて、 この地域をどう良くしていくかっていうところから、さらに世界を広げようという、そういう活動をしているようです。 やっぱり地元に愛される学校が一番いいですからね。 ですよね。 いいことだと思います。 はい、ありがとうございます。 # 佼成学園 そして3つ目。 3校目ですが、3校目は男子校から1つですね、厚生学園をご紹介したいと思います。 今人気の厚生学園さん。 はい、そうですね。本当に気づいたら、あれこんなに入りにくい学校になってきたんだっけっていうぐらい、もうね、簡単に入れなくなっちゃったんですよ。 毎年毎年面白い学校説明会、塾向けの説明会もやってくれるので足を運んでいるんですが、 本当に必ず出てきてくれるのが、その年に探究ですごい面白い発表をしてくれた子というのを紹介してくれるんです。 探究授業でこんなに変わるのかっていうのを見せてくれた初めての学校だったなっていうのが、厚生学園なんですけども。 今年に関しては笛というものをテーマに探究した男の子。 世界の笛の多様化の要因を考察するというもので、高校生国際シンポジウムっていうのが毎年開かれてるんですが、そこで最優秀賞を取ったという。 自分で作った笛の実演もしてくれましたけどね。発表を聞いて、笛っていうものでこんなに深められるのっていうぐらい、どうやってここまで深めたんだろうっていうものを発表してくれてました。 珍しいですね。笛ってピーヒョロローの笛ですかね。 そうですそうです。この子自身は宗教と笛というものも関係してるんじゃないかなっていう考察とかもしてたんですけど、実際には宗教と笛はあんまり関係がなかったっていうところに気付いてましたし。 でもそれ、本当世界中の笛を調べて調べて調べてっていうので紹介してくれてたんですよね。 面白いテーマを持ってきてたなっていう。 それ以外の年にもですね、魚釣りだったかな。なんか釣り魚みたいなのが好きで、その釣りをたくさんするために種子みたいなものを、それが餌だったんですけど、それを邪魔するやつがいるっていうので、邪魔するやつを一生懸命調べたみたいなのもいましたね。 それ以外にも毎年、先ほどお話した高校生国際シンポジウムという探求の発表で文部科学大臣賞だとか、人物科学教育分野とかで最優秀賞を取ったりとか、本当にたくさんの子が優秀賞だとか、そういったものに選ばれてるんですね。 1年で選ばれた子とそれ以外にも、入賞したみたいな子でいうと10人以上出てるっていう。こんな子ないんですよ。男の子が好きなものを探求で深めて、受賞まで持っていくっていう、そういう文化や道場がもう出来上がってるんだなっていう。 そうですね。これでも普通に考えたら1人の力だけでは難しいんじゃないかなと。生徒だけだと。こういう部分のサポート、学校側のサポートがしっかりしてるんじゃないかなっていうふうに思いますけども、そのあたりはどうですか。 はい。これが始まるきっかけとして、おそらく2022年からはこういうものやっていきましょうっていうのがあったみたいなんですけど、21年の段階で先生たちがどうしたら子どもたちが自分の思いを形にできるかっていうことを丁寧に丁寧にカリキュラムを作って。 で、実際にフィールドワークに行ったらこういうふうなことがあるよねみたいなことを検証を何度もしたみたいなんですね。その上で中1から自然科学から入ろう。 中学は男の子ですからね。やっぱり頭でいく価値にならずに体験することが重要だっていうところで、自然科学で入って、そのあと中2で人文社会科学に行き、中3からは自分の好きな方向でというふうな形で持っていこうっていうことで、 理系だとか文系に偏らないようにしようということ。また、そういった活動の中でも実際に体験したものから文化祭で中間発表で、翌年1月最終報告会をする。 1年通して活動していこうみたいなことを数年かけてやっていくっていう。 これをもう2022年ぐらいからは始めているんで、相当実績を持っているっていう。 ただ男の子たちが何か好きってだけを深めていいよとかじゃなくて、どう深めていけばいいかっていうノウハウも持ってるんだろうなと。 そうですよね。それがなければここまで賞を取ったりもできないでしょうし、2022年っていう話ですとまだたった3年しか経ってないのに、これだけの結果が出てるってことは、先生方の努力っていうか、それも相当なものじゃないかなっていうふうにも感じましたね。 男の子をグループで導いていくのが上手い学校だなっていうのは以前から思ってたんですけど、多分それ探求でも先生たちがそれを生かしてるんじゃないかなというふうに思ってます。 なるほど。厚生学生さん、これだけじゃなくて他にもいろんな魅力のある学校だから人気なんだと思うので、実際に、本当によく言ってますけども、ぜひぜひ説明会とかに出かけてみるのが良いかなというふうに思いますね。 そうですね。それ以外にも探求の中の一つなのかな。商品開発みたいので、金融学べるボードゲームを使って販売まで行ってる子だとか。これ聞いて驚いたんですけどね。 中学受験をするご家庭向けのアプリを作って、親子関係が改善する、勉強に取り組むのに、子どもたち、こういうのがあれと取り組みやすいよねみたいなものを作って、実際にいろんな家庭に試してもらって、 お家庭の取り組みが改善しました、みたいな形でやってるという子もいて。きっかけはご自身の弟さんとお母さんとのやりとりだったらしいんですけどね。そういう身近なところから商品化までこぎつけるっていうのも、やっぱり面白い視点持ってるなって思いましたね。 それはちょっと興味がありますね。男の子の視点としては素晴らしいな、それは。ありがとうございます。 この番組では保護者の方、受験生の皆さんからの質問や相談をお待ちしています。今日の話を聞いてよかったという方は、ぜひ登録、フォロー、いいねなどを押していただくと大変励みになります。 それでは次回も幸せな受験ラジオでお会いしましょう。