初回放送: ベンチャー企業とNPOの二刀流で教育業界の変革チャレンジ

現代ビジネスに寄稿: 誰も教えてくれない「学びとは何か」、学び直しブームへの「大きな違和感」

世界基準の環境倫理プログラムLeave No Trace(LNT)とは！？その1

#128 国のお墨付き！科学技術振興機構のプログラム

🧚‍♂️春の妖精とリバークリーンナッパーとの共通点🚮💪

平和が一番ごみを出さない

あなたはどっち派！？

#298 言語化力は安心できる関係性の中で育まれる～福山暁の星女子中学校・高等学校

無理せず意味をかえていこう🎋🌕

台風によって育まれるあの秋の虫

その山、本当に自分の意思で登った山ですか！？

#19 "探究テーマ"を設定すると人生が偶然に満ちて、キャリアが豊かになる話

一丁目一番地を獲りにいく！

数をこなすことの大切さ

《vol.1490》これからの教育

のとぽさん（公立高校国語教師）「個々人の在り方やウェルビーイングに目を向けてスタートする本質的な探究学習やアントレ教育を実践するために大切なこと」

#154 グローバルや探究に真に熱心な学校はどこだ⁉︎ 〜トビタテ！採用校分析〜

地方都市で「教育の新たな選択肢をつくる」ということの話

#112 午後は毎日「探究活動」渋谷区立小中学校の挑戦

循環型社会って言葉だけじゃなくて、自分で回してみようと思う